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荆州市(荆州区、沙市区、公安县、江陵县、石首市、松滋市、洪湖市、监利市)
海西蒙古族藏族自治州(天峻县、德令哈市、都兰县、茫崖市、乌兰县、格尔木市)
淄博市(桓台县、张店区、淄川区、博山区、临淄区、周村区、沂源县、高青县)
鄂尔多斯市(康巴什区、乌审旗、鄂托克旗、鄂托克前旗、准格尔旗、达拉特旗、杭锦旗、伊金霍洛旗、东胜区)
河池市(南丹县、都安瑶族自治县、宜州区、罗城仫佬族自治县、天峨县、大化瑶族自治县、凤山县、环江毛南族自治县、巴马瑶族自治县、东兰县、金城江区)
鹤壁市(浚县、鹤山区、淇县、山城区、淇滨区)
郑州市(管城回族区、新郑市、登封市、金水区、中原区、荥阳市、中牟县、新密市、惠济区、二七区、巩义市、上街区)
江门市(恩平市、新会区、江海区、开平市、鹤山市、蓬江区、台山市)
云浮市(郁南县、云城区、云安区、新兴县、罗定市)
宜宾市(长宁县、屏山县、珙县、翠屏区、江安县、南溪区、叙州区、高县、兴文县、筠连县)
博尔塔拉蒙古自治州(阿拉山口市、温泉县、博乐市、精河县)
赣州市(寻乌县、定南县、大余县、兴国县、上犹县、全南县、赣县区、章贡区、宁都县、瑞金市、石城县、龙南市、会昌县、于都县、崇义县、信丰县、南康区、安远县)
泰安市(宁阳县、新泰市、岱岳区、肥城市、泰山区、东平县)
衢州市(江山市、常山县、龙游县、柯城区、衢江区、开化县)
酒泉市(玉门市、敦煌市、肃州区、阿克塞哈萨克族自治县、肃北蒙古族自治县、瓜州县、金塔县)
钦州市(灵山县、钦北区、钦南区、浦北县)
益阳市(沅江市、桃江县、赫山区、安化县、资阳区、南县)
漯河市(召陵区、郾城区、舞阳县、临颍县、源汇区)
台州市(临海市、黄岩区、椒江区、路桥区、仙居县、三门县、天台县、温岭市、玉环市)
亳州市(谯城区、涡阳县、蒙城县、利辛县)
克拉玛依市(乌尔禾区、白碱滩区、独山子区、克拉玛依区)
三亚市(海棠区、崖州区、天涯区、吉阳区)
上饶市(德兴市、广丰区、婺源县、玉山县、信州区、横峰县、鄱阳县、广信区、弋阳县、余干县、万年县、铅山县)
荆门市(东宝区、钟祥市、京山市、沙洋县、掇刀区)
双鸭山市(友谊县、宝山区、饶河县、尖山区、宝清县、四方台区、岭东区、集贤县)
宝鸡市(太白县、岐山县、凤县、麟游县、渭滨区、金台区、陇县、扶风县、眉县、千阳县、陈仓区、凤翔区)
杭州市(建德市、萧山区、上城区、滨江区、富阳区、临平区、钱塘区、余杭区、拱墅区、西湖区、淳安县、临安区、桐庐县)
来宾市(忻城县、武宣县、合山市、兴宾区、金秀瑶族自治县、象州县)
武威市(凉州区、民勤县、天祝藏族自治县、古浪县)
乌鲁木齐市(水磨沟区、天山区、头屯河区、乌鲁木齐县、达坂城区、米东区、新市区、沙依巴克区)
秦皇岛市(山海关区、北戴河区、昌黎县、青龙满族自治县、海港区、抚宁区、卢龙县)
汉中市(勉县、佛坪县、洋县、宁强县、汉台区、留坝县、城固县、略阳县、南郑区、镇巴县、西乡县)
湖州市(南浔区、安吉县、长兴县、吴兴区、德清县)
南平市(光泽县、浦城县、延平区、邵武市、政和县、建阳区、武夷山市、顺昌县、建瓯市、松溪县)
合肥市(巢湖市、庐阳区、肥东县、瑶海区、长丰县、蜀山区、庐江县、肥西县、包河区)
甘孜藏族自治州(九龙县、泸定县、白玉县、得荣县、雅江县、新龙县、巴塘县、丹巴县、稻城县、乡城县、康定市、理塘县、石渠县、道孚县、色达县、炉霍县、甘孜县、德格县)
烟台市(蓬莱区、莱州市、莱阳市、牟平区、海阳市、福山区、招远市、芝罘区、栖霞市、莱山区、龙口市)
金华市(永康市、兰溪市、义乌市、金东区、浦江县、磐安县、武义县、婺城区、东阳市)
肇庆市(德庆县、封开县、四会市、广宁县、鼎湖区、端州区、怀集县、高要区)
通辽市(科尔沁左翼后旗、科尔沁区、开鲁县、霍林郭勒市、奈曼旗、扎鲁特旗、科尔沁左翼中旗、库伦旗)
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三门峡市(陕州区、义马市、渑池县、卢氏县、灵宝市、湖滨区)
恩施土家族苗族自治州(来凤县、建始县、巴东县、宣恩县、鹤峰县、利川市、咸丰县、恩施市)
咸阳市(渭城区、乾县、杨陵区、永寿县、泾阳县、长武县、淳化县、武功县、三原县、旬邑县、兴平市、礼泉县、秦都区、彬州市)
儋州市
上海市(黄浦区、宝山区、浦东新区、嘉定区、长宁区、静安区、闵行区、崇明区、金山区、徐汇区、松江区、青浦区、普陀区、虹口区、杨浦区、奉贤区)
洛阳市(汝阳县、洛宁县、洛龙区、嵩县、涧西区、栾川县、西工区、偃师区、新安县、宜阳县、瀍河回族区、孟津区、老城区、伊川县)
三明市(泰宁县、明溪县、大田县、沙县区、清流县、尤溪县、三元区、永安市、建宁县、宁化县、将乐县)
海东市(化隆回族自治县、互助土族自治县、乐都区、平安区、民和回族土族自治县、循化撒拉族自治县)
延边朝鲜族自治州(汪清县、珲春市、龙井市、延吉市、安图县、图们市、敦化市、和龙市)
珠海市(斗门区、香洲区、金湾区)
喀什地区(叶城县、岳普湖县、疏附县、塔什库尔干塔吉克自治县、伽师县、泽普县、喀什市、巴楚县、疏勒县、麦盖提县、英吉沙县、莎车县)
梅州市(蕉岭县、兴宁市、五华县、平远县、大埔县、梅江区、梅县区、丰顺县)
商丘市(民权县、睢阳区、夏邑县、虞城县、睢县、宁陵县、永城市、柘城县、梁园区)
塔城地区(额敏县、乌苏市、塔城市、和布克赛尔蒙古自治县、沙湾市、裕民县、托里县)
呼伦贝尔市(新巴尔虎右旗、扎兰屯市、鄂温克族自治旗、满洲里市、阿荣旗、扎赉诺尔区、鄂伦春自治旗、海拉尔区、新巴尔虎左旗、根河市、牙克石市、陈巴尔虎旗、莫力达瓦达斡尔族自治旗、额尔古纳市)
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黄山市(徽州区、祁门县、歙县、黄山区、休宁县、屯溪区、黟县)
吕梁市(离石区、汾阳市、临县、孝义市、石楼县、中阳县、岚县、方山县、兴县、交城县、文水县、柳林县、交口县)
玉树藏族自治州(玉树市、称多县、囊谦县、治多县、曲麻莱县、杂多县)
太原市(迎泽区、小店区、阳曲县、古交市、娄烦县、清徐县、万柏林区、尖草坪区、晋源区、杏花岭区)
西宁市(湟源县、大通回族土族自治县、城中区、湟中区、城北区、城东区、城西区)
大连市(旅顺口区、中山区、瓦房店市、西岗区、甘井子区、长海县、沙河口区、普兰店区、金州区、庄河市)
玉溪市(红塔区、易门县、通海县、澄江市、江川区、华宁县、元江哈尼族彝族傣族自治县、峨山彝族自治县、新平彝族傣族自治县)
宣城市(泾县、郎溪县、绩溪县、宣州区、广德市、宁国市、旌德县)
张家界市(武陵源区、永定区、慈利县、桑植县)
唐山市(丰南区、乐亭县、迁安市、曹妃甸区、丰润区、玉田县、路南区、滦州市、迁西县、古冶区、滦南县、遵化市、开平区、路北区)
信阳市(浉河区、固始县、淮滨县、平桥区、商城县、潢川县、新县、罗山县、光山县、息县)
吉安市(吉安县、峡江县、永丰县、安福县、泰和县、永新县、新干县、吉水县、吉州区、青原区、万安县、井冈山市、遂川县)
伊犁哈萨克自治州(霍城县、伊宁市、伊宁县、尼勒克县、特克斯县、新源县、巩留县、霍尔果斯市、奎屯市、察布查尔锡伯自治县、昭苏县)
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德宏傣族景颇族自治州(芒市、瑞丽市、盈江县、梁河县、陇川县)
黔西南布依族苗族自治州(兴义市、册亨县、兴仁市、普安县、贞丰县、望谟县、晴隆县、安龙县)
泉州市(安溪县、晋江市、惠安县、丰泽区、金门县、泉港区、石狮市、南安市、德化县、洛江区、永春县、鲤城区)
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黔南布依族苗族自治州(福泉市、独山县、惠水县、罗甸县、荔波县、都匀市、龙里县、长顺县、三都水族自治县、瓮安县、贵定县、平塘县)
咸宁市(嘉鱼县、赤壁市、崇阳县、通城县、咸安区、通山县)
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兰州市(城关区、红古区、七里河区、皋兰县、榆中县、安宁区、永登县、西固区)
常州市(钟楼区、金坛区、武进区、新北区、天宁区、溧阳市)
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新浪科技讯4月18日下午消息，有多位网友反馈，今日，在去哪儿App搜索不到南航航班，无法购票。对此，南航客服表示，因去哪儿网近期出现部分违反南航销售代理协议的相关约定的情况，存在损害旅客权益的风险，南航临时暂停了去哪儿的销售资格。
导语：
如果说OpenAI的ChatGPT叩响了大模型技术奇点之门，那么国产大模型DeepSeek的诞生，正式拉开了智能时代的应用革命。
“DeepSeek的低成本、高性能给大规模应用落地带来了契机。”猿辅导集团副总裁王向东说，
“因材施教”是从孔子时代就提出的教育理想，但这样的供给一直十分稀缺。DeepSeek提供了最后一块技术拼图，起决定作用的还有天量数据与行业认知。
AI“类真人一对一辅导”也是猿辅导集团对个性化教育终极形态的思考。当教育行业还在争论AI能否替代教师时，拥有十余年教育数据沉淀的猿辅导集团，已通过教育AI撬动教育供给侧革命。
2025年4月15日，猿辅导集团发布小猿AI，这是国内首个专为中小学生打造的教育AI，同时发布覆盖家校两端的“软件应用+智能终端+通识课程”三位一体解决方案，涵盖小猿AIApp、小猿AI学习机及飞象星球人工智能通识课，系统性回应大模型时代教育AI的发展命题。
其中，最引人关注的是小猿AI学习机。
再造教育硬件新物种
过去的2024年，被称为“AI学习机元年”。在这一年中，猿辅导集团在学习平板市场上，并没有学习机产品，只有一款销量位居学习平板类单品第一的“小猿学练机”。
学练机，也是猿辅导创造的“新物种”。
猿辅导集团副总裁王向东一直在探索更好的数字化学习方式。“走向未来，我们认为应该能有一个设备，作为更好的载体，把我们的综合能力系统性地呈现给用户，提供综合一体化的学习产品。我们一直觉得教育是有终极形态的，大概率会是类真人的一对一。”
在这种认知下，2023年，基于当时的技术条件和供应链能力，猿辅导集团发布了小猿学练机，创新的在学习机之外，开创一个全新品类。小猿学练机一经推出，立刻成为爆品，其他厂商纷纷跟风模仿。
同样基于这样的认知，2025年，猿辅导集团发布了首款学习机——小猿AI学习机，继续向王向东理想中的“终极形态”前进。
从外观上看，小猿AI学习机也可以称之为“新物种”。小猿AI学习机创新融合学习机和智能基座，呈现双使用形态。单独使用时，它是一款便携式学习平板，组合使用，则是一个AI伴学机器人。
和小猿学练机对护眼墨水屏的坚持一脉相承，小猿系列产品都深知家长学生对于护眼需求的重视，这款学习平板搭配的13英寸超清原画屏，是行业首个通过莱茵全局护眼3.0认证的屏幕。
而搭上智能基座，它就瞬间成为了一款伴学机器人。据介绍，这款智能基座有三个主要功能：一是当调用学习机前置摄像头时能自动调节角度拍照，还能给学习机充电；二是内置打印机，方便学生打印以及在屏幕和纸笔之间的切换；三是拥有更丰富的“情感交互”能力。
打印功能暗含着小猿一脉相承对“练”的注重。“我们构想这款学习机时就希望它能还原一个比较沉浸的学习状态，某些轻学习场景在机上完成，重学习场景打印出来在纸上完成，并且机上学习与纸上学习的交互要尽可能更自然。”小猿智能硬件市场负责人张兰璞说。
智能基座可以让这款伴学机器人成为一位“虚拟老师”，可以通过他的眼睛、耳朵观察孩子的学习状况，通过嘴巴手势，传递知识和给孩子鼓励。作为眼睛的摄像头能记录学习中的细节：做题时停顿了多久、思考时是否皱眉，这些学情数据准确反映了学生的薄弱点，如公式未掌握，或者解题思路有偏差。作为耳朵的听筒能通过声音，听到学生反馈时，感受到他是否自信，根据情况，并通过手势、动作比如点头摇头，以及语言给学生鼓励。
在教育中，一对一老师也担负着识别学生情绪，给予良好学习氛围的作用，对教育心理的重视一直在被提高，虚拟教师也需要向这一点靠近。尝试和大模型陪伴类产品聊过天的人都有感受，AI对于情绪的识别和抚慰很多时候比真人都更有用。在AI加持下，语音智能学伴机器人通过麦克风“嘴巴”，有了为孩子提供情绪价值和情感陪伴的可能。体验过程中可以看到，它能够实现情绪识别，具备动态音色调节和20种AI交互表情，并能对厌学/霸凌关键词进行预警。
为了不让痛砸珍妮机的历史再次上演，很多家长希望AI能从娃娃抓起，其实一款学伴机器人，或许就能帮着这一代AI原住民，甚至比成年人更丝滑地进入AI时代。
虚拟教师的“大脑”如何运转？
如何实现真正一对一的“虚拟教师”？背后的动作值得拆解。
正如猿辅导集团副总裁王向东在发布会上所强调的：“教育不是信息的无序狂欢，而是认知的精密手术。”大模型在教育场景的应用，需解决的核心问题是安全、精准、专业。小猿AI正是猿辅导集团为了解决这些问题，推出的首个专为中小学生打造的教育AI。
小猿AI通过自研的猿力大模型+DeepSeek双轮驱动，解决了持续困扰通用大模型应用的幻觉等问题。其中，DeepSeek实现深度思考与错因分析，推动大模型AI能力全面进化；猿力大模型保障技术回归教育本质，进行信息安全过滤，保障实时认知对齐，并以孩子更易接受的形式呈现，为学习机加上“双大脑”。
“小猿AI首先是守门员的角色。我们会测试各种各样大模型，当我们认为大模型产品还不稳定，就不会提供给用户。”王向东坦言。“基座是高质量数据集，在保障底线安全的情况下防护设置，我们要做保障，做兜底；其次是产品内容的专业性，规避大模型在知识传授领域中的幻觉，就是我们给它一个基于专业数据集下的内容回答，在这些知识范围内你知道正确答案是什么。”
小猿AI学习机不是只接入大模型接口，也不是一味地堆砌功能，而是落到学习场景中，对整个体系的改造，打通了校内家庭、线上线下所有学习场景，全面提供优化方案，第一个实现“Al全流程辅助学习”。
打开这台AI学习机，不难看出，整个体系都是参照一对一老师教学的逻辑进行架构的。
像优秀教师的教学流程一样，小猿AI学习机打造了“诊-学-练”闭环流程，为孩子提供更流畅的个性化学习体验。
传统学习机的学情诊断大多依赖系统出题、做题等环节，而小猿新一代AI学习机则支持拍照批量上传过往作业和试卷，系统集中进行“审阅”与“诊断”，从而提供以更便捷的方式提供更准确的学情诊断。此外，小猿AI学习机的学情诊断贯穿孩子学习的每一个环节，不仅包含孩子平时的练习，也覆盖孩子上课过程中的互动答疑内容。
针对写作业这个家长学生最大的痛点，小猿独家研发了作业辅导系统。在小猿AI学习机的首屏，“今日作业”板块占据了超过一半的屏幕。
体验发现，这套作业辅导系统对学生和家长都非常友好，界面清晰简单易上手。作为学生，可以用学习机拍下自己抄写的作业要求，即使是歪扭不清晰的字迹，识别率依然很高。作为家长，可以通过手机APP向学习机同步老师在微信群布置的作业，或者其他学习任务，如“每日一练”等。
“今日作业”作为这个家庭作业辅导系统的起点，顺畅衔接学习流程的各个环节。可以智能分析、拆解各科作业，个性化制定科学完成方案，使孩子能一键进入学习状态，避免了查找学习功能和学习内容对学习状态的干扰。
发布前的一次测试中，几十名一线老师对小猿AI的1对1讲解进行评分，看是否和真人老师的讲解思路一致。这次测试，小猿AI得到了90分。这说明，小猿AI的能力已经接近真人教师。
一场教育领域的供给侧改革
其实AI学习机领域，早已酣战。
不过，教育AI不只是参数与速度的比拼，更是对教育本质理解的较量。大模型飞速迭代，DeepSeek已经把低成本高效率的基础设施搭建出来，在此之上，就要看垂直教育领域的基础设施能力，以及产品化的情况如何。
行业内已开始暗自较量，此时主动做颠覆的引领者，是一个教育科技集团的使命。
王向东说到，“早期学习机的核心学习模式是路径和目标规划好了，人配合它往前走。而现在转变为‘在持续交互中，根据不断输入的数据，动态调整学习路径和目标’。”
即真正的“因材施教”。
AI学习机其实已经历了三个发展阶段。王向东坦言，学习机最早其实是平板形态加教育内容的堆砌。第二个阶段，是从2020年开始，出现早期的“AI学习机”，基于知识图谱，为学生实现单点能力的查漏补缺，更多是课程系统叠加工具软件，难以实现真正的一体化智能服务。如今AI拥有推理能力，能真正理解学习过程、作出个性化引导，才算真正迈入“名副其实”的AI学习机时代。
在新时代，如前文所述，对教育的认知能力与天量数据，是拼图中，更重要的因子。
作为一家沉浸教育科技领域十余年的头部公司，猿辅导集团拥有的数据，量大，且无法被复制。
猿辅导有着庞大的资源库，包括超15亿题目、10万套试卷、10000+知识点等。在此基础上，可以让大模型做到先确定正确答案，再根据答案完成推理。
除了自有内容资源库，猿辅导还有着庞大的，且有一定排他性的权威内容库，包括教材、教辅、图书等。这些高质量数据集可以保障大模型不出现幻觉。
此外，重要的是猿辅导集团还拥有300亿条+学情数据，这些学习和行为大数据，让小猿AI能足够了解名师的教育方法、学生学习目的，这可以让大模型完成关键的“错因分析”。
早在2014年，猿辅导设立了行业内第一个AILab，至今投入已超过百亿元。2021年，行业政策环境剧变，在线学科培训，也就是“大班课”从猿辅导剥离。不过，立足于AILab之上，斑马、小猿口算、小猿搜题等AI应用产品被不断优化，也有新孵化的小猿学练机这样引发同行跟风的爆品。
这些国民级教育应用产品，例如小猿学练机、小猿口算、斑马AI学等，可以让小猿AI快速占领场景，进而积累更多的数据，迭代技术内核。
“机会是留给有准备的人的”是一句简单的道理，猿辅导在教育领域的深耕、对技术的投入和对未来的认知都组成了这份准备，也自然是最有机会的那一个。如果说大模型能力提供了一场生产力革命，那么猿辅导集团由此开始，正带来一场教育领域的供给侧改革。
结语：这是属于认知能力的“魔法时间”
在iPhone诞生之前，通信行业内，没人想过技术早已成熟，可以实现用手指来操作的触屏智能手机，那才是用户想要的。
限制诺基亚们的，是认知能力。
正如之前的学习机市场，大部分玩家的想法是看看什么好卖，结合自己的资源，做个差不多的产品去卖。而猿辅导不同，做了个学练机，直到时机成熟，才拿出AI学习机。王向东的逻辑是，“它”应该是什么样子的，基于技术限制，现在能提供什么产品，能解决什么问题，未来该如何去做。一切清清楚楚，这就是认知能力。
AI风潮下，所有玩家都在搞AI，但认知能力不同决定了一件事，有的玩家是跟风，有的玩家是创造。技术领先者靠大模型建立壁垒，资源整合者用生态绑定用户，低价玩家以规模换生存。短期看，价格战和营销战仍将持续，长期来看，具备核心技术壁垒、优质内容整合能力及全渠道覆盖的企业才能拥有突围的可能性。也只是可能，因为，现在是认知能力的“魔法时间”。
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新闻结尾
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