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茂名市(高州市、茂南区、信宜市、化州市、电白区)

巴音郭楞蒙古自治州(和静县、若羌县、尉犁县、轮台县、和硕县、且末县、博湖县、焉耆回族自治县、库尔勒市)

吉安市(井冈山市、吉安县、新干县、遂川县、吉水县、永丰县、万安县、永新县、泰和县、安福县、吉州区、青原区、峡江县)

巴中市(通江县、巴州区、恩阳区、南江县、平昌县)  平顶山市(石龙区、叶县、宝丰县、湛河区、卫东区、舞钢市、鲁山县、郏县、新华区、汝州市)

济宁市(金乡县、嘉祥县、兖州区、泗水县、梁山县、曲阜市、汶上县、任城区、邹城市、鱼台县、微山县)

绍兴市(柯桥区、新昌县、越城区、诸暨市、上虞区、嵊州市)

廊坊市(文安县、大厂回族自治县、永清县、三河市、安次区、霸州市、广阳区、香河县、固安县、大城县)

承德市(承德县、宽城满族自治县、双桥区、平泉市、隆化县、围场满族蒙古族自治县、兴隆县、滦平县、鹰手营子矿区、双滦区、丰宁满族自治县)  丽水市(缙云县、青田县、莲都区、遂昌县、庆元县、松阳县、景宁畲族自治县、云和县、龙泉市)

拉萨市(城关区、堆龙德庆区、林周县、当雄县、达孜区、尼木县、墨竹工卡县、曲水县)

乐山市(市中区、五通桥区、金口河区、马边彝族自治县、峨眉山市、夹江县、峨边彝族自治县、沐川县、井研县、犍为县、沙湾区)

菏泽市(郓城县、东明县、鄄城县、巨野县、牡丹区、定陶区、成武县、曹县、单县)

果洛藏族自治州(甘德县、玛多县、班玛县、达日县、玛沁县、久治县)

惠州市(博罗县、龙门县、惠东县、惠城区、惠阳区)

太原市(晋源区、古交市、清徐县、迎泽区、杏花岭区、小店区、娄烦县、尖草坪区、阳曲县、万柏林区)

扬州市(仪征市、广陵区、邗江区、宝应县、江都区、高邮市)

阜新市(清河门区、细河区、太平区、海州区、阜新蒙古族自治县、新邱区、彰武县)

漳州市(龙海区、平和县、诏安县、东山县、龙文区、南靖县、华安县、长泰区、漳浦县、云霄县、芗城区)

榆林市(横山区、米脂县、佳县、绥德县、定边县、神木市、吴堡县、清涧县、靖边县、府谷县、子洲县、榆阳区)

咸阳市(兴平市、永寿县、武功县、旬邑县、秦都区、礼泉县、渭城区、乾县、长武县、泾阳县、杨陵区、彬州市、淳化县、三原县)

香港特别行政区

甘南藏族自治州(舟曲县、迭部县、玛曲县、夏河县、卓尼县、合作市、临潭县、碌曲县)

梅州市(大埔县、蕉岭县、梅江区、兴宁市、五华县、梅县区、丰顺县、平远县)

襄阳市(保康县、宜城市、老河口市、樊城区、枣阳市、谷城县、南漳县、襄州区、襄城区)

安阳市(文峰区、林州市、安阳县、殷都区、内黄县、滑县、北关区、龙安区、汤阴县)

台州市(温岭市、黄岩区、天台县、仙居县、椒江区、路桥区、三门县、玉环市、临海市)

凉山彝族自治州(昭觉县、越西县、西昌市、木里藏族自治县、布拖县、甘洛县、会东县、会理市、普格县、冕宁县、喜德县、美姑县、宁南县、盐源县、雷波县、金阳县、德昌县)

鄂州市(梁子湖区、华容区、鄂城区)

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金昌市(永昌县、金川区)

庆阳市(宁县、正宁县、华池县、环县、合水县、镇原县、西峰区、庆城县)

锡林郭勒盟(苏尼特左旗、太仆寺旗、正镶白旗、二连浩特市、正蓝旗、西乌珠穆沁旗、苏尼特右旗、多伦县、镶黄旗、阿巴嘎旗、东乌珠穆沁旗、锡林浩特市)

昌吉回族自治州(吉木萨尔县、阜康市、木垒哈萨克自治县、玛纳斯县、昌吉市、奇台县、呼图壁县)  濮阳市(台前县、范县、华龙区、清丰县、濮阳县、南乐县)

新乡市(牧野区、红旗区、延津县、凤泉区、长垣市、卫辉市、卫滨区、封丘县、新乡县、获嘉县、原阳县、辉县市)

南充市(营山县、阆中市、蓬安县、仪陇县、西充县、高坪区、顺庆区、嘉陵区、南部县)

日照市(五莲县、岚山区、东港区、莒县)荆门市(钟祥市、沙洋县、掇刀区、京山市、东宝区)

普洱市(西盟佤族自治县、澜沧拉祜族自治县、墨江哈尼族自治县、镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县、思茅区、江城哈尼族彝族自治县、孟连傣族拉祜族佤族自治县、宁洱哈尼族彝族自治县、景谷傣族彝族自治县、景东彝族自治县)  白银市(平川区、靖远县、会宁县、景泰县、白银区)

洛阳市(嵩县、汝阳县、西工区、洛龙区、洛宁县、瀍河回族区、涧西区、栾川县、偃师区、新安县、孟津区、老城区、伊川县、宜阳县)

营口市(鲅鱼圈区、站前区、老边区、大石桥市、西市区、盖州市)

松原市(前郭尔罗斯蒙古族自治县、扶余市、宁江区、长岭县、乾安县)厦门市(思明区、同安区、湖里区、翔安区、海沧区、集美区)

六盘水市(盘州市、水城区、六枝特区、钟山区)

随州市(随县、曾都区、广水市)

日喀则市(谢通门县、定日县、亚东县、拉孜县、萨迦县、定结县、江孜县、仁布县、岗巴县、白朗县、聂拉木县、康马县、昂仁县、吉隆县、仲巴县、南木林县、桑珠孜区、萨嘎县)

忻州市(神池县、五台县、偏关县、忻府区、静乐县、岢岚县、保德县、代县、繁峙县、五寨县、河曲县、宁武县、定襄县、原平市)

山南市(措美县、浪卡子县、洛扎县、隆子县、错那市、扎囊县、乃东区、桑日县、贡嘎县、曲松县、加查县、琼结县)

九江市(瑞昌市、庐山市、湖口县、永修县、濂溪区、都昌县、共青城市、武宁县、德安县、浔阳区、修水县、柴桑区、彭泽县)

阳江市(阳春市、江城区、阳东区、阳西县)

宿迁市(宿豫区、宿城区、沭阳县、泗阳县、泗洪县)

贺州市(八步区、平桂区、钟山县、富川瑶族自治县、昭平县)

黑河市(爱辉区、五大连池市、北安市、嫩江市、逊克县、孙吴县)

常州市(溧阳市、金坛区、天宁区、武进区、钟楼区、新北区)

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大庆市(肇州县、杜尔伯特蒙古族自治县、肇源县、大同区、林甸县、让胡路区、龙凤区、萨尔图区、红岗区)

塔城地区(沙湾市、塔城市、和布克赛尔蒙古自治县、托里县、乌苏市、裕民县、额敏县)

玉林市(玉州区、容县、福绵区、博白县、北流市、陆川县、兴业县)

湘西土家族苗族自治州(龙山县、永顺县、花垣县、凤凰县、吉首市、保靖县、泸溪县、古丈县)

　　央广网天津4月17日消息四月的津城，海棠花瓣簌簌落在天津财经大学校园里，一封充满温情与希望的信件，也随春风而来。新疆和田地区策勒县第三小学四年级的苏麦艳罕·艾合麦提江以稚嫩的笔触，写下真挚的愿望——“我只有一个愿望，那就是好好学习考上天津的大学去见您！”

　　这封穿越近四千公里的书信，恰似一束微光，照亮了天津高校近十年援疆支教的壮阔图景。自2018年天津市选派大学生赴新疆和田地区开展支教工作以来，已有涉及16所市属高校的14批4600名大学生从渤海之滨奔赴天山南麓，将青春融入祖国最需要的地方。

　　一封信，牵起天山海河情

　　天津财经大学的教室里，阳光透过窗户洒在桌上，曾经参与援疆支教的刘闻宣正仔细阅读着苏麦艳罕的信件，嘴角不自觉地上扬。这封信，字里行间满是思念与成长的欣喜。

　　“当我收到这封信时，仿佛一下子又回到了新疆，看到了孩子们纯真的笑脸。”刘闻宣回忆起支教的缘由，眼神中透露出坚定，“我以前就刷到过援疆支教的视频，觉得非常有意义。在学校发布招募通知后，我毫不犹豫地报名了。我一直渴望能为教育资源相对匮乏地区的孩子们做点什么，新疆，就成了我的第一站。”

　　在支教的日子里，刘闻宣与苏麦艳罕结下了深厚的情谊。苏麦艳罕生性腼腆，课上不好意思回答问题，课后也总是默默独处。“我发现她学习特别认真，笔记记得也很好，于是我让她做我的课代表，平日里也多和她聊天，鼓励她发言。”刘闻宣回忆道，“她的变化非常明显，在去年冬至的活动上，她就坐在我旁边吃着饺子聊着天。我看到她从一个害羞腼腆的小女孩变成老师得力的小助手，心里很有成就感，也让我感觉到我真的给他们带来了影响。”

　　收到苏麦艳罕的来信后，刘闻宣迫不及待地回了信。“我在信中鼓励她继续追求梦想，无论遇到什么困难，都要勇敢面对。”刘闻宣说道。

　　近日，在天津财经大学和策勒县第三小学安排下，刘闻宣和苏麦艳罕在线上见面了，刘闻宣给她读了回信，并展示了精心准备的礼物——富有天津特色的哪吒手办和学习用品，鼓励她要像哪吒一样怀揣勇气与梦想，始终保持那份对学习的热忱，通过自己的努力将来考到天津上大学，期待与她在天津重逢。

　　“支教结束时，我曾和孩子们约定，等他们毕业时，我还会再来看他们。未来如果有机会，我也希望能再去支教，为孩子们带去更多的知识与希望。”窗外，阳光依旧灿烂，刘闻宣的目光望向远方，似乎看到了孩子们美好的未来。而她与新疆的故事，也将在更多人的心中续写……

　　一组图，定格民族团结情

　　“这是我们家种的玫瑰花，祝你新年快乐！”除夕夜，两名新疆小姑娘手捧家乡于田种出的玫瑰花，登上春晚舞台。这一幕，让荧幕前的刘雨桐不禁湿了眼眶。那一刻，在于田支教的103天仿佛就在眼前，和同学们一起在塔克拉玛干沙漠种下的玫瑰苗，仿佛穿越四千公里的山河，在她眼前绽放成璀璨的花海。

　　时间回到2023年3月19日，天津外国语大学举行2023年赴新疆和田地区实习支教总结汇报会。作为学校记者团的一员，刘雨桐在现场参加了报道。支教团生动的总结视频，成员们与当地孩子的互动，学长学姐们的感人故事，无一不让她动容。“在那一刻，我就决定，下一批支教，我必须得去！”2024年9月18日，经过层层选拔后，刘雨桐如愿以偿地踏上了飞往新疆的航班。

　　“以前觉得我还是个学生，来‘支教’就是教教课、改改作业。没想到在这里，我们既是老师，又是家长。”在完成课程教学安排之余，作为宣传报道组的成员，刘雨桐用相机记录下了许多难忘瞬间。在众多照片中，一张字迹稚嫩的便利贴格外引人注目。

　　艾乃斯，是刘雨桐眼中“总是坐在第一排、眼神充满着对知识渴望的男生”。在支教团开展的"心愿树、感恩墙、希望花”活动中，艾乃斯写下愿望：“我想要一块能看时间的表。”作为“心愿大使”，刘雨桐认领了这个简单又真挚的愿望，当她把挑好的表送给艾乃斯的时候，艾乃斯眼眶微红、轻声说了句“谢谢”后便转身跑开。几节课后，刘雨桐在办公桌上发现了这张小纸条，上面写着：“谢谢你，老师。我一定努力学习，报答你。”那一刻，这份感恩承诺如同一颗稚嫩的种子，在当地学生的心田中悄然生根。

　　在相机中，两名新疆小孩的“舞蹈”勾起了刘雨桐的回忆。那是一场盛大的文艺联欢活动，当新疆传统舞蹈《麦西来普》(维吾尔语中意为“集会”“聚会”)欢快的乐曲响彻全场，当地居民们纷纷走上舞台跳起舞蹈，一个2岁多的小男孩也有模有样地学起大家的舞步。“那一天，我们与现场的500多名各族群众手挽手、心连心，用音乐和舞蹈传递着美好、和谐，诠释着深厚友谊和民族团结的伟大力量。”这一段友谊长存的见证，也被刘雨桐永久定格。

　　支教生活即将画上句号，刘雨桐和同伴们悄悄备好礼物，打算给住在福利院的学生们一个惊喜。那天清晨，十多个穿着校服的小身影早已守在大门前，刚一见面便迫不及待地奔向这群与他们朝夕相处的“天津老师”。那一天，也是孩子们十二月的集体生日会，支教团与孩子们一同吹灭蜡烛、分享蛋糕的甜蜜。那份纯真的快乐，仿佛融化了时间的边界。临别时微红的眼眶，久久不愿松开的手臂，让晚霞中的告别变得格外绵长。“这场不期而遇的邂逅，让我触摸到幸福最本真的模样——在中华民族大家庭里，每个孩子的童年都理应如此向阳生长。”

　　如今，天津外国语大学已累计选派247名优秀师生赴新疆和田地区全面推广普及国家通用语言文字，在西部教育振兴的伟大事业中书写青春华章。“从第一批到第十三批，从渤海之滨到昆仑山下，我们在接续传递着光与希望，就像沙漠里的胡杨，上一棵的影子正好护住下一棵的嫩芽。”在天津外国语大学2024年赴新疆和田地区实习支教工作总结汇报会上，作为学生代表，刘雨桐忘情地说道。

　　如今，支教工作的点滴仍在刘雨桐心中生长，那些被相机定格的瞬间，也将激励着新一批学子奔赴边疆，在广袤的西部大地展开深情的对话。

　　一颗心，扎根边疆育新苗

　　和田的暮色来得迟缓，夕阳将戈壁染成琥珀色。和田职业技术学院工艺美术系专任教师王晴透过窗，望着远处操场上嬉笑的学生，恍惚间又回到了四年半前的那个傍晚——2020年9月，她以天津职业技术师范大学援疆支教教师身份第一次踏上这片土地。那时候她未曾想过，自己的青春将与新疆交织得如此紧密。

　　从熟悉的校园到陌生的受援学校，她的心中充满新奇和兴奋，但现实情况让她有些挫败。“在和田地区，工艺美术系并不只招收艺考生，这里的学生大多是理科生，甚至没拿过画笔。”王晴告诉记者，由于学生专业基础薄弱，上专业课好像也只是在走形式，这让她最初迫切想站在讲台上授课的激情大打折扣。

　　但一次工艺美术系党支部书记与支教大学生们的谈话，又使她重振信心。“支部书记说，党员教师的使命就是奉献、是奋斗。”在之后的日子里，她开始调整教学方式，将理论知识点的讲解和现实中的应用以及手绘练习融为一体。渐渐地，课堂活了起来。“我开始逐渐明白，支教的意义远不止于课堂知识的传递，更在于为他们打开看世界的一扇窗。”王晴说道。

　　篮球赛上，学生们为班级荣誉奋力拼搏，她与班上的其他同学一起在场边呐喊到嗓音沙哑；元旦联欢会前，学生们拉着她讨论节目细节，分享生活烦恼；最难忘的是离别前夕，学生们为她举办送别晚会，教她跳维吾尔族舞蹈，用他们最热情的方式将她团团围住……点滴温情早已化作羁绊。“经常有学生早早来到教学楼，小心翼翼地将怀里用纸包好的鸡蛋双手捧到我面前，还对我说‘老师辛苦了’。”王晴说，他们的纯粹，让她觉得留下值得，“不是我在教学生，而是学生在陪伴我。”

　　在支教回来后不久，王晴申请毕业留疆，并在毕业后正式成为和田职业技术学院专任教师。2024年，王晴曾经教过的一个学生也成为了和田地区的小学教师，特意给她打来电话：“老师，我现在也像您一样站在讲台上了。”那一刻，王晴由衷觉得这种传承带来的幸福感，是任何荣誉都无法替代的。

　　王晴的笔记本扉页上写着这样的一句话——教育是爱与被爱的过程。这是她与学生共同经历了无数暖心时刻之后得到的感悟。“我期待能继续扎根这片土地，陪伴更多孩子成长，看着他们在各自岗位上发光发热，带着对家乡的热爱勇敢前行。”这一刻，她依然是多年前那个怀揣热忱的支教教师，只是脚下的根，已深深扎进戈壁。

　　又是一年津城海棠纷飞时，在广袤的新疆大地，刘雨桐与伙伴们在沙漠中种下的玫瑰正静待抽芽；在风景如画的财大校园中，刘闻宣也时时牵挂着另一个校园中的苏麦艳罕；结束了一天教学任务的王晴，正在准备着第二天的课程，台灯下，摆放着她和学生们的合影。不以山海为远，津城学子们正以身为桥梁，将津和两地的青春与稚嫩连接在一起，将一段难忘的支教情，镌刻在祖国最需要的地方。

　　记者：韩雨晨周思杨

　　实习记者：李骏宇刘锦薇张泽寅