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平凉市(崇信县、灵台县、崆峒区、泾川县、庄浪县、静宁县、华亭市)
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宿迁市(泗阳县、沭阳县、宿豫区、泗洪县、宿城区)
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信阳市(罗山县、潢川县、新县、淮滨县、固始县、浉河区、光山县、商城县、息县、平桥区)
鹰潭市(余江区、贵溪市、月湖区)
丽江市(宁蒗彝族自治县、古城区、永胜县、玉龙纳西族自治县、华坪县)
庆阳市(西峰区、镇原县、宁县、正宁县、环县、华池县、庆城县、合水县)
辽源市(东辽县、西安区、龙山区、东丰县)
萍乡市(芦溪县、上栗县、莲花县、湘东区、安源区)
江门市(台山市、蓬江区、恩平市、新会区、江海区、开平市、鹤山市)
长沙市(岳麓区、长沙县、天心区、浏阳市、开福区、望城区、宁乡市、雨花区、芙蓉区)
赣州市(兴国县、大余县、信丰县、全南县、赣县区、瑞金市、崇义县、定南县、龙南市、章贡区、上犹县、会昌县、安远县、石城县、南康区、宁都县、寻乌县、于都县)
南平市(顺昌县、建阳区、邵武市、延平区、松溪县、政和县、光泽县、浦城县、建瓯市、武夷山市)
荆州市(洪湖市、松滋市、石首市、监利市、江陵县、沙市区、公安县、荆州区)
承德市(丰宁满族自治县、双桥区、鹰手营子矿区、兴隆县、宽城满族自治县、围场满族蒙古族自治县、滦平县、隆化县、双滦区、平泉市、承德县)
郴州市(永兴县、桂阳县、嘉禾县、苏仙区、宜章县、桂东县、资兴市、北湖区、临武县、安仁县、汝城县)
驻马店市(正阳县、汝南县、确山县、新蔡县、平舆县、西平县、遂平县、泌阳县、上蔡县、驿城区)
长春市(榆树市、德惠市、南关区、朝阳区、二道区、九台区、宽城区、公主岭市、双阳区、农安县、绿园区)
淮南市(田家庵区、谢家集区、八公山区、寿县、大通区、潘集区、凤台县)
伊春市(伊美区、大箐山县、乌翠区、铁力市、友好区、嘉荫县、南岔县、丰林县、汤旺县、金林区)
黄南藏族自治州(河南蒙古族自治县、同仁市、泽库县、尖扎县)
玉树藏族自治州(治多县、玉树市、杂多县、称多县、曲麻莱县、囊谦县)
乌兰察布市(兴和县、凉城县、察哈尔右翼前旗、化德县、四子王旗、察哈尔右翼中旗、卓资县、集宁区、丰镇市、察哈尔右翼后旗、商都县)
泰州市(兴化市、姜堰区、海陵区、高港区、泰兴市、靖江市)
广安市(岳池县、武胜县、前锋区、广安区、邻水县、华蓥市)
包头市(白云鄂博矿区、石拐区、九原区、昆都仑区、固阳县、达尔罕茂明安联合旗、青山区、土默特右旗、东河区)
廊坊市(香河县、大厂回族自治县、三河市、广阳区、永清县、大城县、文安县、固安县、安次区、霸州市)
福州市(闽侯县、马尾区、闽清县、永泰县、鼓楼区、晋安区、福清市、台江区、罗源县、连江县、仓山区、长乐区、平潭县)
哈尔滨市(延寿县、松北区、巴彦县、南岗区、通河县、香坊区、依兰县、道外区、宾县、尚志市、木兰县、方正县、阿城区、呼兰区、双城区、平房区、道里区、五常市)
保定市(雄县、竞秀区、容城县、定州市、望都县、顺平县、定兴县、博野县、满城区、安国市、曲阳县、涞水县、易县、阜平县、莲池区、安新县、唐县、高阳县、清苑区、徐水区、涿州市、蠡县、高碑店市、涞源县)
梅州市(大埔县、丰顺县、兴宁市、梅县区、五华县、蕉岭县、平远县、梅江区)
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塔城地区(额敏县、裕民县、塔城市、乌苏市、和布克赛尔蒙古自治县、沙湾市、托里县)
恩施土家族苗族自治州(咸丰县、建始县、来凤县、恩施市、鹤峰县、巴东县、利川市、宣恩县)
兰州市(榆中县、永登县、皋兰县、西固区、安宁区、红古区、七里河区、城关区)
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鞍山市(立山区、千山区、铁东区、岫岩满族自治县、海城市、台安县、铁西区)
铜陵市(枞阳县、铜官区、郊区、义安区)
德阳市(广汉市、中江县、绵竹市、罗江区、旌阳区、什邡市)
苏州市(吴中区、太仓市、虎丘区、姑苏区、昆山市、常熟市、相城区、吴江区、张家港市)
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沧州市(沧县、肃宁县、任丘市、南皮县、泊头市、献县、海兴县、运河区、河间市、新华区、青县、东光县、黄骅市、孟村回族自治县、盐山县、吴桥县)
南宁市(良庆区、青秀区、上林县、武鸣区、兴宁区、江南区、横州市、宾阳县、邕宁区、西乡塘区、隆安县、马山县)
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来宾市(合山市、象州县、武宣县、金秀瑶族自治县、兴宾区、忻城县)
昌都市(贡觉县、左贡县、察雅县、类乌齐县、江达县、丁青县、芒康县、洛隆县、边坝县、八宿县、卡若区)
莆田市(仙游县、荔城区、涵江区、城厢区、秀屿区)
温州市(瓯海区、平阳县、鹿城区、苍南县、龙港市、洞头区、文成县、瑞安市、龙湾区、乐清市、永嘉县、泰顺县)
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乐山市(马边彝族自治县、峨边彝族自治县、沙湾区、夹江县、市中区、峨眉山市、沐川县、金口河区、犍为县、井研县、五通桥区)
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抚州市(乐安县、崇仁县、广昌县、黎川县、南城县、南丰县、宜黄县、临川区、东乡区、金溪县、资溪县)
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马鞍山市(雨山区、当涂县、和县、含山县、花山区、博望区)
阿拉善盟(阿拉善右旗、额济纳旗、阿拉善左旗)
湖州市(南浔区、德清县、吴兴区、长兴县、安吉县)
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中卫市(沙坡头区、中宁县、海原县)
聊城市(临清市、冠县、东昌府区、东阿县、高唐县、莘县、阳谷县、茌平区)
辽阳市(辽阳县、文圣区、弓长岭区、灯塔市、白塔区、宏伟区、太子河区)
吐鲁番市(托克逊县、鄯善县、高昌区)
克拉玛依市(白碱滩区、乌尔禾区、克拉玛依区、独山子区)
抚顺市(望花区、顺城区、新宾满族自治县、清原满族自治县、抚顺县、东洲区、新抚区)
濮阳市(范县、华龙区、台前县、清丰县、濮阳县、南乐县)
广西壮族自治区
临沧市(镇康县、临翔区、耿马傣族佤族自治县、永德县、云县、凤庆县、沧源佤族自治县、双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县)
双鸭山市(四方台区、宝清县、尖山区、岭东区、友谊县、集贤县、饶河县、宝山区)
达州市(达川区、万源市、开江县、通川区、宣汉县、渠县、大竹县)
宁夏回族自治区
新浪科技讯4月18日下午消息，有多位网友反馈，今日，在去哪儿App搜索不到南航航班，无法购票。对此，南航客服表示，因去哪儿网近期出现部分违反南航销售代理协议的相关约定的情况，存在损害旅客权益的风险，南航临时暂停了去哪儿的销售资格。
导语：
如果说OpenAI的ChatGPT叩响了大模型技术奇点之门，那么国产大模型DeepSeek的诞生，正式拉开了智能时代的应用革命。
“DeepSeek的低成本、高性能给大规模应用落地带来了契机。”猿辅导集团副总裁王向东说，
“因材施教”是从孔子时代就提出的教育理想，但这样的供给一直十分稀缺。DeepSeek提供了最后一块技术拼图，起决定作用的还有天量数据与行业认知。
AI“类真人一对一辅导”也是猿辅导集团对个性化教育终极形态的思考。当教育行业还在争论AI能否替代教师时，拥有十余年教育数据沉淀的猿辅导集团，已通过教育AI撬动教育供给侧革命。
2025年4月15日，猿辅导集团发布小猿AI，这是国内首个专为中小学生打造的教育AI，同时发布覆盖家校两端的“软件应用+智能终端+通识课程”三位一体解决方案，涵盖小猿AIApp、小猿AI学习机及飞象星球人工智能通识课，系统性回应大模型时代教育AI的发展命题。
其中，最引人关注的是小猿AI学习机。
再造教育硬件新物种
过去的2024年，被称为“AI学习机元年”。在这一年中，猿辅导集团在学习平板市场上，并没有学习机产品，只有一款销量位居学习平板类单品第一的“小猿学练机”。
学练机，也是猿辅导创造的“新物种”。
猿辅导集团副总裁王向东一直在探索更好的数字化学习方式。“走向未来，我们认为应该能有一个设备，作为更好的载体，把我们的综合能力系统性地呈现给用户，提供综合一体化的学习产品。我们一直觉得教育是有终极形态的，大概率会是类真人的一对一。”
在这种认知下，2023年，基于当时的技术条件和供应链能力，猿辅导集团发布了小猿学练机，创新的在学习机之外，开创一个全新品类。小猿学练机一经推出，立刻成为爆品，其他厂商纷纷跟风模仿。
同样基于这样的认知，2025年，猿辅导集团发布了首款学习机——小猿AI学习机，继续向王向东理想中的“终极形态”前进。
从外观上看，小猿AI学习机也可以称之为“新物种”。小猿AI学习机创新融合学习机和智能基座，呈现双使用形态。单独使用时，它是一款便携式学习平板，组合使用，则是一个AI伴学机器人。
和小猿学练机对护眼墨水屏的坚持一脉相承，小猿系列产品都深知家长学生对于护眼需求的重视，这款学习平板搭配的13英寸超清原画屏，是行业首个通过莱茵全局护眼3.0认证的屏幕。
而搭上智能基座，它就瞬间成为了一款伴学机器人。据介绍，这款智能基座有三个主要功能：一是当调用学习机前置摄像头时能自动调节角度拍照，还能给学习机充电；二是内置打印机，方便学生打印以及在屏幕和纸笔之间的切换；三是拥有更丰富的“情感交互”能力。
打印功能暗含着小猿一脉相承对“练”的注重。“我们构想这款学习机时就希望它能还原一个比较沉浸的学习状态，某些轻学习场景在机上完成，重学习场景打印出来在纸上完成，并且机上学习与纸上学习的交互要尽可能更自然。”小猿智能硬件市场负责人张兰璞说。
智能基座可以让这款伴学机器人成为一位“虚拟老师”，可以通过他的眼睛、耳朵观察孩子的学习状况，通过嘴巴手势，传递知识和给孩子鼓励。作为眼睛的摄像头能记录学习中的细节：做题时停顿了多久、思考时是否皱眉，这些学情数据准确反映了学生的薄弱点，如公式未掌握，或者解题思路有偏差。作为耳朵的听筒能通过声音，听到学生反馈时，感受到他是否自信，根据情况，并通过手势、动作比如点头摇头，以及语言给学生鼓励。
在教育中，一对一老师也担负着识别学生情绪，给予良好学习氛围的作用，对教育心理的重视一直在被提高，虚拟教师也需要向这一点靠近。尝试和大模型陪伴类产品聊过天的人都有感受，AI对于情绪的识别和抚慰很多时候比真人都更有用。在AI加持下，语音智能学伴机器人通过麦克风“嘴巴”，有了为孩子提供情绪价值和情感陪伴的可能。体验过程中可以看到，它能够实现情绪识别，具备动态音色调节和20种AI交互表情，并能对厌学/霸凌关键词进行预警。
为了不让痛砸珍妮机的历史再次上演，很多家长希望AI能从娃娃抓起，其实一款学伴机器人，或许就能帮着这一代AI原住民，甚至比成年人更丝滑地进入AI时代。
虚拟教师的“大脑”如何运转？
如何实现真正一对一的“虚拟教师”？背后的动作值得拆解。
正如猿辅导集团副总裁王向东在发布会上所强调的：“教育不是信息的无序狂欢，而是认知的精密手术。”大模型在教育场景的应用，需解决的核心问题是安全、精准、专业。小猿AI正是猿辅导集团为了解决这些问题，推出的首个专为中小学生打造的教育AI。
小猿AI通过自研的猿力大模型+DeepSeek双轮驱动，解决了持续困扰通用大模型应用的幻觉等问题。其中，DeepSeek实现深度思考与错因分析，推动大模型AI能力全面进化；猿力大模型保障技术回归教育本质，进行信息安全过滤，保障实时认知对齐，并以孩子更易接受的形式呈现，为学习机加上“双大脑”。
“小猿AI首先是守门员的角色。我们会测试各种各样大模型，当我们认为大模型产品还不稳定，就不会提供给用户。”王向东坦言。“基座是高质量数据集，在保障底线安全的情况下防护设置，我们要做保障，做兜底；其次是产品内容的专业性，规避大模型在知识传授领域中的幻觉，就是我们给它一个基于专业数据集下的内容回答，在这些知识范围内你知道正确答案是什么。”
小猿AI学习机不是只接入大模型接口，也不是一味地堆砌功能，而是落到学习场景中，对整个体系的改造，打通了校内家庭、线上线下所有学习场景，全面提供优化方案，第一个实现“Al全流程辅助学习”。
打开这台AI学习机，不难看出，整个体系都是参照一对一老师教学的逻辑进行架构的。
像优秀教师的教学流程一样，小猿AI学习机打造了“诊-学-练”闭环流程，为孩子提供更流畅的个性化学习体验。
传统学习机的学情诊断大多依赖系统出题、做题等环节，而小猿新一代AI学习机则支持拍照批量上传过往作业和试卷，系统集中进行“审阅”与“诊断”，从而提供以更便捷的方式提供更准确的学情诊断。此外，小猿AI学习机的学情诊断贯穿孩子学习的每一个环节，不仅包含孩子平时的练习，也覆盖孩子上课过程中的互动答疑内容。
针对写作业这个家长学生最大的痛点，小猿独家研发了作业辅导系统。在小猿AI学习机的首屏，“今日作业”板块占据了超过一半的屏幕。
体验发现，这套作业辅导系统对学生和家长都非常友好，界面清晰简单易上手。作为学生，可以用学习机拍下自己抄写的作业要求，即使是歪扭不清晰的字迹，识别率依然很高。作为家长，可以通过手机APP向学习机同步老师在微信群布置的作业，或者其他学习任务，如“每日一练”等。
“今日作业”作为这个家庭作业辅导系统的起点，顺畅衔接学习流程的各个环节。可以智能分析、拆解各科作业，个性化制定科学完成方案，使孩子能一键进入学习状态，避免了查找学习功能和学习内容对学习状态的干扰。
发布前的一次测试中，几十名一线老师对小猿AI的1对1讲解进行评分，看是否和真人老师的讲解思路一致。这次测试，小猿AI得到了90分。这说明，小猿AI的能力已经接近真人教师。
一场教育领域的供给侧改革
其实AI学习机领域，早已酣战。
不过，教育AI不只是参数与速度的比拼，更是对教育本质理解的较量。大模型飞速迭代，DeepSeek已经把低成本高效率的基础设施搭建出来，在此之上，就要看垂直教育领域的基础设施能力，以及产品化的情况如何。
行业内已开始暗自较量，此时主动做颠覆的引领者，是一个教育科技集团的使命。
王向东说到，“早期学习机的核心学习模式是路径和目标规划好了，人配合它往前走。而现在转变为‘在持续交互中，根据不断输入的数据，动态调整学习路径和目标’。”
即真正的“因材施教”。
AI学习机其实已经历了三个发展阶段。王向东坦言，学习机最早其实是平板形态加教育内容的堆砌。第二个阶段，是从2020年开始，出现早期的“AI学习机”，基于知识图谱，为学生实现单点能力的查漏补缺，更多是课程系统叠加工具软件，难以实现真正的一体化智能服务。如今AI拥有推理能力，能真正理解学习过程、作出个性化引导，才算真正迈入“名副其实”的AI学习机时代。
在新时代，如前文所述，对教育的认知能力与天量数据，是拼图中，更重要的因子。
作为一家沉浸教育科技领域十余年的头部公司，猿辅导集团拥有的数据，量大，且无法被复制。
猿辅导有着庞大的资源库，包括超15亿题目、10万套试卷、10000+知识点等。在此基础上，可以让大模型做到先确定正确答案，再根据答案完成推理。
除了自有内容资源库，猿辅导还有着庞大的，且有一定排他性的权威内容库，包括教材、教辅、图书等。这些高质量数据集可以保障大模型不出现幻觉。
此外，重要的是猿辅导集团还拥有300亿条+学情数据，这些学习和行为大数据，让小猿AI能足够了解名师的教育方法、学生学习目的，这可以让大模型完成关键的“错因分析”。
早在2014年，猿辅导设立了行业内第一个AILab，至今投入已超过百亿元。2021年，行业政策环境剧变，在线学科培训，也就是“大班课”从猿辅导剥离。不过，立足于AILab之上，斑马、小猿口算、小猿搜题等AI应用产品被不断优化，也有新孵化的小猿学练机这样引发同行跟风的爆品。
这些国民级教育应用产品，例如小猿学练机、小猿口算、斑马AI学等，可以让小猿AI快速占领场景，进而积累更多的数据，迭代技术内核。
“机会是留给有准备的人的”是一句简单的道理，猿辅导在教育领域的深耕、对技术的投入和对未来的认知都组成了这份准备，也自然是最有机会的那一个。如果说大模型能力提供了一场生产力革命，那么猿辅导集团由此开始，正带来一场教育领域的供给侧改革。
结语：这是属于认知能力的“魔法时间”
在iPhone诞生之前，通信行业内，没人想过技术早已成熟，可以实现用手指来操作的触屏智能手机，那才是用户想要的。
限制诺基亚们的，是认知能力。
正如之前的学习机市场，大部分玩家的想法是看看什么好卖，结合自己的资源，做个差不多的产品去卖。而猿辅导不同，做了个学练机，直到时机成熟，才拿出AI学习机。王向东的逻辑是，“它”应该是什么样子的，基于技术限制，现在能提供什么产品，能解决什么问题，未来该如何去做。一切清清楚楚，这就是认知能力。
AI风潮下，所有玩家都在搞AI，但认知能力不同决定了一件事，有的玩家是跟风，有的玩家是创造。技术领先者靠大模型建立壁垒，资源整合者用生态绑定用户，低价玩家以规模换生存。短期看，价格战和营销战仍将持续，长期来看，具备核心技术壁垒、优质内容整合能力及全渠道覆盖的企业才能拥有突围的可能性。也只是可能，因为，现在是认知能力的“魔法时间”。
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新闻结尾
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