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廊坊市(固安县、大厂回族自治县、广阳区、大城县、永清县、三河市、香河县、霸州市、文安县、安次区)
惠州市(惠东县、博罗县、龙门县、惠城区、惠阳区)
临沧市(耿马傣族佤族自治县、沧源佤族自治县、镇康县、双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县、云县、永德县、临翔区、凤庆县)
南宁市(武鸣区、江南区、邕宁区、隆安县、青秀区、马山县、横州市、宾阳县、西乡塘区、上林县、兴宁区、良庆区)
海北藏族自治州(门源回族自治县、海晏县、刚察县、祁连县)
内江市(威远县、资中县、东兴区、市中区、隆昌市)
楚雄彝族自治州(南华县、楚雄市、元谋县、姚安县、武定县、禄丰市、牟定县、大姚县、永仁县、双柏县)
中卫市(沙坡头区、中宁县、海原县)
安阳市(滑县、内黄县、龙安区、文峰区、北关区、汤阴县、安阳县、林州市、殷都区)
唐山市(丰南区、遵化市、丰润区、滦南县、滦州市、乐亭县、曹妃甸区、路北区、迁西县、路南区、古冶区、迁安市、开平区、玉田县)
定西市(安定区、渭源县、漳县、通渭县、陇西县、临洮县、岷县)
西藏自治区
烟台市(海阳市、牟平区、福山区、莱山区、栖霞市、莱阳市、芝罘区、龙口市、蓬莱区、招远市、莱州市)
株洲市(芦淞区、攸县、石峰区、炎陵县、渌口区、天元区、醴陵市、茶陵县、荷塘区)
济南市(章丘区、市中区、商河县、莱芜区、天桥区、平阴县、历城区、历下区、钢城区、槐荫区、济阳区、长清区)
兰州市(红古区、七里河区、永登县、榆中县、安宁区、城关区、西固区、皋兰县)
潮州市(饶平县、潮安区、湘桥区)
三亚市(海棠区、天涯区、吉阳区、崖州区)
商洛市(洛南县、商州区、商南县、丹凤县、山阳县、镇安县、柞水县)
澳门特别行政区
铁岭市(调兵山市、西丰县、昌图县、银州区、开原市、清河区、铁岭县)
石嘴山市(惠农区、大武口区、平罗县)
湘西土家族苗族自治州(凤凰县、吉首市、花垣县、永顺县、古丈县、龙山县、保靖县、泸溪县)
鄂州市(华容区、梁子湖区、鄂城区)
盐城市(盐都区、响水县、阜宁县、大丰区、东台市、建湖县、射阳县、亭湖区、滨海县)
亳州市(涡阳县、利辛县、蒙城县、谯城区)
伊春市(伊美区、南岔县、丰林县、大箐山县、友好区、汤旺县、铁力市、嘉荫县、金林区、乌翠区)
兴安盟(科尔沁右翼前旗、乌兰浩特市、科尔沁右翼中旗、扎赉特旗、阿尔山市、突泉县)
开封市(鼓楼区、祥符区、禹王台区、尉氏县、顺河回族区、龙亭区、通许县、杞县、兰考县)
佳木斯市(前进区、桦南县、东风区、郊区、同江市、桦川县、抚远市、向阳区、富锦市、汤原县)
安康市(汉阴县、岚皋县、石泉县、平利县、汉滨区、白河县、宁陕县、旬阳市、紫阳县、镇坪县)
通化市(柳河县、东昌区、梅河口市、辉南县、通化县、集安市、二道江区)
汕头市(潮南区、潮阳区、金平区、龙湖区、澄海区、南澳县、濠江区)
抚州市(宜黄县、南丰县、南城县、乐安县、金溪县、资溪县、东乡区、崇仁县、广昌县、临川区、黎川县)
衡水市(枣强县、武邑县、安平县、景县、武强县、桃城区、冀州区、饶阳县、深州市、故城县、阜城县)
东营市(利津县、河口区、广饶县、东营区、垦利区)
龙岩市(武平县、连城县、上杭县、漳平市、永定区、新罗区、长汀县)
西宁市(湟源县、城东区、城中区、大通回族土族自治县、城西区、城北区、湟中区)
阳泉市(矿区、平定县、盂县、郊区、城区)
安庆市(迎江区、大观区、望江县、桐城市、宿松县、宜秀区、太湖县、怀宁县、潜山市、岳西县)
黔南布依族苗族自治州(龙里县、罗甸县、瓮安县、三都水族自治县、荔波县、都匀市、贵定县、长顺县、独山县、惠水县、福泉市、平塘县)
赣州市(赣县区、会昌县、石城县、兴国县、宁都县、崇义县、南康区、定南县、信丰县、大余县、于都县、寻乌县、安远县、全南县、瑞金市、章贡区、上犹县、龙南市)
昌都市(贡觉县、江达县、边坝县、八宿县、芒康县、丁青县、左贡县、洛隆县、察雅县、类乌齐县、卡若区)
宿迁市(沭阳县、宿豫区、泗洪县、泗阳县、宿城区)
信阳市(潢川县、光山县、固始县、新县、淮滨县、浉河区、商城县、平桥区、息县、罗山县)
杭州市(淳安县、桐庐县、西湖区、临安区、滨江区、上城区、临平区、拱墅区、萧山区、余杭区、钱塘区、建德市、富阳区)
三沙市(西沙区、南沙区)
泰安市(宁阳县、东平县、新泰市、肥城市、岱岳区、泰山区)
石家庄市(鹿泉区、辛集市、赞皇县、栾城区、平山县、井陉矿区、桥西区、井陉县、元氏县、藁城区、赵县、正定县、长安区、新乐市、晋州市、灵寿县、高邑县、无极县、新华区、裕华区、行唐县、深泽县)
凉山彝族自治州(喜德县、越西县、布拖县、甘洛县、西昌市、金阳县、德昌县、会东县、雷波县、宁南县、冕宁县、盐源县、木里藏族自治县、会理市、昭觉县、普格县、美姑县)
宁夏回族自治区
徐州市(新沂市、邳州市、泉山区、铜山区、睢宁县、丰县、沛县、贾汪区、鼓楼区、云龙区)
贵港市(平南县、港北区、港南区、覃塘区、桂平市)
忻州市(神池县、岢岚县、忻府区、原平市、代县、偏关县、定襄县、五寨县、保德县、繁峙县、五台县、静乐县、河曲县、宁武县)
厦门市(同安区、湖里区、集美区、思明区、翔安区、海沧区)
大同市(天镇县、左云县、广灵县、灵丘县、新荣区、平城区、阳高县、云冈区、云州区、浑源县)
福州市(长乐区、闽清县、鼓楼区、罗源县、连江县、马尾区、仓山区、晋安区、台江区、平潭县、福清市、永泰县、闽侯县)
巴音郭楞蒙古自治州(尉犁县、和静县、且末县、轮台县、若羌县、和硕县、博湖县、库尔勒市、焉耆回族自治县)
牡丹江市(海林市、穆棱市、东安区、宁安市、爱民区、绥芬河市、西安区、东宁市、林口县、阳明区)
贵阳市(云岩区、乌当区、息烽县、开阳县、花溪区、清镇市、白云区、南明区、修文县、观山湖区)
沈阳市(皇姑区、于洪区、苏家屯区、浑南区、新民市、康平县、沈北新区、辽中区、法库县、沈河区、铁西区、和平区、大东区)
大庆市(林甸县、肇州县、让胡路区、肇源县、萨尔图区、大同区、龙凤区、杜尔伯特蒙古族自治县、红岗区)
四平市(铁东区、双辽市、铁西区、梨树县、伊通满族自治县)
台州市(临海市、玉环市、椒江区、黄岩区、天台县、三门县、仙居县、温岭市、路桥区)
广州市(从化区、增城区、荔湾区、南沙区、黄埔区、花都区、海珠区、白云区、番禺区、越秀区、天河区)
攀枝花市(西区、米易县、盐边县、东区、仁和区)
威海市(环翠区、文登区、乳山市、荣成市)
海东市(乐都区、循化撒拉族自治县、互助土族自治县、平安区、化隆回族自治县、民和回族土族自治县)
海南藏族自治州(贵南县、同德县、共和县、兴海县、贵德县)
山南市(措美县、浪卡子县、琼结县、贡嘎县、错那市、曲松县、扎囊县、乃东区、桑日县、加查县、隆子县、洛扎县)
六盘水市(六枝特区、钟山区、盘州市、水城区)
淮北市(相山区、濉溪县、杜集区、烈山区)
海口市(琼山区、秀英区、美兰区、龙华区)
延安市(宝塔区、黄陵县、洛川县、子长市、宜川县、吴起县、志丹县、延长县、甘泉县、富县、安塞区、延川县、黄龙县)
宜宾市(屏山县、高县、江安县、长宁县、翠屏区、珙县、兴文县、叙州区、筠连县、南溪区)
西安市(临潼区、蓝田县、新城区、雁塔区、阎良区、灞桥区、鄠邑区、高陵区、碑林区、周至县、莲湖区、长安区、未央区)
中山市
昌吉回族自治州(木垒哈萨克自治县、阜康市、玛纳斯县、吉木萨尔县、昌吉市、呼图壁县、奇台县)
运城市(河津市、夏县、临猗县、万荣县、永济市、闻喜县、绛县、稷山县、盐湖区、垣曲县、平陆县、芮城县、新绛县)
聊城市(冠县、茌平区、高唐县、东阿县、阳谷县、莘县、东昌府区、临清市)
成都市(双流区、新都区、彭州市、简阳市、金堂县、成华区、武侯区、新津区、邛崃市、温江区、郫都区、金牛区、青白江区、崇州市、龙泉驿区、都江堰市、青羊区、大邑县、蒲江县、锦江区)
吉林市(昌邑区、丰满区、龙潭区、永吉县、船营区、磐石市、蛟河市、舒兰市、桦甸市)
咸阳市(永寿县、礼泉县、泾阳县、三原县、杨陵区、彬州市、乾县、秦都区、兴平市、淳化县、武功县、旬邑县、渭城区、长武县)
平凉市(静宁县、崇信县、崆峒区、泾川县、灵台县、华亭市、庄浪县)
马鞍山市(含山县、花山区、和县、当涂县、雨山区、博望区)
泉州市(惠安县、安溪县、泉港区、永春县、南安市、德化县、金门县、丰泽区、晋江市、石狮市、鲤城区、洛江区)
黔东南苗族侗族自治州(从江县、麻江县、天柱县、镇远县、黄平县、锦屏县、岑巩县、雷山县、三穗县、凯里市、黎平县、台江县、施秉县、剑河县、榕江县、丹寨县)
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昆明市(晋宁区、东川区、呈贡区、盘龙区、宜良县、嵩明县、安宁市、禄劝彝族苗族自治县、寻甸回族彝族自治县、石林彝族自治县、富民县、五华区、西山区、官渡区)
新浪科技讯4月18日下午消息,有多位网友反馈,今日,在去哪儿App搜索不到南航航班,无法购票。对此,南航客服表示,因去哪儿网近期出现部分违反南航销售代理协议的相关约定的情况,存在损害旅客权益的风险,南航临时暂停了去哪儿的销售资格。
导语:
如果说OpenAI的ChatGPT叩响了大模型技术奇点之门,那么国产大模型DeepSeek的诞生,正式拉开了智能时代的应用革命。
“DeepSeek的低成本、高性能给大规模应用落地带来了契机。”猿辅导集团副总裁王向东说,
“因材施教”是从孔子时代就提出的教育理想,但这样的供给一直十分稀缺。DeepSeek提供了最后一块技术拼图,起决定作用的还有天量数据与行业认知。
AI“类真人一对一辅导”也是猿辅导集团对个性化教育终极形态的思考。当教育行业还在争论AI能否替代教师时,拥有十余年教育数据沉淀的猿辅导集团,已通过教育AI撬动教育供给侧革命。
2025年4月15日,猿辅导集团发布小猿AI,这是国内首个专为中小学生打造的教育AI,同时发布覆盖家校两端的“软件应用+智能终端+通识课程”三位一体解决方案,涵盖小猿AIApp、小猿AI学习机及飞象星球人工智能通识课,系统性回应大模型时代教育AI的发展命题。
其中,最引人关注的是小猿AI学习机。
再造教育硬件新物种
过去的2024年,被称为“AI学习机元年”。在这一年中,猿辅导集团在学习平板市场上,并没有学习机产品,只有一款销量位居学习平板类单品第一的“小猿学练机”。
学练机,也是猿辅导创造的“新物种”。
猿辅导集团副总裁王向东一直在探索更好的数字化学习方式。“走向未来,我们认为应该能有一个设备,作为更好的载体,把我们的综合能力系统性地呈现给用户,提供综合一体化的学习产品。我们一直觉得教育是有终极形态的,大概率会是类真人的一对一。”
在这种认知下,2023年,基于当时的技术条件和供应链能力,猿辅导集团发布了小猿学练机,创新的在学习机之外,开创一个全新品类。小猿学练机一经推出,立刻成为爆品,其他厂商纷纷跟风模仿。
同样基于这样的认知,2025年,猿辅导集团发布了首款学习机——小猿AI学习机,继续向王向东理想中的“终极形态”前进。
从外观上看,小猿AI学习机也可以称之为“新物种”。小猿AI学习机创新融合学习机和智能基座,呈现双使用形态。单独使用时,它是一款便携式学习平板,组合使用,则是一个AI伴学机器人。
和小猿学练机对护眼墨水屏的坚持一脉相承,小猿系列产品都深知家长学生对于护眼需求的重视,这款学习平板搭配的13英寸超清原画屏,是行业首个通过莱茵全局护眼3.0认证的屏幕。
而搭上智能基座,它就瞬间成为了一款伴学机器人。据介绍,这款智能基座有三个主要功能:一是当调用学习机前置摄像头时能自动调节角度拍照,还能给学习机充电;二是内置打印机,方便学生打印以及在屏幕和纸笔之间的切换;三是拥有更丰富的“情感交互”能力。
打印功能暗含着小猿一脉相承对“练”的注重。“我们构想这款学习机时就希望它能还原一个比较沉浸的学习状态,某些轻学习场景在机上完成,重学习场景打印出来在纸上完成,并且机上学习与纸上学习的交互要尽可能更自然。”小猿智能硬件市场负责人张兰璞说。
智能基座可以让这款伴学机器人成为一位“虚拟老师”,可以通过他的眼睛、耳朵观察孩子的学习状况,通过嘴巴手势,传递知识和给孩子鼓励。作为眼睛的摄像头能记录学习中的细节:做题时停顿了多久、思考时是否皱眉,这些学情数据准确反映了学生的薄弱点,如公式未掌握,或者解题思路有偏差。作为耳朵的听筒能通过声音,听到学生反馈时,感受到他是否自信,根据情况,并通过手势、动作比如点头摇头,以及语言给学生鼓励。
在教育中,一对一老师也担负着识别学生情绪,给予良好学习氛围的作用,对教育心理的重视一直在被提高,虚拟教师也需要向这一点靠近。尝试和大模型陪伴类产品聊过天的人都有感受,AI对于情绪的识别和抚慰很多时候比真人都更有用。在AI加持下,语音智能学伴机器人通过麦克风“嘴巴”,有了为孩子提供情绪价值和情感陪伴的可能。体验过程中可以看到,它能够实现情绪识别,具备动态音色调节和20种AI交互表情,并能对厌学/霸凌关键词进行预警。
为了不让痛砸珍妮机的历史再次上演,很多家长希望AI能从娃娃抓起,其实一款学伴机器人,或许就能帮着这一代AI原住民,甚至比成年人更丝滑地进入AI时代。
虚拟教师的“大脑”如何运转?
如何实现真正一对一的“虚拟教师”?背后的动作值得拆解。
正如猿辅导集团副总裁王向东在发布会上所强调的:“教育不是信息的无序狂欢,而是认知的精密手术。”大模型在教育场景的应用,需解决的核心问题是安全、精准、专业。小猿AI正是猿辅导集团为了解决这些问题,推出的首个专为中小学生打造的教育AI。
小猿AI通过自研的猿力大模型+DeepSeek双轮驱动,解决了持续困扰通用大模型应用的幻觉等问题。其中,DeepSeek实现深度思考与错因分析,推动大模型AI能力全面进化;猿力大模型保障技术回归教育本质,进行信息安全过滤,保障实时认知对齐,并以孩子更易接受的形式呈现,为学习机加上“双大脑”。
“小猿AI首先是守门员的角色。我们会测试各种各样大模型,当我们认为大模型产品还不稳定,就不会提供给用户。”王向东坦言。“基座是高质量数据集,在保障底线安全的情况下防护设置,我们要做保障,做兜底;其次是产品内容的专业性,规避大模型在知识传授领域中的幻觉,就是我们给它一个基于专业数据集下的内容回答,在这些知识范围内你知道正确答案是什么。”
小猿AI学习机不是只接入大模型接口,也不是一味地堆砌功能,而是落到学习场景中,对整个体系的改造,打通了校内家庭、线上线下所有学习场景,全面提供优化方案,第一个实现“Al全流程辅助学习”。
打开这台AI学习机,不难看出,整个体系都是参照一对一老师教学的逻辑进行架构的。
像优秀教师的教学流程一样,小猿AI学习机打造了“诊-学-练”闭环流程,为孩子提供更流畅的个性化学习体验。
传统学习机的学情诊断大多依赖系统出题、做题等环节,而小猿新一代AI学习机则支持拍照批量上传过往作业和试卷,系统集中进行“审阅”与“诊断”,从而提供以更便捷的方式提供更准确的学情诊断。此外,小猿AI学习机的学情诊断贯穿孩子学习的每一个环节,不仅包含孩子平时的练习,也覆盖孩子上课过程中的互动答疑内容。
针对写作业这个家长学生最大的痛点,小猿独家研发了作业辅导系统。在小猿AI学习机的首屏,“今日作业”板块占据了超过一半的屏幕。
体验发现,这套作业辅导系统对学生和家长都非常友好,界面清晰简单易上手。作为学生,可以用学习机拍下自己抄写的作业要求,即使是歪扭不清晰的字迹,识别率依然很高。作为家长,可以通过手机APP向学习机同步老师在微信群布置的作业,或者其他学习任务,如“每日一练”等。
“今日作业”作为这个家庭作业辅导系统的起点,顺畅衔接学习流程的各个环节。可以智能分析、拆解各科作业,个性化制定科学完成方案,使孩子能一键进入学习状态,避免了查找学习功能和学习内容对学习状态的干扰。
发布前的一次测试中,几十名一线老师对小猿AI的1对1讲解进行评分,看是否和真人老师的讲解思路一致。这次测试,小猿AI得到了90分。这说明,小猿AI的能力已经接近真人教师。
一场教育领域的供给侧改革
其实AI学习机领域,早已酣战。
不过,教育AI不只是参数与速度的比拼,更是对教育本质理解的较量。大模型飞速迭代,DeepSeek已经把低成本高效率的基础设施搭建出来,在此之上,就要看垂直教育领域的基础设施能力,以及产品化的情况如何。
行业内已开始暗自较量,此时主动做颠覆的引领者,是一个教育科技集团的使命。
王向东说到,“早期学习机的核心学习模式是路径和目标规划好了,人配合它往前走。而现在转变为‘在持续交互中,根据不断输入的数据,动态调整学习路径和目标’。”
即真正的“因材施教”。
AI学习机其实已经历了三个发展阶段。王向东坦言,学习机最早其实是平板形态加教育内容的堆砌。第二个阶段,是从2020年开始,出现早期的“AI学习机”,基于知识图谱,为学生实现单点能力的查漏补缺,更多是课程系统叠加工具软件,难以实现真正的一体化智能服务。如今AI拥有推理能力,能真正理解学习过程、作出个性化引导,才算真正迈入“名副其实”的AI学习机时代。
在新时代,如前文所述,对教育的认知能力与天量数据,是拼图中,更重要的因子。
作为一家沉浸教育科技领域十余年的头部公司,猿辅导集团拥有的数据,量大,且无法被复制。
猿辅导有着庞大的资源库,包括超15亿题目、10万套试卷、10000+知识点等。在此基础上,可以让大模型做到先确定正确答案,再根据答案完成推理。
除了自有内容资源库,猿辅导还有着庞大的,且有一定排他性的权威内容库,包括教材、教辅、图书等。这些高质量数据集可以保障大模型不出现幻觉。
此外,重要的是猿辅导集团还拥有300亿条+学情数据,这些学习和行为大数据,让小猿AI能足够了解名师的教育方法、学生学习目的,这可以让大模型完成关键的“错因分析”。
早在2014年,猿辅导设立了行业内第一个AILab,至今投入已超过百亿元。2021年,行业政策环境剧变,在线学科培训,也就是“大班课”从猿辅导剥离。不过,立足于AILab之上,斑马、小猿口算、小猿搜题等AI应用产品被不断优化,也有新孵化的小猿学练机这样引发同行跟风的爆品。
这些国民级教育应用产品,例如小猿学练机、小猿口算、斑马AI学等,可以让小猿AI快速占领场景,进而积累更多的数据,迭代技术内核。
“机会是留给有准备的人的”是一句简单的道理,猿辅导在教育领域的深耕、对技术的投入和对未来的认知都组成了这份准备,也自然是最有机会的那一个。如果说大模型能力提供了一场生产力革命,那么猿辅导集团由此开始,正带来一场教育领域的供给侧改革。
结语:这是属于认知能力的“魔法时间”
在iPhone诞生之前,通信行业内,没人想过技术早已成熟,可以实现用手指来操作的触屏智能手机,那才是用户想要的。
限制诺基亚们的,是认知能力。
正如之前的学习机市场,大部分玩家的想法是看看什么好卖,结合自己的资源,做个差不多的产品去卖。而猿辅导不同,做了个学练机,直到时机成熟,才拿出AI学习机。王向东的逻辑是,“它”应该是什么样子的,基于技术限制,现在能提供什么产品,能解决什么问题,未来该如何去做。一切清清楚楚,这就是认知能力。
AI风潮下,所有玩家都在搞AI,但认知能力不同决定了一件事,有的玩家是跟风,有的玩家是创造。技术领先者靠大模型建立壁垒,资源整合者用生态绑定用户,低价玩家以规模换生存。短期看,价格战和营销战仍将持续,长期来看,具备核心技术壁垒、优质内容整合能力及全渠道覆盖的企业才能拥有突围的可能性。也只是可能,因为,现在是认知能力的“魔法时间”。
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新闻结尾
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