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武威市(民勤县、天祝藏族自治县、凉州区、古浪县)

宜春市(铜鼓县、奉新县、丰城市、宜丰县、高安市、樟树市、上高县、万载县、袁州区、靖安县)

镇江市(丹阳市、句容市、扬中市、丹徒区、润州区、京口区)

西安市(灞桥区、阎良区、长安区、未央区、蓝田县、周至县、新城区、鄠邑区、高陵区、莲湖区、雁塔区、临潼区、碑林区)  双鸭山市(集贤县、友谊县、四方台区、宝山区、岭东区、饶河县、宝清县、尖山区)

襄阳市(樊城区、枣阳市、老河口市、襄州区、保康县、襄城区、南漳县、谷城县、宜城市)

百色市(平果市、那坡县、田林县、凌云县、隆林各族自治县、田东县、右江区、德保县、乐业县、田阳区、靖西市、西林县)

兰州市(西固区、永登县、榆中县、皋兰县、七里河区、城关区、红古区、安宁区)滨州市(滨城区、邹平市、博兴县、阳信县、惠民县、沾化区、无棣县)

驻马店市(新蔡县、汝南县、泌阳县、确山县、正阳县、遂平县、西平县、驿城区、平舆县、上蔡县)  仙桃市(潜江市、天门市、神农架林区)

广元市(旺苍县、青川县、利州区、苍溪县、剑阁县、朝天区、昭化区)

益阳市(赫山区、安化县、资阳区、沅江市、桃江县、南县)

白山市(江源区、长白朝鲜族自治县、临江市、浑江区、抚松县、靖宇县)

承德市(双滦区、丰宁满族自治县、鹰手营子矿区、双桥区、滦平县、承德县、兴隆县、宽城满族自治县、隆化县、围场满族蒙古族自治县、平泉市)

衢州市(常山县、开化县、龙游县、柯城区、江山市、衢江区)

鄂州市(鄂城区、华容区、梁子湖区)

北海市(海城区、合浦县、银海区、铁山港区)

无锡市(滨湖区、锡山区、惠山区、新吴区、江阴市、宜兴市、梁溪区)

铁岭市(调兵山市、铁岭县、西丰县、清河区、银州区、开原市、昌图县)

红河哈尼族彝族自治州(弥勒市、河口瑶族自治县、屏边苗族自治县、石屏县、金平苗族瑶族傣族自治县、绿春县、蒙自市、泸西县、开远市、建水县、红河县、元阳县、个旧市)

巴彦淖尔市(杭锦后旗、乌拉特中旗、五原县、磴口县、临河区、乌拉特前旗、乌拉特后旗)

吐鲁番市(高昌区、托克逊县、鄯善县)

黄山市(祁门县、徽州区、歙县、休宁县、黄山区、屯溪区、黟县)

普洱市(孟连傣族拉祜族佤族自治县、江城哈尼族彝族自治县、镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县、墨江哈尼族自治县、景东彝族自治县、景谷傣族彝族自治县、宁洱哈尼族彝族自治县、澜沧拉祜族自治县、思茅区、西盟佤族自治县)

邵阳市(洞口县、城步苗族自治县、新宁县、隆回县、双清区、邵阳县、北塔区、邵东市、大祥区、新邵县、武冈市、绥宁县)

西藏自治区

厦门市(海沧区、同安区、翔安区、集美区、思明区、湖里区)

锦州市(黑山县、凌海市、义县、凌河区、太和区、北镇市、古塔区)

呼伦贝尔市(新巴尔虎右旗、莫力达瓦达斡尔族自治旗、阿荣旗、满洲里市、鄂温克族自治旗、海拉尔区、根河市、新巴尔虎左旗、陈巴尔虎旗、额尔古纳市、扎兰屯市、扎赉诺尔区、牙克石市、鄂伦春自治旗)

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朝阳市(凌源市、喀喇沁左翼蒙古族自治县、建平县、龙城区、双塔区、北票市、朝阳县)

黑河市(五大连池市、孙吴县、嫩江市、逊克县、北安市、爱辉区)

珠海市(斗门区、金湾区、香洲区)

乌鲁木齐市(头屯河区、新市区、达坂城区、水磨沟区、天山区、乌鲁木齐县、米东区、沙依巴克区)  亳州市(蒙城县、利辛县、谯城区、涡阳县)

吕梁市(兴县、石楼县、方山县、中阳县、交城县、交口县、岚县、离石区、汾阳市、孝义市、临县、柳林县、文水县)

乌兰察布市(四子王旗、丰镇市、集宁区、察哈尔右翼中旗、凉城县、察哈尔右翼后旗、化德县、商都县、察哈尔右翼前旗、卓资县、兴和县)

林芝市(巴宜区、察隅县、朗县、工布江达县、墨脱县、波密县、米林市)汕头市(潮阳区、潮南区、澄海区、龙湖区、濠江区、南澳县、金平区)

贺州市(富川瑶族自治县、平桂区、八步区、昭平县、钟山县)  丽江市(永胜县、宁蒗彝族自治县、华坪县、玉龙纳西族自治县、古城区)

晋城市(泽州县、阳城县、高平市、沁水县、陵川县、城区)

徐州市(新沂市、鼓楼区、泉山区、邳州市、丰县、沛县、铜山区、睢宁县、贾汪区、云龙区)

柳州市(融水苗族自治县、柳江区、三江侗族自治县、鹿寨县、柳南区、融安县、城中区、鱼峰区、柳北区、柳城县)上海市(普陀区、青浦区、虹口区、静安区、奉贤区、崇明区、杨浦区、嘉定区、松江区、宝山区、长宁区、浦东新区、徐汇区、金山区、黄浦区、闵行区)

孝感市(大悟县、云梦县、孝昌县、孝南区、应城市、安陆市、汉川市)

陇南市(成县、康县、武都区、两当县、礼县、宕昌县、徽县、西和县、文县)

白银市(平川区、白银区、靖远县、景泰县、会宁县)

锡林郭勒盟(多伦县、苏尼特左旗、西乌珠穆沁旗、锡林浩特市、太仆寺旗、正蓝旗、苏尼特右旗、阿巴嘎旗、二连浩特市、东乌珠穆沁旗、镶黄旗、正镶白旗)

崇左市(凭祥市、宁明县、龙州县、江州区、天等县、大新县、扶绥县)

临汾市(汾西县、乡宁县、曲沃县、洪洞县、翼城县、永和县、霍州市、大宁县、吉县、隰县、古县、尧都区、襄汾县、蒲县、安泽县、浮山县、侯马市)

玉溪市(澄江市、华宁县、通海县、易门县、红塔区、新平彝族傣族自治县、江川区、元江哈尼族彝族傣族自治县、峨山彝族自治县)

邯郸市(邱县、磁县、临漳县、广平县、邯山区、武安市、涉县、峰峰矿区、曲周县、丛台区、永年区、鸡泽县、魏县、复兴区、馆陶县、大名县、成安县、肥乡区)

凉山彝族自治州(喜德县、宁南县、西昌市、会理市、雷波县、布拖县、盐源县、甘洛县、金阳县、普格县、美姑县、冕宁县、木里藏族自治县、会东县、德昌县、昭觉县、越西县)

梧州市(万秀区、岑溪市、龙圩区、苍梧县、藤县、长洲区、蒙山县)

中卫市(中宁县、海原县、沙坡头区)

那曲市(双湖县、聂荣县、巴青县、色尼区、索县、尼玛县、安多县、嘉黎县、班戈县、比如县、申扎县)

阿里地区(措勤县、噶尔县、日土县、普兰县、革吉县、札达县、改则县)

白城市(洮南市、洮北区、大安市、通榆县、镇赉县)

阜阳市(临泉县、颍上县、太和县、颍东区、界首市、阜南县、颍泉区、颍州区)

丹东市(振兴区、宽甸满族自治县、振安区、元宝区、凤城市、东港市)

速途网讯4月15日，猿辅导集团正式推出首个教育AI范式——“小猿AI”，并发布覆盖家校两端的“软件应用+智能终端+通识课程”三位一体解决方案，涵盖小猿AIApp、小猿AI学习机及飞象星球人工智能通识课，系统性回应大模型时代教育AI的发展命题。

突破通用大模型应用困境，小猿AI推动个性化学习迈入新阶段

在全球范围内，各类大模型的迅猛发展引起了广泛关注。然而，“AI+教育”需要突破功能性代差、教育适配断层和安全防线失守这三大困境。

猿辅导集团推出首个专为中小学生打造的教育AI——小猿AI。其底层为数据层，上层为场景层，中间两层分别为模型层和逻辑层。垂类应用通常在数据层和场景层具有明显优势。

小猿AI采用四层架构覆盖全学习场景

王向东表示，“借助大模型能力，小猿AI不仅能够快速锁定学生的错因和思考漏洞，还能通过处理文本、语音、视频与图像交互信息，了解学生的情绪，以便对其知识掌握能力、学习习惯、学习偏好和学习能力做更准确的评估。”基于数据与场景的积累，正是教育AI构筑的第一重壁垒。

去年，猿辅导集团自研大模型通过备案，并通过信通院最高等级（5级）认证。同时，其牵头制定了团标《智能学习终端内容审核基本要求》，使其大模型无论在技术领先性上，还是在教育内容安全领域，都具有足够的话语权。

小猿AI模型层由猿辅导集团自研的猿力大模型和Deepseek-R1模型矩阵组成，既能充分发挥大模型优势，又能保障教育专业性，这或成为教育AI的又一重壁垒。据悉，Deepseek-R1具有强大的推理和自进化能力，能推动猿力大模型不断进化。而猿力大模型在教育场景理解上更具优势，能够保障实时认知对齐，并进行信息安全过滤。“两者互相训练、互相补充，共同推动教育AI回归教育本质。”王向东表示。

逻辑层的搭建是区别于通用大模型应用的关键。据介绍，小猿AI通过与中小学特级教师合作，利用其“教学思维链”训练和推动教学逻辑的进化，使其教学智慧转化为可规模化的数字资产。同时，凭借500多万小时的课程视频积累，猿辅导集团更懂得如何用数字技术重构特级教师线上授课模式，形成“教学目标结构-要素分离-技术重构-动态调试的”教学逻辑进化闭环。

小猿AIApp：中小学生专属教育AI，打造全场景学习解决方案

这一教育AI首先落地在其同名软件应用小猿AIAPP上，使其更具规模化应用价值。

小猿AIAPP是专为中小学生打造的全场景学习解决方案，采用极简的交互界面，覆盖100多个关键学习场景，实现类真人老师的个性化1V1讲解，推动教育AI应用从辅助工具向成长伙伴跃升。

据介绍，该产品深度整合AI作业批改、五重错因分析、个性化讲题等核心功能，将应用场景从作业场景延伸至预习、复习、自主练习等家庭学习全流程。在作业批改环节，小猿AIAPP不仅能精准识别带图应用题、几何图像题等复杂题型，还可实现分步骤错误定位，其独创的”五重错因分析法”，通过知识漏洞检测、思维路径回溯、概念关联分析、解题习惯诊断、认知水平评估五个维度，精准定位学生错因。

小猿AIAPP首次实现基于错因的“1v1个性化讲解”

基于AI的交互创新也是产品的亮点之一。产品呈现极简界面，不再依靠人找功能，而是功能找人。其“互动预习”功能，通过情境式互动激发学习兴趣，提高学习代入感。应用通过趣味故事介绍作者与历史背景，逐句逐层拆解内容，互动提问和实时反馈，提升学生理解力。其“百科小猿”功能，则与权威百科系列图书DK合作，通过互动问答，用孩子喜爱的方式提供专业知识解答，不仅拓展学生知识学习，更激发学生探索知识的兴趣。

值得注意的是，小猿AIApp率先引入心理健康守护功能。系统通过大模型识别用户情绪，通过“共情-安慰-行动”路径，拉近与孩子的心理距离，提供情感支持和可落地解决方案，成为孩子的情绪疏导师和心理咨询伙伴。

小猿AI学习机：首个AI全流程学习辅导机器人

本次发布会上，猿辅导集团还发布了以一款搭配智能基座的小猿新一代AI学习机，以平板为眼、耳，智能基座为手，通过伴学机器人形态，提供涵盖每日学习计划、学情诊断、知识图谱、课程学习、每日一练等学习全流程的辅导方案，推动个性化学习再进一步。

小猿AI学习机首次实现AI全流程辅助学习

在小猿AI学习机的首页，“今日作业”板块占据了超过一半的屏幕。针对“作业”这个课后必经场景，小猿独家研发作业辅导系统，并以此链接学习全场景。

同时，依托猿辅导集团多年来沉淀的学习内容资源优势，小猿AI学习机打造“诊-学-练”闭环流程为孩子的个性化学习提供了更为精准的支持。传统学习机的学情诊断大多依赖系统出题、做题等环节，而小猿新一代AI学习机则支持拍照批量上传过往作业和试卷，进行系统化“审阅”与“诊断”。

产品基于智能硬件形式，匹配新课标录制20000多课时精品课程，支持同步学、培优学等，满足不同层次的学习需求。同时，产品引进了新概念、剑桥等体系化课程，夯实了内容基本盘。

不仅如此，搭配智能基座后，小猿AI学习机瞬间化身为灵动可爱的机器人模样，拥有更丰富的“情感交互”能力，能够通过点头、点赞、害怕、伤心等20多种人格化动作和情绪表达，生动形象地与孩子互动交流。令人惊喜的是，它还具备敏锐的情绪识别功能，可依据用户不同的心情以及聊天话题，智能切换不同音色进行沟通，悲伤时给予轻柔抚慰，喜悦时传递热情共鸣，时刻与孩子心灵相通，共情成长点滴，实现心理健康守护。

硬件上，小猿AI学习机延续了小猿系列产品的一贯风格，选用顶级配件，坚持护眼第一。其搭配的13英寸超清原画屏，是行业首个通过莱茵全局护眼3.0认证的屏幕。

此外，猿辅导还发布了国内首个贯通中小学全学段的人工智能通识教育产品——飞象人工智能通识课，该课程首次采用双专家团联合开发，即猿力科技人工智能研究院专家及飞象科学教研团。引入了目前国内外最主流的AI平台与工具，包括DeepSeek、Manus、腾讯元宝、可灵AI等，向学生讲授生成式AI、大语言模型等技术原理。该课程已陆续在北京、重庆、云南、内蒙古等25个省市的1000余所学校进行试点，覆盖学生达15万名。

从教育垂类大模型的技术突破，到家庭学习场景的产品革新，再到校园AI教育的率先全国试点，猿辅导集团的三重AI布局预示着这家企业已实现从“新技术”向“新智能”转变，旗下产品全面进入AI智能时代。在“AI+教育”的深水区探索中，猿辅导集团展现了技术赋能教育的无限可能。