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长春市(南关区、榆树市、二道区、九台区、公主岭市、双阳区、宽城区、绿园区、农安县、德惠市、朝阳区)
喀什地区(塔什库尔干塔吉克自治县、巴楚县、麦盖提县、伽师县、疏附县、喀什市、英吉沙县、泽普县、岳普湖县、莎车县、叶城县、疏勒县)
黔东南苗族侗族自治州(镇远县、榕江县、黄平县、凯里市、麻江县、剑河县、丹寨县、天柱县、锦屏县、台江县、三穗县、从江县、岑巩县、雷山县、施秉县、黎平县) 铜川市(印台区、王益区、耀州区、宜君县)
乌鲁木齐市(水磨沟区、天山区、新市区、乌鲁木齐县、米东区、沙依巴克区、头屯河区、达坂城区)
黑河市(爱辉区、逊克县、嫩江市、北安市、五大连池市、孙吴县)
梧州市(龙圩区、苍梧县、长洲区、万秀区、藤县、蒙山县、岑溪市)徐州市(沛县、丰县、云龙区、新沂市、睢宁县、铜山区、邳州市、泉山区、鼓楼区、贾汪区)
新乡市(红旗区、延津县、卫滨区、辉县市、获嘉县、牧野区、原阳县、卫辉市、封丘县、长垣市、新乡县、凤泉区) 蚌埠市(淮上区、怀远县、五河县、蚌山区、禹会区、龙子湖区、固镇县)
云浮市(云城区、郁南县、新兴县、罗定市、云安区)
常州市(溧阳市、天宁区、新北区、武进区、金坛区、钟楼区)
庆阳市(正宁县、庆城县、环县、宁县、华池县、西峰区、合水县、镇原县)
乌兰察布市(丰镇市、卓资县、四子王旗、化德县、察哈尔右翼前旗、察哈尔右翼后旗、兴和县、凉城县、集宁区、商都县、察哈尔右翼中旗)
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黄山市(黟县、徽州区、黄山区、休宁县、屯溪区、歙县、祁门县)
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晋城市(城区、高平市、沁水县、阳城县、泽州县、陵川县)
果洛藏族自治州(班玛县、久治县、玛沁县、达日县、甘德县、玛多县)
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玉树藏族自治州(杂多县、玉树市、曲麻莱县、治多县、囊谦县、称多县)
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凉山彝族自治州(喜德县、木里藏族自治县、冕宁县、雷波县、越西县、西昌市、盐源县、宁南县、金阳县、会理市、美姑县、德昌县、甘洛县、昭觉县、会东县、布拖县、普格县)
台州市(温岭市、玉环市、临海市、椒江区、仙居县、天台县、三门县、黄岩区、路桥区)
甘南藏族自治州(临潭县、夏河县、卓尼县、玛曲县、舟曲县、迭部县、合作市、碌曲县)
鄂州市(梁子湖区、华容区、鄂城区)
池州市(东至县、贵池区、青阳县、石台县)
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铁岭市(西丰县、调兵山市、银州区、清河区、昌图县、开原市、铁岭县)
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桂林市(恭城瑶族自治县、象山区、荔浦市、七星区、全州县、龙胜各族自治县、永福县、兴安县、资源县、叠彩区、阳朔县、灌阳县、灵川县、平乐县、秀峰区、临桂区、雁山区)
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武汉市(新洲区、江夏区、江汉区、汉阳区、青山区、汉南区、武昌区、洪山区、黄陂区、硚口区、东西湖区、江岸区、蔡甸区) 贵港市(覃塘区、平南县、桂平市、港北区、港南区)
那曲市(色尼区、嘉黎县、尼玛县、双湖县、班戈县、安多县、索县、比如县、聂荣县、巴青县、申扎县)
南通市(海安市、通州区、海门区、如皋市、崇川区、如东县、启东市)
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和田地区(和田县、皮山县、和田市、策勒县、墨玉县、民丰县、洛浦县、于田县)
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4月23日电(记者李岩)2024年4月2日是第17个世界孤独症日。这一天，在“蓝灯行动”的教学现场，一群“来自星星的孩子”正专注地听老师讲解，积极举手回答问题，一位妈妈激动地表示，“看到他高高举起想要回答问题的小手，还会主动提问，我们感到非常开心和惊喜。孩子的好奇心和探索欲远比我们想象的更强烈。”
从2019年起，编程猫便启动了“蓝灯行动”这一品牌公益项目，为孤独症儿童提供无偿编程教育，让更多“来自星星的孩子”能够接触到前沿科技，为他们追逐科技梦想照亮前进的道路，挖掘人生更多可能性。6年来，“蓝灯行动”累计开展了121场少儿编程公益课程，共有320名志愿者参与其中，影响全国各地1200余名孤独症孩子及家长。
2024年11月起，中国网络社会组织联合会携手中国互联网发展基金会、中国新闻网，由中国互联网发展基金会中国正能量网络传播专项基金资助支持，组织开展“数爱无疆”数字公益故事征集展播活动，最终遴选出50个具有代表性的数字公益故事。其中，讲述“蓝灯行动”教研团队教授孤独症孩子们学习编程课程的《编程有AI梦想无限》入选。
2024年“蓝灯行动”以“编程有AI梦想无限”为主题，本年度的课程内容是教研团队基于过往五年活动经验，在原有课程基础上完成了更新升级，并且使用最新的编程工具进行课程学习。同时根据孤独症孩子的特点和兴趣点设计了教学环节，用更直观、生动的方式引入编程概念，让孩子们产生兴趣、享受编程学习过程。
教学中，编程教育能够帮助孤独症孩子打开更多的可能性，用科技让特殊的孩子们享受到了前沿的教育资源。也通过编程教育的优势，提升孩子的思维逻辑和语言认知能力，让他们学会自主思考，学会与人交往和分享，甚至通过编程找到自己热爱的事业，掌握一门可以在未来数字社会生存的有效技能。
课堂上，孩子们拿着平板电脑，看着生动的卡通形象，一步步拖动积木努力完成自己的智能作品，还会向其他伙伴分享自己的创作，一起感受神奇的源码世界。有些孩子对程序进行了创意改编，让自己的智能作品有了新的效果，展现出他们的独特视角和丰富想象力。