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海南藏族自治州(共和县、贵德县、同德县、兴海县、贵南县)
玉林市(兴业县、玉州区、博白县、容县、陆川县、北流市、福绵区)
常州市(武进区、钟楼区、溧阳市、天宁区、金坛区、新北区)
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西安市(高陵区、碑林区、灞桥区、未央区、临潼区、雁塔区、周至县、鄠邑区、蓝田县、莲湖区、新城区、长安区、阎良区)
伊春市(伊美区、嘉荫县、汤旺县、南岔县、友好区、金林区、乌翠区、大箐山县、铁力市、丰林县)
阿坝藏族羌族自治州(松潘县、理县、汶川县、黑水县、若尔盖县、九寨沟县、茂县、阿坝县、红原县、马尔康市、金川县、壤塘县、小金县)
塔城地区(额敏县、乌苏市、和布克赛尔蒙古自治县、沙湾市、托里县、裕民县、塔城市)
石家庄市(无极县、行唐县、桥西区、赞皇县、深泽县、辛集市、裕华区、正定县、灵寿县、新乐市、新华区、高邑县、晋州市、井陉矿区、平山县、井陉县、藁城区、鹿泉区、长安区、赵县、栾城区、元氏县)
亳州市(谯城区、利辛县、涡阳县、蒙城县)
广安市(武胜县、广安区、前锋区、岳池县、华蓥市、邻水县)
日照市(东港区、莒县、五莲县、岚山区)
芜湖市(无为市、弋江区、鸠江区、镜湖区、繁昌区、南陵县、湾沚区)
澳门特别行政区
平顶山市(叶县、郏县、新华区、石龙区、湛河区、舞钢市、宝丰县、汝州市、卫东区、鲁山县)
温州市(永嘉县、鹿城区、瓯海区、苍南县、龙湾区、乐清市、瑞安市、洞头区、泰顺县、文成县、龙港市、平阳县)
盐城市(阜宁县、滨海县、东台市、盐都区、大丰区、亭湖区、响水县、射阳县、建湖县)
南充市(高坪区、西充县、蓬安县、嘉陵区、营山县、阆中市、顺庆区、南部县、仪陇县)
朝阳市(凌源市、龙城区、北票市、双塔区、建平县、喀喇沁左翼蒙古族自治县、朝阳县)
济源市
晋中市(和顺县、介休市、榆次区、左权县、寿阳县、太谷区、灵石县、榆社县、祁县、平遥县、昔阳县)
宿迁市(沭阳县、宿城区、泗洪县、泗阳县、宿豫区)
临夏回族自治州(积石山保安族东乡族撒拉族自治县、临夏市、东乡族自治县、和政县、康乐县、永靖县、广河县、临夏县)
榆林市(绥德县、神木市、横山区、靖边县、子洲县、佳县、吴堡县、榆阳区、定边县、米脂县、清涧县、府谷县)
济南市(章丘区、历下区、钢城区、商河县、市中区、天桥区、莱芜区、平阴县、长清区、槐荫区、历城区、济阳区)
阿克苏地区(沙雅县、柯坪县、库车市、温宿县、拜城县、乌什县、阿瓦提县、新和县、阿克苏市)
桂林市(平乐县、龙胜各族自治县、荔浦市、全州县、恭城瑶族自治县、叠彩区、阳朔县、资源县、灌阳县、兴安县、灵川县、七星区、临桂区、秀峰区、雁山区、象山区、永福县)
来宾市(兴宾区、忻城县、武宣县、金秀瑶族自治县、象州县、合山市)
南宁市(青秀区、邕宁区、良庆区、江南区、兴宁区、横州市、马山县、隆安县、上林县、西乡塘区、宾阳县、武鸣区)
防城港市(防城区、东兴市、上思县、港口区)
宿州市(灵璧县、砀山县、埇桥区、泗县、萧县)
昌吉回族自治州(阜康市、玛纳斯县、吉木萨尔县、呼图壁县、昌吉市、奇台县、木垒哈萨克自治县)
七台河市(桃山区、茄子河区、勃利县、新兴区)
宁夏回族自治区
百色市(田林县、乐业县、田东县、德保县、田阳区、右江区、那坡县、隆林各族自治县、西林县、凌云县、平果市、靖西市)
郑州市(管城回族区、新郑市、金水区、巩义市、二七区、上街区、荥阳市、登封市、惠济区、中原区、中牟县、新密市)
宝鸡市(凤县、岐山县、太白县、麟游县、扶风县、渭滨区、千阳县、眉县、金台区、陈仓区、陇县、凤翔区)
德州市(禹城市、陵城区、庆云县、平原县、武城县、德城区、临邑县、宁津县、乐陵市、夏津县、齐河县)
海东市(乐都区、化隆回族自治县、平安区、循化撒拉族自治县、民和回族土族自治县、互助土族自治县)
阳江市(江城区、阳春市、阳东区、阳西县)
许昌市(禹州市、魏都区、襄城县、长葛市、鄢陵县、建安区)
临沧市(永德县、临翔区、双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县、镇康县、沧源佤族自治县、云县、耿马傣族佤族自治县、凤庆县)
酒泉市(阿克塞哈萨克族自治县、肃北蒙古族自治县、金塔县、敦煌市、玉门市、肃州区、瓜州县)
蚌埠市(淮上区、蚌山区、禹会区、怀远县、龙子湖区、固镇县、五河县)
克拉玛依市(克拉玛依区、乌尔禾区、独山子区、白碱滩区)
抚顺市(顺城区、新宾满族自治县、清原满族自治县、东洲区、望花区、新抚区、抚顺县)
达州市(通川区、开江县、宣汉县、达川区、万源市、大竹县、渠县)
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近日，中国高等教育学会统战工作研究分会公布了“新时代高校统战工作案例库”入选案例名单，全国共有30所学校申报的案例榜上有名。此次案例征集活动由教育部思想政治工作司指导，于2024年10月开展，经学校申报、专家评审、公示后确定入选名单。
聚焦“铸牢”共筑团结桥梁
在入选的30个案例中，有10个案例与高校围绕铸牢中华民族共同体意识展开的创新实践有关。
例如，南京理工大学紧扣铸牢中华民族共同体意识这一主线，构建完善了“1＋3＋X＋N”大中小学铸牢中华民族共同体意识教育一体化建设的工作模式；江西师范大学师生连续19年前往贵溪市樟坪畲族乡开展“情暖畲乡”社会实践活动，通过文化交流、教育帮扶等建立起各民族友好交流、共同进步的桥梁；中国传媒大学发挥语言特色优势，开展“统战引领下的语言铸牢推普(注：推广普及国家通用语言文字)”行动。此外，大连民族大学、佳木斯大学、南京航空航天大学、中国计量大学、华侨大学、兰州大学、石河子大学入选的案例也聚焦“铸牢”工作。
着眼海外统战凝侨心聚侨力
海外统战是入选案例的另一个共同着力点。厦门大学弘扬自身鲜明的文化个性，以“嘉庚精神”为纽带，探索港澳台侨和海外统战工作的厦大模式；西安交通大学牢牢把握新时代侨务工作主题主线，助力学校人才引进工作，并为归侨侨眷解难题、办实事，不断提升维护侨益工作水平；江苏大学“为侨架桥”，去年曾举办院校侨企赋能新质生产力对接交流会；南昌航空大学构筑“四聚四力”，扎实做好海外统战工作。
河海大学、东南大学和西南交通大学三所高校则聚焦归国留学人员的统战工作，画好留学报国最大同心圆。河海大学的欧美同学会构建起新时代高校“三进三多”归国留学人员统战工作新模式，在留学报国人才库、建言献策智囊团、民间外交生力军等方面发挥积极作用。
依托高校特色创新统战工作模式
入选案例中，众多高校依托自身优势，打造了特色鲜明的统战工作模式。如电子科技大学“同心成电——基于移动端的高校网络统战之家建设”项目充分发挥学校在电子信息领域的学科和技术优势，开发了“同心成电”平台，助力“指尖上的统战工作”；四川农业大学彰显农林高校的特色，打造“同心三农”服务品牌，为助力乡村振兴、赋能农业高质量发展贡献统战力量。
本次“新时代高校统战工作案例库”征集活动是对各大高校统战工作成果的肯定与激励。案例库涵盖了不同类型高校在统战工作中的创新实践和成功经验，展现了各高校落实统战工作的责任与担当，将为新时代高校统战工作提供宝贵借鉴，推动高校统战工作不断迈上新台阶。(完)(《中国新闻》报记者刘军实习生张雨菲报道)新闻结尾
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