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阿勒泰地区(福海县、青河县、阿勒泰市、哈巴河县、布尔津县、富蕴县、吉木乃县)
焦作市(山阳区、修武县、温县、沁阳市、武陟县、马村区、博爱县、孟州市、中站区、解放区)
塔城地区(和布克赛尔蒙古自治县、裕民县、塔城市、乌苏市、额敏县、托里县、沙湾市)
郑州市(金水区、管城回族区、登封市、新郑市、中牟县、上街区、荥阳市、惠济区、中原区、新密市、巩义市、二七区)
新乡市(卫辉市、凤泉区、红旗区、辉县市、新乡县、长垣市、牧野区、封丘县、延津县、获嘉县、原阳县、卫滨区)
开封市(杞县、禹王台区、顺河回族区、鼓楼区、通许县、尉氏县、龙亭区、兰考县、祥符区)
贵港市(平南县、桂平市、港北区、港南区、覃塘区)
榆林市(榆阳区、吴堡县、子洲县、定边县、靖边县、清涧县、横山区、神木市、府谷县、米脂县、佳县、绥德县)
韶关市(乳源瑶族自治县、乐昌市、浈江区、仁化县、翁源县、南雄市、始兴县、新丰县、武江区、曲江区)
中卫市(海原县、沙坡头区、中宁县)
江门市(开平市、恩平市、蓬江区、鹤山市、台山市、江海区、新会区)
绥化市(兰西县、青冈县、安达市、庆安县、肇东市、海伦市、明水县、北林区、望奎县、绥棱县)
秦皇岛市(海港区、昌黎县、山海关区、青龙满族自治县、北戴河区、卢龙县、抚宁区)
鄂州市(梁子湖区、华容区、鄂城区)
百色市(田林县、靖西市、田阳区、乐业县、隆林各族自治县、田东县、西林县、那坡县、凌云县、德保县、平果市、右江区)
潮州市(湘桥区、饶平县、潮安区)
楚雄彝族自治州(禄丰市、武定县、永仁县、南华县、姚安县、牟定县、双柏县、楚雄市、元谋县、大姚县)
攀枝花市(西区、盐边县、东区、米易县、仁和区)
唐山市(滦南县、乐亭县、丰润区、曹妃甸区、路南区、玉田县、迁安市、丰南区、古冶区、开平区、遵化市、滦州市、路北区、迁西县)
毕节市(纳雍县、金沙县、七星关区、织金县、赫章县、黔西市、大方县、威宁彝族回族苗族自治县)
佳木斯市(郊区、前进区、向阳区、同江市、汤原县、桦川县、桦南县、抚远市、富锦市、东风区)
西宁市(城西区、城北区、城东区、大通回族土族自治县、湟中区、城中区、湟源县)
白银市(会宁县、白银区、靖远县、景泰县、平川区)
延安市(富县、宜川县、洛川县、黄陵县、延川县、子长市、吴起县、延长县、安塞区、宝塔区、甘泉县、黄龙县、志丹县)
徐州市(鼓楼区、云龙区、铜山区、邳州市、丰县、贾汪区、沛县、睢宁县、泉山区、新沂市)
张家口市(崇礼区、万全区、赤城县、宣化区、涿鹿县、康保县、蔚县、下花园区、沽源县、桥西区、张北县、尚义县、桥东区、怀来县、怀安县、阳原县)
九江市(柴桑区、湖口县、共青城市、庐山市、濂溪区、都昌县、修水县、浔阳区、瑞昌市、彭泽县、德安县、永修县、武宁县)
潍坊市(昌邑市、潍城区、临朐县、青州市、昌乐县、奎文区、安丘市、坊子区、高密市、诸城市、寿光市、寒亭区)
黄石市(阳新县、下陆区、黄石港区、铁山区、西塞山区、大冶市)
襄阳市(枣阳市、保康县、宜城市、樊城区、南漳县、谷城县、襄州区、老河口市、襄城区)
伊犁哈萨克自治州(特克斯县、巩留县、霍城县、伊宁县、新源县、霍尔果斯市、察布查尔锡伯自治县、奎屯市、尼勒克县、昭苏县、伊宁市)
巴音郭楞蒙古自治州(轮台县、且末县、和静县、焉耆回族自治县、博湖县、和硕县、尉犁县、若羌县、库尔勒市)
湘潭市(岳塘区、湘乡市、雨湖区、湘潭县、韶山市)
宁夏回族自治区
商丘市(宁陵县、虞城县、民权县、柘城县、永城市、梁园区、夏邑县、睢阳区、睢县)
台州市(温岭市、天台县、临海市、仙居县、三门县、路桥区、玉环市、黄岩区、椒江区)
赤峰市(林西县、巴林左旗、敖汉旗、宁城县、喀喇沁旗、阿鲁科尔沁旗、元宝山区、巴林右旗、松山区、红山区、翁牛特旗、克什克腾旗)
莆田市(涵江区、秀屿区、城厢区、荔城区、仙游县)
枣庄市(峄城区、山亭区、薛城区、台儿庄区、市中区、滕州市)
大同市(灵丘县、阳高县、新荣区、云冈区、广灵县、平城区、云州区、左云县、浑源县、天镇县)
德州市(乐陵市、陵城区、齐河县、武城县、平原县、临邑县、庆云县、德城区、禹城市、夏津县、宁津县)
廊坊市(香河县、大城县、三河市、安次区、固安县、霸州市、大厂回族自治县、广阳区、文安县、永清县)
南京市(江宁区、鼓楼区、秦淮区、雨花台区、栖霞区、玄武区、高淳区、溧水区、六合区、浦口区、建邺区)
阳泉市(平定县、郊区、盂县、城区、矿区)
安康市(白河县、旬阳市、平利县、镇坪县、紫阳县、汉滨区、石泉县、岚皋县、宁陕县、汉阴县)
滁州市(定远县、全椒县、天长市、明光市、来安县、凤阳县、琅琊区、南谯区)
保山市(龙陵县、隆阳区、昌宁县、施甸县、腾冲市)
鹤壁市(淇滨区、浚县、山城区、鹤山区、淇县)
齐齐哈尔市(富裕县、铁锋区、泰来县、建华区、克山县、甘南县、碾子山区、依安县、拜泉县、昂昂溪区、梅里斯达斡尔族区、龙江县、讷河市、龙沙区、克东县、富拉尔基区)
沧州市(献县、任丘市、孟村回族自治县、南皮县、吴桥县、沧县、泊头市、新华区、青县、运河区、肃宁县、东光县、黄骅市、海兴县、盐山县、河间市)
临沂市(郯城县、蒙阴县、费县、兰陵县、兰山区、沂南县、平邑县、莒南县、罗庄区、临沭县、沂水县、河东区)
包头市(石拐区、固阳县、九原区、青山区、达尔罕茂明安联合旗、东河区、白云鄂博矿区、昆都仑区、土默特右旗)
益阳市(资阳区、赫山区、安化县、沅江市、南县、桃江县)
杭州市(拱墅区、滨江区、钱塘区、淳安县、西湖区、临平区、上城区、富阳区、桐庐县、建德市、萧山区、临安区、余杭区)
武汉市(硚口区、新洲区、洪山区、黄陂区、东西湖区、江汉区、汉南区、汉阳区、武昌区、蔡甸区、江岸区、青山区、江夏区)
锦州市(黑山县、古塔区、凌河区、北镇市、凌海市、太和区、义县)
日照市(岚山区、东港区、五莲县、莒县)
武威市(天祝藏族自治县、古浪县、民勤县、凉州区)
呼伦贝尔市(新巴尔虎左旗、牙克石市、扎赉诺尔区、新巴尔虎右旗、莫力达瓦达斡尔族自治旗、阿荣旗、鄂温克族自治旗、根河市、陈巴尔虎旗、海拉尔区、额尔古纳市、扎兰屯市、满洲里市、鄂伦春自治旗)
三明市(明溪县、宁化县、清流县、泰宁县、将乐县、建宁县、尤溪县、永安市、三元区、大田县、沙县区)
漳州市(华安县、长泰区、云霄县、龙文区、平和县、漳浦县、芗城区、东山县、诏安县、龙海区、南靖县)
抚顺市(抚顺县、清原满族自治县、新宾满族自治县、望花区、东洲区、新抚区、顺城区)
拉萨市(城关区、堆龙德庆区、当雄县、尼木县、曲水县、达孜区、林周县、墨竹工卡县)
迪庆藏族自治州(香格里拉市、维西傈僳族自治县、德钦县)
玉林市(玉州区、博白县、陆川县、北流市、容县、福绵区、兴业县)
淮南市(大通区、田家庵区、谢家集区、八公山区、潘集区、寿县、凤台县)
甘南藏族自治州(临潭县、迭部县、合作市、卓尼县、舟曲县、玛曲县、夏河县、碌曲县)
林芝市(波密县、察隅县、墨脱县、朗县、米林市、工布江达县、巴宜区)
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自贡市(荣县、贡井区、大安区、富顺县、自流井区、沿滩区)
内蒙古自治区
黄南藏族自治州(同仁市、泽库县、河南蒙古族自治县、尖扎县)
钦州市(钦南区、灵山县、浦北县、钦北区)
果洛藏族自治州(班玛县、玛沁县、甘德县、达日县、玛多县、久治县)
石嘴山市(大武口区、惠农区、平罗县)
吴忠市(红寺堡区、同心县、盐池县、青铜峡市、利通区)
驻马店市(新蔡县、泌阳县、平舆县、遂平县、正阳县、西平县、驿城区、确山县、汝南县、上蔡县)
濮阳市(濮阳县、南乐县、范县、台前县、华龙区、清丰县)
阜新市(海州区、清河门区、太平区、阜新蒙古族自治县、新邱区、彰武县、细河区)
大兴安岭地区(漠河市、塔河县、呼玛县)
洛阳市(涧西区、孟津区、汝阳县、新安县、宜阳县、洛龙区、瀍河回族区、伊川县、洛宁县、西工区、栾川县、嵩县、偃师区、老城区)
新浪科技讯4月18日下午消息，有多位网友反馈，今日，在去哪儿App搜索不到南航航班，无法购票。对此，南航客服表示，因去哪儿网近期出现部分违反南航销售代理协议的相关约定的情况，存在损害旅客权益的风险，南航临时暂停了去哪儿的销售资格。
导语：
如果说OpenAI的ChatGPT叩响了大模型技术奇点之门，那么国产大模型DeepSeek的诞生，正式拉开了智能时代的应用革命。
“DeepSeek的低成本、高性能给大规模应用落地带来了契机。”猿辅导集团副总裁王向东说，
“因材施教”是从孔子时代就提出的教育理想，但这样的供给一直十分稀缺。DeepSeek提供了最后一块技术拼图，起决定作用的还有天量数据与行业认知。
AI“类真人一对一辅导”也是猿辅导集团对个性化教育终极形态的思考。当教育行业还在争论AI能否替代教师时，拥有十余年教育数据沉淀的猿辅导集团，已通过教育AI撬动教育供给侧革命。
2025年4月15日，猿辅导集团发布小猿AI，这是国内首个专为中小学生打造的教育AI，同时发布覆盖家校两端的“软件应用+智能终端+通识课程”三位一体解决方案，涵盖小猿AIApp、小猿AI学习机及飞象星球人工智能通识课，系统性回应大模型时代教育AI的发展命题。
其中，最引人关注的是小猿AI学习机。
再造教育硬件新物种
过去的2024年，被称为“AI学习机元年”。在这一年中，猿辅导集团在学习平板市场上，并没有学习机产品，只有一款销量位居学习平板类单品第一的“小猿学练机”。
学练机，也是猿辅导创造的“新物种”。
猿辅导集团副总裁王向东一直在探索更好的数字化学习方式。“走向未来，我们认为应该能有一个设备，作为更好的载体，把我们的综合能力系统性地呈现给用户，提供综合一体化的学习产品。我们一直觉得教育是有终极形态的，大概率会是类真人的一对一。”
在这种认知下，2023年，基于当时的技术条件和供应链能力，猿辅导集团发布了小猿学练机，创新的在学习机之外，开创一个全新品类。小猿学练机一经推出，立刻成为爆品，其他厂商纷纷跟风模仿。
同样基于这样的认知，2025年，猿辅导集团发布了首款学习机——小猿AI学习机，继续向王向东理想中的“终极形态”前进。
从外观上看，小猿AI学习机也可以称之为“新物种”。小猿AI学习机创新融合学习机和智能基座，呈现双使用形态。单独使用时，它是一款便携式学习平板，组合使用，则是一个AI伴学机器人。
和小猿学练机对护眼墨水屏的坚持一脉相承，小猿系列产品都深知家长学生对于护眼需求的重视，这款学习平板搭配的13英寸超清原画屏，是行业首个通过莱茵全局护眼3.0认证的屏幕。
而搭上智能基座，它就瞬间成为了一款伴学机器人。据介绍，这款智能基座有三个主要功能：一是当调用学习机前置摄像头时能自动调节角度拍照，还能给学习机充电；二是内置打印机，方便学生打印以及在屏幕和纸笔之间的切换；三是拥有更丰富的“情感交互”能力。
打印功能暗含着小猿一脉相承对“练”的注重。“我们构想这款学习机时就希望它能还原一个比较沉浸的学习状态，某些轻学习场景在机上完成，重学习场景打印出来在纸上完成，并且机上学习与纸上学习的交互要尽可能更自然。”小猿智能硬件市场负责人张兰璞说。
智能基座可以让这款伴学机器人成为一位“虚拟老师”，可以通过他的眼睛、耳朵观察孩子的学习状况，通过嘴巴手势，传递知识和给孩子鼓励。作为眼睛的摄像头能记录学习中的细节：做题时停顿了多久、思考时是否皱眉，这些学情数据准确反映了学生的薄弱点，如公式未掌握，或者解题思路有偏差。作为耳朵的听筒能通过声音，听到学生反馈时，感受到他是否自信，根据情况，并通过手势、动作比如点头摇头，以及语言给学生鼓励。
在教育中，一对一老师也担负着识别学生情绪，给予良好学习氛围的作用，对教育心理的重视一直在被提高，虚拟教师也需要向这一点靠近。尝试和大模型陪伴类产品聊过天的人都有感受，AI对于情绪的识别和抚慰很多时候比真人都更有用。在AI加持下，语音智能学伴机器人通过麦克风“嘴巴”，有了为孩子提供情绪价值和情感陪伴的可能。体验过程中可以看到，它能够实现情绪识别，具备动态音色调节和20种AI交互表情，并能对厌学/霸凌关键词进行预警。
为了不让痛砸珍妮机的历史再次上演，很多家长希望AI能从娃娃抓起，其实一款学伴机器人，或许就能帮着这一代AI原住民，甚至比成年人更丝滑地进入AI时代。
虚拟教师的“大脑”如何运转？
如何实现真正一对一的“虚拟教师”？背后的动作值得拆解。
正如猿辅导集团副总裁王向东在发布会上所强调的：“教育不是信息的无序狂欢，而是认知的精密手术。”大模型在教育场景的应用，需解决的核心问题是安全、精准、专业。小猿AI正是猿辅导集团为了解决这些问题，推出的首个专为中小学生打造的教育AI。
小猿AI通过自研的猿力大模型+DeepSeek双轮驱动，解决了持续困扰通用大模型应用的幻觉等问题。其中，DeepSeek实现深度思考与错因分析，推动大模型AI能力全面进化；猿力大模型保障技术回归教育本质，进行信息安全过滤，保障实时认知对齐，并以孩子更易接受的形式呈现，为学习机加上“双大脑”。
“小猿AI首先是守门员的角色。我们会测试各种各样大模型，当我们认为大模型产品还不稳定，就不会提供给用户。”王向东坦言。“基座是高质量数据集，在保障底线安全的情况下防护设置，我们要做保障，做兜底；其次是产品内容的专业性，规避大模型在知识传授领域中的幻觉，就是我们给它一个基于专业数据集下的内容回答，在这些知识范围内你知道正确答案是什么。”
小猿AI学习机不是只接入大模型接口，也不是一味地堆砌功能，而是落到学习场景中，对整个体系的改造，打通了校内家庭、线上线下所有学习场景，全面提供优化方案，第一个实现“Al全流程辅助学习”。
打开这台AI学习机，不难看出，整个体系都是参照一对一老师教学的逻辑进行架构的。
像优秀教师的教学流程一样，小猿AI学习机打造了“诊-学-练”闭环流程，为孩子提供更流畅的个性化学习体验。
传统学习机的学情诊断大多依赖系统出题、做题等环节，而小猿新一代AI学习机则支持拍照批量上传过往作业和试卷，系统集中进行“审阅”与“诊断”，从而提供以更便捷的方式提供更准确的学情诊断。此外，小猿AI学习机的学情诊断贯穿孩子学习的每一个环节，不仅包含孩子平时的练习，也覆盖孩子上课过程中的互动答疑内容。
针对写作业这个家长学生最大的痛点，小猿独家研发了作业辅导系统。在小猿AI学习机的首屏，“今日作业”板块占据了超过一半的屏幕。
体验发现，这套作业辅导系统对学生和家长都非常友好，界面清晰简单易上手。作为学生，可以用学习机拍下自己抄写的作业要求，即使是歪扭不清晰的字迹，识别率依然很高。作为家长，可以通过手机APP向学习机同步老师在微信群布置的作业，或者其他学习任务，如“每日一练”等。
“今日作业”作为这个家庭作业辅导系统的起点，顺畅衔接学习流程的各个环节。可以智能分析、拆解各科作业，个性化制定科学完成方案，使孩子能一键进入学习状态，避免了查找学习功能和学习内容对学习状态的干扰。
发布前的一次测试中，几十名一线老师对小猿AI的1对1讲解进行评分，看是否和真人老师的讲解思路一致。这次测试，小猿AI得到了90分。这说明，小猿AI的能力已经接近真人教师。
一场教育领域的供给侧改革
其实AI学习机领域，早已酣战。
不过，教育AI不只是参数与速度的比拼，更是对教育本质理解的较量。大模型飞速迭代，DeepSeek已经把低成本高效率的基础设施搭建出来，在此之上，就要看垂直教育领域的基础设施能力，以及产品化的情况如何。
行业内已开始暗自较量，此时主动做颠覆的引领者，是一个教育科技集团的使命。
王向东说到，“早期学习机的核心学习模式是路径和目标规划好了，人配合它往前走。而现在转变为‘在持续交互中，根据不断输入的数据，动态调整学习路径和目标’。”
即真正的“因材施教”。
AI学习机其实已经历了三个发展阶段。王向东坦言，学习机最早其实是平板形态加教育内容的堆砌。第二个阶段，是从2020年开始，出现早期的“AI学习机”，基于知识图谱，为学生实现单点能力的查漏补缺，更多是课程系统叠加工具软件，难以实现真正的一体化智能服务。如今AI拥有推理能力，能真正理解学习过程、作出个性化引导，才算真正迈入“名副其实”的AI学习机时代。
在新时代，如前文所述，对教育的认知能力与天量数据，是拼图中，更重要的因子。
作为一家沉浸教育科技领域十余年的头部公司，猿辅导集团拥有的数据，量大，且无法被复制。
猿辅导有着庞大的资源库，包括超15亿题目、10万套试卷、10000+知识点等。在此基础上，可以让大模型做到先确定正确答案，再根据答案完成推理。
除了自有内容资源库，猿辅导还有着庞大的，且有一定排他性的权威内容库，包括教材、教辅、图书等。这些高质量数据集可以保障大模型不出现幻觉。
此外，重要的是猿辅导集团还拥有300亿条+学情数据，这些学习和行为大数据，让小猿AI能足够了解名师的教育方法、学生学习目的，这可以让大模型完成关键的“错因分析”。
早在2014年，猿辅导设立了行业内第一个AILab，至今投入已超过百亿元。2021年，行业政策环境剧变，在线学科培训，也就是“大班课”从猿辅导剥离。不过，立足于AILab之上，斑马、小猿口算、小猿搜题等AI应用产品被不断优化，也有新孵化的小猿学练机这样引发同行跟风的爆品。
这些国民级教育应用产品，例如小猿学练机、小猿口算、斑马AI学等，可以让小猿AI快速占领场景，进而积累更多的数据，迭代技术内核。
“机会是留给有准备的人的”是一句简单的道理，猿辅导在教育领域的深耕、对技术的投入和对未来的认知都组成了这份准备，也自然是最有机会的那一个。如果说大模型能力提供了一场生产力革命，那么猿辅导集团由此开始，正带来一场教育领域的供给侧改革。
结语：这是属于认知能力的“魔法时间”
在iPhone诞生之前，通信行业内，没人想过技术早已成熟，可以实现用手指来操作的触屏智能手机，那才是用户想要的。
限制诺基亚们的，是认知能力。
正如之前的学习机市场，大部分玩家的想法是看看什么好卖，结合自己的资源，做个差不多的产品去卖。而猿辅导不同，做了个学练机，直到时机成熟，才拿出AI学习机。王向东的逻辑是，“它”应该是什么样子的，基于技术限制，现在能提供什么产品，能解决什么问题，未来该如何去做。一切清清楚楚，这就是认知能力。
AI风潮下，所有玩家都在搞AI，但认知能力不同决定了一件事，有的玩家是跟风，有的玩家是创造。技术领先者靠大模型建立壁垒，资源整合者用生态绑定用户，低价玩家以规模换生存。短期看，价格战和营销战仍将持续，长期来看，具备核心技术壁垒、优质内容整合能力及全渠道覆盖的企业才能拥有突围的可能性。也只是可能，因为，现在是认知能力的“魔法时间”。
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新闻结尾
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