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舟山市(普陀区、定海区、岱山县、嵊泗县)

安康市(紫阳县、汉阴县、岚皋县、旬阳市、汉滨区、平利县、白河县、石泉县、宁陕县、镇坪县)

鄂州市(梁子湖区、华容区、鄂城区)  天水市(秦安县、麦积区、清水县、武山县、甘谷县、秦州区、张家川回族自治县)

贺州市(钟山县、平桂区、昭平县、富川瑶族自治县、八步区)

辽阳市(太子河区、白塔区、灯塔市、文圣区、宏伟区、弓长岭区、辽阳县)

昌吉回族自治州(呼图壁县、吉木萨尔县、木垒哈萨克自治县、玛纳斯县、昌吉市、奇台县、阜康市)

阿勒泰地区(阿勒泰市、青河县、哈巴河县、富蕴县、福海县、吉木乃县、布尔津县)  阿里地区(日土县、噶尔县、改则县、札达县、革吉县、普兰县、措勤县)

长沙市(开福区、雨花区、宁乡市、浏阳市、望城区、芙蓉区、长沙县、岳麓区、天心区)

克拉玛依市(白碱滩区、独山子区、乌尔禾区、克拉玛依区)

吴忠市(红寺堡区、盐池县、青铜峡市、同心县、利通区)

宁波市(江北区、慈溪市、奉化区、镇海区、海曙区、鄞州区、余姚市、宁海县、北仑区、象山县)

通辽市(科尔沁左翼中旗、科尔沁左翼后旗、霍林郭勒市、扎鲁特旗、开鲁县、库伦旗、科尔沁区、奈曼旗)

随州市(广水市、随县、曾都区)

石家庄市(赵县、新华区、辛集市、鹿泉区、晋州市、井陉矿区、行唐县、高邑县、无极县、元氏县、赞皇县、新乐市、裕华区、井陉县、正定县、藁城区、长安区、桥西区、栾城区、深泽县、灵寿县、平山县)

鄂尔多斯市(杭锦旗、达拉特旗、康巴什区、乌审旗、准格尔旗、伊金霍洛旗、鄂托克旗、东胜区、鄂托克前旗)

楚雄彝族自治州(永仁县、南华县、大姚县、姚安县、武定县、元谋县、双柏县、牟定县、楚雄市、禄丰市)

绵阳市(梓潼县、游仙区、平武县、三台县、盐亭县、安州区、江油市、北川羌族自治县、涪城区)

五指山市(昌江黎族自治县、临高县、琼海市、万宁市、澄迈县、陵水黎族自治县、乐东黎族自治县、东方市、白沙黎族自治县、琼中黎族苗族自治县、定安县、保亭黎族苗族自治县、文昌市、屯昌县)

保山市(腾冲市、施甸县、隆阳区、昌宁县、龙陵县)

广州市(花都区、越秀区、番禺区、海珠区、黄埔区、南沙区、增城区、白云区、荔湾区、天河区、从化区)

菏泽市(曹县、成武县、东明县、巨野县、郓城县、鄄城县、牡丹区、定陶区、单县)

安阳市(林州市、汤阴县、安阳县、龙安区、文峰区、内黄县、北关区、滑县、殷都区)

邵阳市(城步苗族自治县、邵东市、大祥区、北塔区、邵阳县、隆回县、洞口县、武冈市、绥宁县、新邵县、新宁县、双清区)

武威市(天祝藏族自治县、凉州区、民勤县、古浪县)

上饶市(横峰县、余干县、广丰区、铅山县、弋阳县、玉山县、广信区、万年县、信州区、德兴市、鄱阳县、婺源县)

玉林市(福绵区、陆川县、北流市、容县、兴业县、玉州区、博白县)

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茂名市(电白区、信宜市、高州市、茂南区、化州市)

宁德市(霞浦县、寿宁县、柘荣县、福安市、福鼎市、蕉城区、屏南县、古田县、周宁县)

厦门市(海沧区、思明区、集美区、湖里区、翔安区、同安区)

松原市(宁江区、乾安县、扶余市、前郭尔罗斯蒙古族自治县、长岭县)  巴中市(巴州区、平昌县、通江县、恩阳区、南江县)

广安市(前锋区、岳池县、广安区、华蓥市、武胜县、邻水县)

大兴安岭地区(塔河县、呼玛县、漠河市)

南昌市(青云谱区、青山湖区、南昌县、新建区、东湖区、进贤县、安义县、西湖区、红谷滩区)张掖市(高台县、临泽县、民乐县、山丹县、肃南裕固族自治县、甘州区)

平顶山市(石龙区、卫东区、宝丰县、郏县、舞钢市、新华区、鲁山县、汝州市、叶县、湛河区)  上海市(嘉定区、松江区、杨浦区、虹口区、闵行区、浦东新区、静安区、徐汇区、黄浦区、宝山区、奉贤区、崇明区、普陀区、长宁区、青浦区、金山区)

十堰市(张湾区、竹溪县、竹山县、房县、茅箭区、丹江口市、郧阳区、郧西县)

平凉市(华亭市、灵台县、泾川县、静宁县、庄浪县、崇信县、崆峒区)

韶关市(始兴县、乳源瑶族自治县、曲江区、仁化县、新丰县、乐昌市、南雄市、翁源县、浈江区、武江区)宿迁市(泗阳县、宿城区、宿豫区、沭阳县、泗洪县)

陇南市(徽县、武都区、宕昌县、西和县、康县、成县、文县、礼县、两当县)

榆林市(榆阳区、府谷县、吴堡县、定边县、清涧县、绥德县、靖边县、子洲县、横山区、米脂县、神木市、佳县)

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商丘市(夏邑县、宁陵县、睢阳区、民权县、虞城县、柘城县、永城市、睢县、梁园区)

南通市(海安市、如皋市、海门区、如东县、通州区、启东市、崇川区)

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潍坊市(坊子区、昌邑市、奎文区、潍城区、寒亭区、昌乐县、青州市、高密市、临朐县、寿光市、安丘市、诸城市)

赣州市(会昌县、定南县、宁都县、章贡区、于都县、大余县、赣县区、信丰县、寻乌县、瑞金市、石城县、龙南市、兴国县、南康区、安远县、全南县、崇义县、上犹县)

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仙桃市(神农架林区、天门市、潜江市)

威海市(乳山市、文登区、荣成市、环翠区)

　　武汉4月21日电(记者马芙蓉)湖北20日晚迎来一次大到暴雨天气过程。21日，该省武汉市、黄石市、咸宁市、天门市、鄂州市、黄冈市、潜江市、随州市等地，陆续发布强对流黄色预警信号，提醒注意防范。

　　根据天气预报，预计21日，鄂西南有中到大雨，局地暴雨，江汉平原南部和湖北东部有大到暴雨，局地大暴雨，其他地区小到中雨。部分地区还伴有短时强降水、雷暴大风、冰雹等强对流天气。

　　4月21日电据日本共同社报道，当地时间21日上午，针对驻日美军经费可能上涨问题，日本首相石破茂表示，不会对美方唯唯诺诺。

　　【光明论坛】

　　作者：曲建武、张璐杨(分别系大连海事大学马克思主义学院教授，大连海事大学马克思主义学院博士生)

　　郑州大学马克思主义学院教授周荣方，以一堂焦裕禄事迹课，获全网点击超34亿次；浙江省诸暨市特殊教育学校教师蒋春凌，38年专注特殊教育，培养出多名特奥和残运会冠军……近日，“教育家精神万里行”活动发掘了一批优秀教师，这些典型人物的坚定信念、扎实学识和仁爱之心，生动彰显了新时代教育家精神的丰富内涵。

　　强教必先强师。2023年教师节前夕，习近平总书记强调大力弘扬教育家精神，并从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面，深刻阐释了教育家精神的丰富内涵和实践要求。教育家精神体现了教育家和优秀教师的崇高精神品格，是中华民族宝贵的精神财富，是推动铸魂强师的重要精神力量。在建设教育强国征途上，应以教育家精神引领广大人民教师形成强大思政引领力。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是价值引领的主渠道和主阵地，必须以教育家精神引领思政课建设内涵式发展，培养更多担当民族复兴重任的时代新人。

　　强化使命担当。引导教师厚植家国情怀，将个人理想融入立德树人实践，以信仰感染力点燃学生理想信念。思政课不同于一般的专业课，思政课有着极强的政治属性，它更是一门关乎人生信仰的课。思政课教师肩负着为党育人、为国育才的崇高使命，思政课教师葆有心有大我、至诚报国的理想信念，才能坚持政治性和学理性相统一，既做“经师”，更为“人师”，用真理的强大力量引导学生。有位学生写道：“我起初以为思政课是‘虚’的。通过思政课我懂得了‘小我’和‘大我’的关系，坚定了我为实现中国梦刻苦学习的追求。”青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，因此，思政课教师要强化为党育人、为国育才的使命担当，理直气壮地用心上好思政课。

　　涵养师德师风。以“身正为范”的言行熏陶学生，用高尚人格传递价值观，实现知识传授与价值引领的统一。对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为那样的人。由此需要思政课教师切实发挥好自身在教学过程中的榜样示范作用，提升思政引领力。“其身正，不令而行。”思政课教师涵养言为士则、行为世范的道德情操，便能够形成示范效应，为学生“打样”，激励青年学生自觉将党的创新理论“内化于心、外化于行”。思政课教师应秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，自觉担负起批驳各种错误观点和思潮的责任，以深厚的理论功底、诲人不倦的姿态、淡泊名利的坚守、求实创新的精神，帮助学生确立正确的价值观，引导青年学生在服务祖国中实现人生的价值。

　　创新育人模式。践行启发式、互动式教学，结合社会热点与学生需求，以教育家“润物无声”的智慧增强教学吸引力。思政课教师涵养启智润心、因材施教的育人智慧，才能有针对性地为青年学生解疑释惑，使思政课触及学生的灵魂。教育是一门“仁而爱人”的事业，没有爱就没有教育。正因为如此，古往今来把爱贯穿在教育教学全过程成为师者的自觉追求。思政课教师树立乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，便会把对党之爱、对祖国之爱、对人民之爱、对学生之爱深深地融入教学的各个环节，以无微不至的关怀体贴学生、爱护学生。“亲其师，信其道。”毫无疑问，一名赢得了学生“尊重”“喜爱”的思政课教师，他的教育更容易为学生所接受。

　　深化实践育人。推动思政小课堂与社会大课堂结合，通过调研、志愿服务等实践，促进知行合一。实践的观点是马克思主义认识论的基本观点。思政课不是书斋里的学问，帮助青年学生养成厚德载物的品德，激励他们在实现中华民族伟大复兴的事业中挥洒才华，是思政课的目标追求。中华优秀传统文化历来推崇知识分子的淑世情怀，这也体现了当代中国教育家的精神风范。大时代需要大格局，大格局呼唤大胸怀。思政课教师涵养胸怀天下、以文化人的弘道追求，便会增强放眼世界、胸怀天下的历史自觉，在思政小课堂与社会大课堂的结合中，用鲜活丰富生动的中国声音、中国理论、中国思想让世界更好读懂中国，为推动构建人类命运共同体作出积极贡献。

　　《光明日报》(2025年04月21日02版)