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维修技师星级评价体系，激励服务提升：我们建立维修技师星级评价体系，根据技师的服务质量、客户评价等因素进行评级，激励技师不断提升服务水平。
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2、我们会就近安排观看网点的优秀的服务按您约定的时间准时上门！
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全国服务区域：
广元市(昭化区、旺苍县、苍溪县、朝天区、利州区、剑阁县、青川县)
通辽市(库伦旗、科尔沁区、科尔沁左翼后旗、开鲁县、霍林郭勒市、科尔沁左翼中旗、扎鲁特旗、奈曼旗)
阿克苏地区(阿克苏市、拜城县、温宿县、阿瓦提县、新和县、沙雅县、乌什县、柯坪县、库车市)
西安市(长安区、莲湖区、阎良区、未央区、新城区、周至县、雁塔区、蓝田县、鄠邑区、碑林区、临潼区、灞桥区、高陵区)
洛阳市(栾川县、汝阳县、伊川县、涧西区、孟津区、洛宁县、老城区、瀍河回族区、新安县、偃师区、洛龙区、宜阳县、西工区、嵩县)
安阳市(安阳县、汤阴县、林州市、内黄县、滑县、文峰区、龙安区、北关区、殷都区)
邯郸市(复兴区、馆陶县、魏县、永年区、武安市、涉县、广平县、临漳县、成安县、峰峰矿区、丛台区、大名县、邱县、邯山区、肥乡区、磁县、曲周县、鸡泽县)
成都市(大邑县、锦江区、都江堰市、金堂县、青羊区、龙泉驿区、蒲江县、简阳市、青白江区、温江区、郫都区、成华区、邛崃市、彭州市、金牛区、新都区、武侯区、双流区、崇州市、新津区)
石嘴山市(大武口区、平罗县、惠农区)
平凉市(灵台县、崇信县、庄浪县、华亭市、静宁县、泾川县、崆峒区)
锦州市(黑山县、凌河区、义县、古塔区、凌海市、北镇市、太和区)
无锡市(锡山区、梁溪区、江阴市、滨湖区、宜兴市、惠山区、新吴区)
南宁市(西乡塘区、横州市、江南区、邕宁区、马山县、良庆区、兴宁区、武鸣区、上林县、宾阳县、隆安县、青秀区)
周口市(鹿邑县、项城市、太康县、沈丘县、扶沟县、淮阳区、川汇区、郸城县、西华县、商水县)
萍乡市(湘东区、芦溪县、莲花县、安源区、上栗县)
南充市(顺庆区、营山县、高坪区、仪陇县、南部县、嘉陵区、蓬安县、西充县、阆中市)
甘孜藏族自治州(道孚县、乡城县、石渠县、泸定县、得荣县、稻城县、康定市、新龙县、炉霍县、雅江县、理塘县、色达县、九龙县、丹巴县、巴塘县、德格县、甘孜县、白玉县)
吴忠市(红寺堡区、青铜峡市、利通区、盐池县、同心县)
宣城市(泾县、宣州区、宁国市、绩溪县、旌德县、广德市、郎溪县)
甘南藏族自治州(迭部县、临潭县、夏河县、卓尼县、碌曲县、玛曲县、舟曲县、合作市)
滨州市(惠民县、博兴县、滨城区、阳信县、无棣县、邹平市、沾化区)
池州市(东至县、青阳县、贵池区、石台县)
玉林市(兴业县、陆川县、容县、博白县、玉州区、北流市、福绵区)
新乡市(获嘉县、长垣市、卫辉市、延津县、红旗区、牧野区、卫滨区、凤泉区、新乡县、封丘县、原阳县、辉县市)
酒泉市(阿克塞哈萨克族自治县、玉门市、金塔县、敦煌市、瓜州县、肃州区、肃北蒙古族自治县)
保山市(隆阳区、昌宁县、腾冲市、龙陵县、施甸县)
新余市(渝水区、分宜县)
自贡市(贡井区、沿滩区、富顺县、荣县、大安区、自流井区)
巴中市(巴州区、恩阳区、通江县、平昌县、南江县)
上海市(徐汇区、普陀区、虹口区、金山区、松江区、嘉定区、青浦区、浦东新区、宝山区、奉贤区、长宁区、静安区、黄浦区、闵行区、崇明区、杨浦区)
长治市(潞城区、沁源县、上党区、襄垣县、长子县、武乡县、平顺县、沁县、潞州区、屯留区、黎城县、壶关县)
阜新市(细河区、太平区、彰武县、海州区、清河门区、新邱区、阜新蒙古族自治县)
重庆市(秀山土家族苗族自治县、江津区、南川区、酉阳土家族苗族自治县、潼南区、南岸区、綦江区、江北区、云阳县、沙坪坝区、巫溪县、渝中区、开州区、垫江县、武隆区、合川区、大足区、奉节县、长寿区、忠县、巫山县、渝北区、黔江区、巴南区、城口县、大渡口区、丰都县、涪陵区、铜梁区、梁平区、万州区、荣昌区、九龙坡区、石柱土家族自治县、永川区、北碚区、璧山区、彭水苗族土家族自治县)
七台河市(勃利县、茄子河区、新兴区、桃山区)
玉树藏族自治州(治多县、曲麻莱县、杂多县、囊谦县、玉树市、称多县)
咸宁市(咸安区、赤壁市、通城县、崇阳县、通山县、嘉鱼县)
宁德市(寿宁县、周宁县、柘荣县、福安市、蕉城区、古田县、福鼎市、霞浦县、屏南县)
德宏傣族景颇族自治州(陇川县、盈江县、瑞丽市、芒市、梁河县)
承德市(宽城满族自治县、承德县、滦平县、兴隆县、隆化县、双桥区、双滦区、平泉市、鹰手营子矿区、丰宁满族自治县、围场满族蒙古族自治县)
中山市
防城港市(上思县、东兴市、防城区、港口区)
包头市(东河区、达尔罕茂明安联合旗、青山区、九原区、昆都仑区、石拐区、固阳县、白云鄂博矿区、土默特右旗)
南通市(海安市、如皋市、启东市、如东县、崇川区、海门区、通州区)
晋城市(泽州县、高平市、城区、陵川县、阳城县、沁水县)
鞍山市(千山区、岫岩满族自治县、立山区、台安县、海城市、铁东区、铁西区)
毕节市(纳雍县、大方县、金沙县、威宁彝族回族苗族自治县、七星关区、黔西市、赫章县、织金县)
泰安市(东平县、泰山区、肥城市、新泰市、岱岳区、宁阳县)
嘉峪关市
亳州市(利辛县、谯城区、蒙城县、涡阳县)
嘉兴市(平湖市、海宁市、嘉善县、海盐县、桐乡市、秀洲区、南湖区)
日喀则市(谢通门县、定日县、昂仁县、仁布县、康马县、聂拉木县、吉隆县、江孜县、萨嘎县、岗巴县、萨迦县、白朗县、亚东县、仲巴县、拉孜县、定结县、南木林县、桑珠孜区)
衡水市(冀州区、深州市、饶阳县、武强县、故城县、武邑县、安平县、桃城区、景县、枣强县、阜城县)
延边朝鲜族自治州(延吉市、龙井市、珲春市、图们市、敦化市、安图县、和龙市、汪清县)
苏州市(太仓市、虎丘区、吴中区、张家港市、姑苏区、吴江区、相城区、昆山市、常熟市)
连云港市(连云区、东海县、海州区、赣榆区、灌云县、灌南县)
开封市(尉氏县、通许县、祥符区、禹王台区、兰考县、杞县、顺河回族区、龙亭区、鼓楼区)
阿拉善盟(额济纳旗、阿拉善右旗、阿拉善左旗)
景德镇市(昌江区、乐平市、珠山区、浮梁县)
驻马店市(遂平县、西平县、确山县、平舆县、正阳县、上蔡县、新蔡县、驿城区、泌阳县、汝南县)
陇南市(武都区、宕昌县、西和县、礼县、两当县、文县、成县、康县、徽县)
乌海市(海勃湾区、海南区、乌达区)
攀枝花市(米易县、仁和区、盐边县、东区、西区)
营口市(西市区、盖州市、大石桥市、站前区、老边区、鲅鱼圈区)
贵港市(平南县、覃塘区、港北区、港南区、桂平市)
临沧市(沧源佤族自治县、耿马傣族佤族自治县、双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县、凤庆县、云县、临翔区、永德县、镇康县)
临夏回族自治州(康乐县、临夏市、东乡族自治县、和政县、临夏县、积石山保安族东乡族撒拉族自治县、永靖县、广河县)
芜湖市(鸠江区、无为市、繁昌区、南陵县、湾沚区、弋江区、镜湖区)
杭州市(拱墅区、萧山区、富阳区、淳安县、临安区、桐庐县、上城区、建德市、西湖区、滨江区、临平区、钱塘区、余杭区)
宜春市(铜鼓县、宜丰县、樟树市、丰城市、奉新县、袁州区、靖安县、高安市、上高县、万载县)
济南市(历下区、长清区、钢城区、商河县、市中区、槐荫区、济阳区、历城区、平阴县、章丘区、莱芜区、天桥区)
铜陵市(义安区、枞阳县、铜官区、郊区)
襄阳市(南漳县、保康县、宜城市、樊城区、襄城区、老河口市、襄州区、谷城县、枣阳市)
廊坊市(固安县、文安县、大厂回族自治县、永清县、香河县、三河市、大城县、安次区、广阳区、霸州市)
南阳市(新野县、淅川县、宛城区、西峡县、唐河县、社旗县、内乡县、南召县、卧龙区、镇平县、方城县、桐柏县、邓州市)
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各地学校积极探索，将传统文化融入校园体育
课间操多了新花样(关注青少年体育)
今年的《政府工作报告》提出，“积极开展学校体育活动”。各地中小学积极探索将传统文化与课间活动相结合，创新开展特色体育项目。这些特别的课间活动，不但增强了学生体质，更让优秀传统文化在校园焕发新生。本报记者探访内蒙古、江西、甘肃三地，记录下这些生动实践。
——编者
内蒙古鄂尔多斯——
校园里开运动“盲盒”
记者翟钦奇
春日暖阳洒在内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区第六小学的操场上，几十名学生伴随着激昂的马头琴声，热情舞蹈；不远处，一群学生手持彩带龙，跟随体育老师李慧玲的哨声变换动作：单手甩龙，双手甩龙……围观的同学们连连喝彩。
这学期，康巴什区第六小学将蒙古舞、搏克、彩带龙等10余项传统体育项目纳入课间操与体育课中，丰富学生的校园生活。
11岁的刘欣慧第一次尝试挥舞彩带龙，稍显生疏。“以前体育课和大课间以跑步、做操为主，现在丰富有趣多了！”经过练习，她逐渐找到感觉，彩带龙在她手中也越来越“听话”。
彩带龙是鄂尔多斯的传统体育项目，也是当地民俗节庆活动中必不可少的节目。学校对其进行了游戏化设计，把传统舞龙技法拆解成“游龙戏珠”“飞龙在天”“云手穿腾”等多级挑战，学生每完成一级就给予相应奖励。
“刚开始，有孩子甩龙时用力不当，把自己缠成‘粽子’，现在他们已经能自主编排‘双龙戏珠’阵型了。”李慧玲说。
“丁零零——”下课铃响，学生们迅速整理好桌椅，原地站好。《蒙古袍嗨起来》音乐响起，学生们跟着节奏做出柔臂、抖肩、硬腕等蒙古舞标志性动作，尽显草原儿女的豪迈气质。结合敲击课桌、拍手等动作，小小的教室里仿佛上演起扬鞭驰骋、敬献哈达的场景。
“上学期，我家孩子体检超重，学校引入传统体育后，他每天运动量不低于2小时，不到一年时间减重4公斤。”五年级学生张佳豪的妈妈告诉记者。
据介绍，从2024年开始，康巴什区教体局定制了28种运动“盲盒”——小学侧重趣味性项目，如趣味跑跳、花样跳绳、飞盘、搏克等；初中注重技能培养，开展足球、乒乓球、游泳等专项训练，落实每天1节体育课与2小时校内运动。一年来，康巴什区学生近视率下降4%，体质达标率提升至97.4%。
江西抚州——
非遗舞蹈添彩体育课
记者杨颜菲
上午9点55分，第二节课下课铃声响起，江西省抚州市临川区展坪镇中心小学690余名学生在操场上整齐列队。手持莲枪、手腕翻转、足尖轻点，莲枪杆上的铜铃丁零作响，红黄绿相间的穗子在阳光下跃动——这是展坪镇中心小学独创的课间操莲枪操。
莲枪舞是当地一种民间舞蹈，因舞蹈场面热烈欢快、氛围诙谐幽默而深受当地群众喜爱，被列入临川区非物质文化遗产名录。
“要让中华优秀传统文化融入孩子们的体育生活。”展坪镇中心小学党支部书记、校长廖志芬介绍，去年2月，展坪镇中心小学将莲枪舞引入特色课堂，组织教师在莲枪舞的基础上编排出适合小学生的莲枪操教材，在学校进行推广。
“整套体操有8节，每一节有4个8拍，我们从每一个分解动作教起，确保全校学生都能学会。”展坪镇中心小学教师、莲枪舞社团指导老师韩欣梦说，目前社团有32名成员，节假日时成员常常会身着统一服装，前往养老院、福利院等场所表演。大家积极性很高，不少学生因习练莲枪操身体更结实、变得更自信。
四年级学生邱哲妍就是其中之一。2023年，她转入展坪镇中心小学就读，因为性格内向，很长时间无法融入新环境。上莲枪操课时，班主任张飞娥对她的动作给予充分肯定，在老师的悉心教导与鼓励下，邱哲妍越跳越好。“因动作标准、协调能力强，她入选学校莲枪舞队，代表学校参加临川区中小学生艺术节，获得一等奖。”张飞娥说，现在的她和刚来时很不一样，不仅积极参与学校的各种活动，还交到很多新朋友。
“既传承优秀传统文化，又强身健体。”廖志芬说，把非遗项目与体育运动融合起来，孩子们的精神面貌越来越好。
“随着莲枪操受到关注，我们正在研发第二套教材，争取在全区中小学推广。”廖志芬说，“传统文化遇见体育，孩子们的课余时间有了更多色彩。”
甘肃敦煌——
敦煌艺术融入健身操
记者宋朝军
兰花指收放自如、双手绕圈开合、脚尖外旋点地……在甘肃省敦煌市敦煌中学的操场上，伴着琵琶、横笛和竖箜篌的声声乐鸣，2000多名高中生集结成列、翩翩起舞，敦煌壁画中的“金刚力士”“反弹琵琶”“飞天”等造型逐一呈现。
3分多钟的《舞美敦煌》，是敦煌中学原创的特色课间操，将敦煌舞和健美操融于一体，已经陪伴了10多届学生。
“高中生学习任务比较重，特色课间操能帮孩子们调整状态、舒缓压力。”谈起创编初衷，该校体育教师张梦婷说，“我们采用了当地特色文化这把‘钥匙’。”
2015年底，敦煌中学启动敦煌舞课间操的编排。张梦婷找来敦煌舞教学体系创建人高金荣教授的敦煌舞教学视频，和同学们一起找灵感。
从敦煌舞到课间操，不能依葫芦画瓢。“要根据中学生体能素质、动作难易度和8拍丰富度等进行改编，让这些动作在保持敦煌舞美感的同时，又能适应课间操的功能需求。”张梦婷一个动作一个动作研究，一招一式重新设计，把健美操中的并步、交叉步等融入其中。
不到一年时间，初版的敦煌舞课间操就在全校推广，并在10年间不断完善。其间，不少舞蹈学院、体育学院的专家来校指导，提出细节优化意见。
如今，《舞美敦煌》已经形成3段共44个8拍的动作，每个8拍对应敦煌壁画中至少一个造型。每个动作都经过精心设计，抬头仰头、手臂和背部运动、关节运动、腰部舒展、肌肉拉伸等依次进行，让学生舒展身心。其中，根据协调性、身高等男女生各自的特点，部分动作还细化了两个版本。
近年来，敦煌中学还研发了《武动敦煌》武术操，和《舞美敦煌》课间操、跑操、“一班一特色”等活动轮流安排，组成敦煌中学校本课程的重要内容。
“通过敦煌舞课间操等特色文体活动，促进学生德智体美劳全面发展，增强学生的文化自信。下一步，我们将继续推进敦煌文化进校园活动。”敦煌市教育局局长冯颖超表示。
(人民日报)
新闻结尾
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