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南通市(海安市、崇川区、启东市、如皋市、通州区、如东县、海门区)

眉山市(彭山区、东坡区、仁寿县、青神县、洪雅县、丹棱县)

银川市(西夏区、金凤区、贺兰县、灵武市、永宁县、兴庆区)

白山市(浑江区、靖宇县、临江市、江源区、长白朝鲜族自治县、抚松县)  鄂尔多斯市(伊金霍洛旗、杭锦旗、康巴什区、达拉特旗、准格尔旗、乌审旗、东胜区、鄂托克旗、鄂托克前旗)

邯郸市(邱县、鸡泽县、肥乡区、成安县、磁县、魏县、邯山区、武安市、馆陶县、大名县、涉县、广平县、临漳县、永年区、曲周县、复兴区、峰峰矿区、丛台区)

阜新市(新邱区、太平区、清河门区、海州区、彰武县、阜新蒙古族自治县、细河区)

乌海市(乌达区、海勃湾区、海南区)武汉市(汉南区、硚口区、汉阳区、蔡甸区、黄陂区、青山区、江岸区、新洲区、洪山区、江汉区、江夏区、东西湖区、武昌区)

汕尾市(海丰县、城区、陆河县、陆丰市)  马鞍山市(博望区、当涂县、和县、含山县、花山区、雨山区)

宜宾市(筠连县、高县、南溪区、珙县、兴文县、翠屏区、江安县、叙州区、屏山县、长宁县)

天水市(秦州区、武山县、清水县、秦安县、张家川回族自治县、甘谷县、麦积区)

锡林郭勒盟(苏尼特左旗、太仆寺旗、镶黄旗、东乌珠穆沁旗、西乌珠穆沁旗、多伦县、正蓝旗、阿巴嘎旗、锡林浩特市、二连浩特市、正镶白旗、苏尼特右旗)

成都市(金堂县、成华区、蒲江县、青白江区、都江堰市、龙泉驿区、武侯区、郫都区、崇州市、简阳市、锦江区、双流区、新津区、新都区、彭州市、温江区、金牛区、大邑县、邛崃市、青羊区)

江门市(蓬江区、台山市、江海区、新会区、恩平市、开平市、鹤山市)

承德市(双滦区、双桥区、隆化县、兴隆县、平泉市、滦平县、围场满族蒙古族自治县、承德县、丰宁满族自治县、宽城满族自治县、鹰手营子矿区)

恩施土家族苗族自治州(宣恩县、建始县、咸丰县、利川市、来凤县、鹤峰县、巴东县、恩施市)

许昌市(建安区、长葛市、禹州市、魏都区、鄢陵县、襄城县)

咸阳市(礼泉县、永寿县、乾县、彬州市、杨陵区、兴平市、三原县、武功县、秦都区、长武县、渭城区、泾阳县、淳化县、旬邑县)

上饶市(万年县、广丰区、德兴市、信州区、婺源县、玉山县、余干县、横峰县、广信区、弋阳县、铅山县、鄱阳县)

克拉玛依市(白碱滩区、独山子区、乌尔禾区、克拉玛依区)

陇南市(康县、西和县、礼县、徽县、武都区、两当县、成县、文县、宕昌县)

淮安市(淮安区、清江浦区、盱眙县、洪泽区、涟水县、金湖县、淮阴区)

广元市(剑阁县、朝天区、苍溪县、旺苍县、青川县、利州区、昭化区)

潮州市(潮安区、湘桥区、饶平县)

十堰市(竹山县、郧阳区、茅箭区、张湾区、丹江口市、房县、郧西县、竹溪县)

萍乡市(芦溪县、安源区、上栗县、莲花县、湘东区)

舟山市(定海区、岱山县、嵊泗县、普陀区)

阳江市(阳东区、阳春市、江城区、阳西县)

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焦作市(中站区、解放区、山阳区、温县、沁阳市、孟州市、武陟县、马村区、修武县、博爱县)

丽水市(景宁畲族自治县、缙云县、龙泉市、青田县、庆元县、松阳县、莲都区、云和县、遂昌县)

南京市(江宁区、溧水区、高淳区、雨花台区、鼓楼区、秦淮区、六合区、浦口区、栖霞区、建邺区、玄武区)

通辽市(科尔沁区、霍林郭勒市、库伦旗、开鲁县、科尔沁左翼中旗、科尔沁左翼后旗、奈曼旗、扎鲁特旗)  吉林市(船营区、永吉县、桦甸市、蛟河市、丰满区、龙潭区、磐石市、昌邑区、舒兰市)

内蒙古自治区

宝鸡市(渭滨区、凤翔区、岐山县、陈仓区、千阳县、陇县、凤县、金台区、太白县、眉县、扶风县、麟游县)

达州市(万源市、宣汉县、渠县、大竹县、通川区、达川区、开江县)南充市(西充县、顺庆区、南部县、高坪区、营山县、嘉陵区、仪陇县、阆中市、蓬安县)

呼和浩特市(武川县、玉泉区、回民区、和林格尔县、清水河县、新城区、托克托县、赛罕区、土默特左旗)  内江市(东兴区、资中县、隆昌市、威远县、市中区)

东营市(河口区、广饶县、东营区、垦利区、利津县)

岳阳市(云溪区、平江县、君山区、华容县、岳阳县、汨罗市、湘阴县、临湘市、岳阳楼区)

伊春市(汤旺县、嘉荫县、南岔县、金林区、铁力市、大箐山县、伊美区、友好区、丰林县、乌翠区)巴音郭楞蒙古自治州(尉犁县、和静县、和硕县、轮台县、若羌县、焉耆回族自治县、库尔勒市、且末县、博湖县)

铜陵市(铜官区、郊区、枞阳县、义安区)

玉溪市(新平彝族傣族自治县、峨山彝族自治县、易门县、华宁县、红塔区、澄江市、江川区、元江哈尼族彝族傣族自治县、通海县)

湘西土家族苗族自治州(保靖县、龙山县、永顺县、吉首市、花垣县、凤凰县、泸溪县、古丈县)

南平市(邵武市、延平区、顺昌县、政和县、松溪县、浦城县、武夷山市、建阳区、建瓯市、光泽县)

澳门特别行政区

海北藏族自治州(门源回族自治县、刚察县、海晏县、祁连县)

商丘市(梁园区、宁陵县、永城市、夏邑县、虞城县、睢阳区、民权县、柘城县、睢县)

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徐州市(睢宁县、铜山区、邳州市、贾汪区、新沂市、云龙区、鼓楼区、丰县、沛县、泉山区)

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滁州市(定远县、天长市、来安县、全椒县、琅琊区、凤阳县、明光市、南谯区)

速途网讯4月15日，猿辅导集团正式推出首个教育AI范式——“小猿AI”，并发布覆盖家校两端的“软件应用+智能终端+通识课程”三位一体解决方案，涵盖小猿AIApp、小猿AI学习机及飞象星球人工智能通识课，系统性回应大模型时代教育AI的发展命题。

突破通用大模型应用困境，小猿AI推动个性化学习迈入新阶段

在全球范围内，各类大模型的迅猛发展引起了广泛关注。然而，“AI+教育”需要突破功能性代差、教育适配断层和安全防线失守这三大困境。

猿辅导集团推出首个专为中小学生打造的教育AI——小猿AI。其底层为数据层，上层为场景层，中间两层分别为模型层和逻辑层。垂类应用通常在数据层和场景层具有明显优势。

小猿AI采用四层架构覆盖全学习场景

王向东表示，“借助大模型能力，小猿AI不仅能够快速锁定学生的错因和思考漏洞，还能通过处理文本、语音、视频与图像交互信息，了解学生的情绪，以便对其知识掌握能力、学习习惯、学习偏好和学习能力做更准确的评估。”基于数据与场景的积累，正是教育AI构筑的第一重壁垒。

去年，猿辅导集团自研大模型通过备案，并通过信通院最高等级（5级）认证。同时，其牵头制定了团标《智能学习终端内容审核基本要求》，使其大模型无论在技术领先性上，还是在教育内容安全领域，都具有足够的话语权。

小猿AI模型层由猿辅导集团自研的猿力大模型和Deepseek-R1模型矩阵组成，既能充分发挥大模型优势，又能保障教育专业性，这或成为教育AI的又一重壁垒。据悉，Deepseek-R1具有强大的推理和自进化能力，能推动猿力大模型不断进化。而猿力大模型在教育场景理解上更具优势，能够保障实时认知对齐，并进行信息安全过滤。“两者互相训练、互相补充，共同推动教育AI回归教育本质。”王向东表示。

逻辑层的搭建是区别于通用大模型应用的关键。据介绍，小猿AI通过与中小学特级教师合作，利用其“教学思维链”训练和推动教学逻辑的进化，使其教学智慧转化为可规模化的数字资产。同时，凭借500多万小时的课程视频积累，猿辅导集团更懂得如何用数字技术重构特级教师线上授课模式，形成“教学目标结构-要素分离-技术重构-动态调试的”教学逻辑进化闭环。

小猿AIApp：中小学生专属教育AI，打造全场景学习解决方案

这一教育AI首先落地在其同名软件应用小猿AIAPP上，使其更具规模化应用价值。

小猿AIAPP是专为中小学生打造的全场景学习解决方案，采用极简的交互界面，覆盖100多个关键学习场景，实现类真人老师的个性化1V1讲解，推动教育AI应用从辅助工具向成长伙伴跃升。

据介绍，该产品深度整合AI作业批改、五重错因分析、个性化讲题等核心功能，将应用场景从作业场景延伸至预习、复习、自主练习等家庭学习全流程。在作业批改环节，小猿AIAPP不仅能精准识别带图应用题、几何图像题等复杂题型，还可实现分步骤错误定位，其独创的”五重错因分析法”，通过知识漏洞检测、思维路径回溯、概念关联分析、解题习惯诊断、认知水平评估五个维度，精准定位学生错因。

小猿AIAPP首次实现基于错因的“1v1个性化讲解”

基于AI的交互创新也是产品的亮点之一。产品呈现极简界面，不再依靠人找功能，而是功能找人。其“互动预习”功能，通过情境式互动激发学习兴趣，提高学习代入感。应用通过趣味故事介绍作者与历史背景，逐句逐层拆解内容，互动提问和实时反馈，提升学生理解力。其“百科小猿”功能，则与权威百科系列图书DK合作，通过互动问答，用孩子喜爱的方式提供专业知识解答，不仅拓展学生知识学习，更激发学生探索知识的兴趣。

值得注意的是，小猿AIApp率先引入心理健康守护功能。系统通过大模型识别用户情绪，通过“共情-安慰-行动”路径，拉近与孩子的心理距离，提供情感支持和可落地解决方案，成为孩子的情绪疏导师和心理咨询伙伴。

小猿AI学习机：首个AI全流程学习辅导机器人

本次发布会上，猿辅导集团还发布了以一款搭配智能基座的小猿新一代AI学习机，以平板为眼、耳，智能基座为手，通过伴学机器人形态，提供涵盖每日学习计划、学情诊断、知识图谱、课程学习、每日一练等学习全流程的辅导方案，推动个性化学习再进一步。

小猿AI学习机首次实现AI全流程辅助学习

在小猿AI学习机的首页，“今日作业”板块占据了超过一半的屏幕。针对“作业”这个课后必经场景，小猿独家研发作业辅导系统，并以此链接学习全场景。

同时，依托猿辅导集团多年来沉淀的学习内容资源优势，小猿AI学习机打造“诊-学-练”闭环流程为孩子的个性化学习提供了更为精准的支持。传统学习机的学情诊断大多依赖系统出题、做题等环节，而小猿新一代AI学习机则支持拍照批量上传过往作业和试卷，进行系统化“审阅”与“诊断”。

产品基于智能硬件形式，匹配新课标录制20000多课时精品课程，支持同步学、培优学等，满足不同层次的学习需求。同时，产品引进了新概念、剑桥等体系化课程，夯实了内容基本盘。

不仅如此，搭配智能基座后，小猿AI学习机瞬间化身为灵动可爱的机器人模样，拥有更丰富的“情感交互”能力，能够通过点头、点赞、害怕、伤心等20多种人格化动作和情绪表达，生动形象地与孩子互动交流。令人惊喜的是，它还具备敏锐的情绪识别功能，可依据用户不同的心情以及聊天话题，智能切换不同音色进行沟通，悲伤时给予轻柔抚慰，喜悦时传递热情共鸣，时刻与孩子心灵相通，共情成长点滴，实现心理健康守护。

硬件上，小猿AI学习机延续了小猿系列产品的一贯风格，选用顶级配件，坚持护眼第一。其搭配的13英寸超清原画屏，是行业首个通过莱茵全局护眼3.0认证的屏幕。

此外，猿辅导还发布了国内首个贯通中小学全学段的人工智能通识教育产品——飞象人工智能通识课，该课程首次采用双专家团联合开发，即猿力科技人工智能研究院专家及飞象科学教研团。引入了目前国内外最主流的AI平台与工具，包括DeepSeek、Manus、腾讯元宝、可灵AI等，向学生讲授生成式AI、大语言模型等技术原理。该课程已陆续在北京、重庆、云南、内蒙古等25个省市的1000余所学校进行试点，覆盖学生达15万名。

从教育垂类大模型的技术突破，到家庭学习场景的产品革新，再到校园AI教育的率先全国试点，猿辅导集团的三重AI布局预示着这家企业已实现从“新技术”向“新智能”转变，旗下产品全面进入AI智能时代。在“AI+教育”的深水区探索中，猿辅导集团展现了技术赋能教育的无限可能。