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广西壮族自治区

吉林市(永吉县、昌邑区、船营区、龙潭区、丰满区、蛟河市、磐石市、桦甸市、舒兰市)

红河哈尼族彝族自治州(弥勒市、元阳县、蒙自市、泸西县、金平苗族瑶族傣族自治县、屏边苗族自治县、河口瑶族自治县、建水县、绿春县、石屏县、开远市、红河县、个旧市)

柳州市(柳城县、柳江区、鱼峰区、柳南区、三江侗族自治县、城中区、融水苗族自治县、鹿寨县、融安县、柳北区)  莆田市(涵江区、荔城区、城厢区、秀屿区、仙游县)

黔西南布依族苗族自治州(普安县、册亨县、晴隆县、安龙县、望谟县、兴仁市、贞丰县、兴义市)

锦州市(凌海市、古塔区、北镇市、凌河区、义县、太和区、黑山县)

兰州市(城关区、永登县、皋兰县、七里河区、安宁区、榆中县、西固区、红古区)西藏自治区

云浮市(云安区、云城区、郁南县、罗定市、新兴县)  济源市

鹤岗市(向阳区、兴安区、南山区、东山区、兴山区、工农区、萝北县、绥滨县)

新乡市(延津县、红旗区、卫辉市、牧野区、新乡县、封丘县、长垣市、原阳县、辉县市、卫滨区、获嘉县、凤泉区)

邵阳市(武冈市、大祥区、北塔区、邵阳县、新宁县、绥宁县、新邵县、双清区、城步苗族自治县、隆回县、邵东市、洞口县)

通化市(东昌区、辉南县、二道江区、梅河口市、柳河县、集安市、通化县)

聊城市(茌平区、临清市、莘县、高唐县、冠县、阳谷县、东昌府区、东阿县)

博尔塔拉蒙古自治州(博乐市、精河县、阿拉山口市、温泉县)

阿里地区(普兰县、措勤县、日土县、噶尔县、札达县、革吉县、改则县)

长治市(壶关县、长子县、沁源县、黎城县、屯留区、沁县、上党区、平顺县、襄垣县、潞城区、武乡县、潞州区)

儋州市

益阳市(赫山区、资阳区、沅江市、安化县、南县、桃江县)

石家庄市(晋州市、鹿泉区、赞皇县、井陉矿区、藁城区、灵寿县、新乐市、元氏县、桥西区、无极县、辛集市、正定县、栾城区、高邑县、新华区、裕华区、平山县、深泽县、赵县、长安区、行唐县、井陉县)

淄博市(淄川区、周村区、沂源县、高青县、张店区、临淄区、博山区、桓台县)

茂名市(高州市、电白区、茂南区、化州市、信宜市)

亳州市(涡阳县、谯城区、蒙城县、利辛县)

大兴安岭地区(漠河市、呼玛县、塔河县)

南昌市(青云谱区、进贤县、安义县、青山湖区、东湖区、新建区、西湖区、南昌县、红谷滩区)

九江市(共青城市、修水县、都昌县、濂溪区、武宁县、柴桑区、彭泽县、浔阳区、德安县、瑞昌市、湖口县、永修县、庐山市)

六安市(裕安区、金寨县、霍邱县、霍山县、叶集区、舒城县、金安区)

三门峡市(湖滨区、陕州区、义马市、卢氏县、灵宝市、渑池县)

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延边朝鲜族自治州(延吉市、敦化市、龙井市、汪清县、图们市、珲春市、安图县、和龙市)

自贡市(荣县、贡井区、大安区、富顺县、自流井区、沿滩区)

河源市(紫金县、和平县、东源县、连平县、源城区、龙川县)

长沙市(浏阳市、开福区、宁乡市、天心区、望城区、岳麓区、长沙县、雨花区、芙蓉区)  包头市(九原区、东河区、昆都仑区、白云鄂博矿区、土默特右旗、石拐区、固阳县、青山区、达尔罕茂明安联合旗)

滁州市(凤阳县、来安县、定远县、天长市、明光市、琅琊区、南谯区、全椒县)

四平市(双辽市、铁东区、伊通满族自治县、梨树县、铁西区)

曲靖市(罗平县、宣威市、师宗县、会泽县、沾益区、马龙区、麒麟区、陆良县、富源县)十堰市(竹溪县、丹江口市、张湾区、茅箭区、房县、竹山县、郧西县、郧阳区)

白银市(靖远县、景泰县、平川区、会宁县、白银区)  天水市(秦州区、麦积区、甘谷县、清水县、张家川回族自治县、武山县、秦安县)

咸宁市(咸安区、嘉鱼县、通山县、崇阳县、通城县、赤壁市)

长春市(九台区、双阳区、德惠市、农安县、公主岭市、绿园区、朝阳区、榆树市、宽城区、南关区、二道区)

沧州市(黄骅市、献县、任丘市、海兴县、南皮县、青县、肃宁县、孟村回族自治县、东光县、泊头市、盐山县、河间市、吴桥县、沧县、新华区、运河区)克孜勒苏柯尔克孜自治州(乌恰县、阿合奇县、阿图什市、阿克陶县)

果洛藏族自治州(达日县、班玛县、久治县、玛多县、玛沁县、甘德县)

毕节市(七星关区、织金县、纳雍县、黔西市、威宁彝族回族苗族自治县、赫章县、大方县、金沙县)

大连市(长海县、金州区、中山区、沙河口区、甘井子区、西岗区、瓦房店市、旅顺口区、庄河市、普兰店区)

济南市(莱芜区、商河县、钢城区、平阴县、历城区、槐荫区、市中区、济阳区、历下区、天桥区、章丘区、长清区)

湘潭市(韶山市、岳塘区、雨湖区、湘乡市、湘潭县)

辽源市(东辽县、东丰县、龙山区、西安区)

营口市(西市区、盖州市、站前区、鲅鱼圈区、老边区、大石桥市)

山南市(扎囊县、隆子县、贡嘎县、浪卡子县、琼结县、乃东区、加查县、措美县、桑日县、曲松县、错那市、洛扎县)

德宏傣族景颇族自治州(瑞丽市、芒市、盈江县、陇川县、梁河县)

黄南藏族自治州(尖扎县、河南蒙古族自治县、泽库县、同仁市)

北海市(海城区、铁山港区、合浦县、银海区)

郴州市(嘉禾县、安仁县、临武县、永兴县、桂东县、资兴市、汝城县、桂阳县、苏仙区、宜章县、北湖区)

临沂市(莒南县、郯城县、沂南县、罗庄区、兰陵县、兰山区、蒙阴县、平邑县、费县、临沭县、沂水县、河东区)

新余市(渝水区、分宜县)

永州市(东安县、祁阳市、江永县、江华瑶族自治县、新田县、蓝山县、宁远县、零陵区、冷水滩区、道县、双牌县)

西双版纳傣族自治州(勐海县、景洪市、勐腊县)

　　央广网天津4月17日消息四月的津城，海棠花瓣簌簌落在天津财经大学校园里，一封充满温情与希望的信件，也随春风而来。新疆和田地区策勒县第三小学四年级的苏麦艳罕·艾合麦提江以稚嫩的笔触，写下真挚的愿望——“我只有一个愿望，那就是好好学习考上天津的大学去见您！”

　　这封穿越近四千公里的书信，恰似一束微光，照亮了天津高校近十年援疆支教的壮阔图景。自2018年天津市选派大学生赴新疆和田地区开展支教工作以来，已有涉及16所市属高校的14批4600名大学生从渤海之滨奔赴天山南麓，将青春融入祖国最需要的地方。

　　一封信，牵起天山海河情

　　天津财经大学的教室里，阳光透过窗户洒在桌上，曾经参与援疆支教的刘闻宣正仔细阅读着苏麦艳罕的信件，嘴角不自觉地上扬。这封信，字里行间满是思念与成长的欣喜。

　　“当我收到这封信时，仿佛一下子又回到了新疆，看到了孩子们纯真的笑脸。”刘闻宣回忆起支教的缘由，眼神中透露出坚定，“我以前就刷到过援疆支教的视频，觉得非常有意义。在学校发布招募通知后，我毫不犹豫地报名了。我一直渴望能为教育资源相对匮乏地区的孩子们做点什么，新疆，就成了我的第一站。”

　　在支教的日子里，刘闻宣与苏麦艳罕结下了深厚的情谊。苏麦艳罕生性腼腆，课上不好意思回答问题，课后也总是默默独处。“我发现她学习特别认真，笔记记得也很好，于是我让她做我的课代表，平日里也多和她聊天，鼓励她发言。”刘闻宣回忆道，“她的变化非常明显，在去年冬至的活动上，她就坐在我旁边吃着饺子聊着天。我看到她从一个害羞腼腆的小女孩变成老师得力的小助手，心里很有成就感，也让我感觉到我真的给他们带来了影响。”

　　收到苏麦艳罕的来信后，刘闻宣迫不及待地回了信。“我在信中鼓励她继续追求梦想，无论遇到什么困难，都要勇敢面对。”刘闻宣说道。

　　近日，在天津财经大学和策勒县第三小学安排下，刘闻宣和苏麦艳罕在线上见面了，刘闻宣给她读了回信，并展示了精心准备的礼物——富有天津特色的哪吒手办和学习用品，鼓励她要像哪吒一样怀揣勇气与梦想，始终保持那份对学习的热忱，通过自己的努力将来考到天津上大学，期待与她在天津重逢。

　　“支教结束时，我曾和孩子们约定，等他们毕业时，我还会再来看他们。未来如果有机会，我也希望能再去支教，为孩子们带去更多的知识与希望。”窗外，阳光依旧灿烂，刘闻宣的目光望向远方，似乎看到了孩子们美好的未来。而她与新疆的故事，也将在更多人的心中续写……

　　一组图，定格民族团结情

　　“这是我们家种的玫瑰花，祝你新年快乐！”除夕夜，两名新疆小姑娘手捧家乡于田种出的玫瑰花，登上春晚舞台。这一幕，让荧幕前的刘雨桐不禁湿了眼眶。那一刻，在于田支教的103天仿佛就在眼前，和同学们一起在塔克拉玛干沙漠种下的玫瑰苗，仿佛穿越四千公里的山河，在她眼前绽放成璀璨的花海。

　　时间回到2023年3月19日，天津外国语大学举行2023年赴新疆和田地区实习支教总结汇报会。作为学校记者团的一员，刘雨桐在现场参加了报道。支教团生动的总结视频，成员们与当地孩子的互动，学长学姐们的感人故事，无一不让她动容。“在那一刻，我就决定，下一批支教，我必须得去！”2024年9月18日，经过层层选拔后，刘雨桐如愿以偿地踏上了飞往新疆的航班。

　　“以前觉得我还是个学生，来‘支教’就是教教课、改改作业。没想到在这里，我们既是老师，又是家长。”在完成课程教学安排之余，作为宣传报道组的成员，刘雨桐用相机记录下了许多难忘瞬间。在众多照片中，一张字迹稚嫩的便利贴格外引人注目。

　　艾乃斯，是刘雨桐眼中“总是坐在第一排、眼神充满着对知识渴望的男生”。在支教团开展的"心愿树、感恩墙、希望花”活动中，艾乃斯写下愿望：“我想要一块能看时间的表。”作为“心愿大使”，刘雨桐认领了这个简单又真挚的愿望，当她把挑好的表送给艾乃斯的时候，艾乃斯眼眶微红、轻声说了句“谢谢”后便转身跑开。几节课后，刘雨桐在办公桌上发现了这张小纸条，上面写着：“谢谢你，老师。我一定努力学习，报答你。”那一刻，这份感恩承诺如同一颗稚嫩的种子，在当地学生的心田中悄然生根。

　　在相机中，两名新疆小孩的“舞蹈”勾起了刘雨桐的回忆。那是一场盛大的文艺联欢活动，当新疆传统舞蹈《麦西来普》(维吾尔语中意为“集会”“聚会”)欢快的乐曲响彻全场，当地居民们纷纷走上舞台跳起舞蹈，一个2岁多的小男孩也有模有样地学起大家的舞步。“那一天，我们与现场的500多名各族群众手挽手、心连心，用音乐和舞蹈传递着美好、和谐，诠释着深厚友谊和民族团结的伟大力量。”这一段友谊长存的见证，也被刘雨桐永久定格。

　　支教生活即将画上句号，刘雨桐和同伴们悄悄备好礼物，打算给住在福利院的学生们一个惊喜。那天清晨，十多个穿着校服的小身影早已守在大门前，刚一见面便迫不及待地奔向这群与他们朝夕相处的“天津老师”。那一天，也是孩子们十二月的集体生日会，支教团与孩子们一同吹灭蜡烛、分享蛋糕的甜蜜。那份纯真的快乐，仿佛融化了时间的边界。临别时微红的眼眶，久久不愿松开的手臂，让晚霞中的告别变得格外绵长。“这场不期而遇的邂逅，让我触摸到幸福最本真的模样——在中华民族大家庭里，每个孩子的童年都理应如此向阳生长。”

　　如今，天津外国语大学已累计选派247名优秀师生赴新疆和田地区全面推广普及国家通用语言文字，在西部教育振兴的伟大事业中书写青春华章。“从第一批到第十三批，从渤海之滨到昆仑山下，我们在接续传递着光与希望，就像沙漠里的胡杨，上一棵的影子正好护住下一棵的嫩芽。”在天津外国语大学2024年赴新疆和田地区实习支教工作总结汇报会上，作为学生代表，刘雨桐忘情地说道。

　　如今，支教工作的点滴仍在刘雨桐心中生长，那些被相机定格的瞬间，也将激励着新一批学子奔赴边疆，在广袤的西部大地展开深情的对话。

　　一颗心，扎根边疆育新苗

　　和田的暮色来得迟缓，夕阳将戈壁染成琥珀色。和田职业技术学院工艺美术系专任教师王晴透过窗，望着远处操场上嬉笑的学生，恍惚间又回到了四年半前的那个傍晚——2020年9月，她以天津职业技术师范大学援疆支教教师身份第一次踏上这片土地。那时候她未曾想过，自己的青春将与新疆交织得如此紧密。

　　从熟悉的校园到陌生的受援学校，她的心中充满新奇和兴奋，但现实情况让她有些挫败。“在和田地区，工艺美术系并不只招收艺考生，这里的学生大多是理科生，甚至没拿过画笔。”王晴告诉记者，由于学生专业基础薄弱，上专业课好像也只是在走形式，这让她最初迫切想站在讲台上授课的激情大打折扣。

　　但一次工艺美术系党支部书记与支教大学生们的谈话，又使她重振信心。“支部书记说，党员教师的使命就是奉献、是奋斗。”在之后的日子里，她开始调整教学方式，将理论知识点的讲解和现实中的应用以及手绘练习融为一体。渐渐地，课堂活了起来。“我开始逐渐明白，支教的意义远不止于课堂知识的传递，更在于为他们打开看世界的一扇窗。”王晴说道。

　　篮球赛上，学生们为班级荣誉奋力拼搏，她与班上的其他同学一起在场边呐喊到嗓音沙哑；元旦联欢会前，学生们拉着她讨论节目细节，分享生活烦恼；最难忘的是离别前夕，学生们为她举办送别晚会，教她跳维吾尔族舞蹈，用他们最热情的方式将她团团围住……点滴温情早已化作羁绊。“经常有学生早早来到教学楼，小心翼翼地将怀里用纸包好的鸡蛋双手捧到我面前，还对我说‘老师辛苦了’。”王晴说，他们的纯粹，让她觉得留下值得，“不是我在教学生，而是学生在陪伴我。”

　　在支教回来后不久，王晴申请毕业留疆，并在毕业后正式成为和田职业技术学院专任教师。2024年，王晴曾经教过的一个学生也成为了和田地区的小学教师，特意给她打来电话：“老师，我现在也像您一样站在讲台上了。”那一刻，王晴由衷觉得这种传承带来的幸福感，是任何荣誉都无法替代的。

　　王晴的笔记本扉页上写着这样的一句话——教育是爱与被爱的过程。这是她与学生共同经历了无数暖心时刻之后得到的感悟。“我期待能继续扎根这片土地，陪伴更多孩子成长，看着他们在各自岗位上发光发热，带着对家乡的热爱勇敢前行。”这一刻，她依然是多年前那个怀揣热忱的支教教师，只是脚下的根，已深深扎进戈壁。

　　又是一年津城海棠纷飞时，在广袤的新疆大地，刘雨桐与伙伴们在沙漠中种下的玫瑰正静待抽芽；在风景如画的财大校园中，刘闻宣也时时牵挂着另一个校园中的苏麦艳罕；结束了一天教学任务的王晴，正在准备着第二天的课程，台灯下，摆放着她和学生们的合影。不以山海为远，津城学子们正以身为桥梁，将津和两地的青春与稚嫩连接在一起，将一段难忘的支教情，镌刻在祖国最需要的地方。

　　记者：韩雨晨周思杨

　　实习记者：李骏宇刘锦薇张泽寅