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中卫市(海原县、沙坡头区、中宁县)

石家庄市(桥西区、栾城区、井陉矿区、无极县、新华区、鹿泉区、元氏县、长安区、赞皇县、行唐县、高邑县、辛集市、新乐市、灵寿县、深泽县、正定县、藁城区、裕华区、井陉县、赵县、晋州市、平山县)

枣庄市(滕州市、薛城区、山亭区、台儿庄区、市中区、峄城区)

广州市(越秀区、南沙区、从化区、花都区、增城区、荔湾区、海珠区、白云区、天河区、番禺区、黄埔区)  雅安市(石棉县、名山区、荥经县、汉源县、天全县、芦山县、雨城区、宝兴县)

三明市(建宁县、沙县区、尤溪县、三元区、泰宁县、清流县、永安市、将乐县、宁化县、明溪县、大田县)

南充市(南部县、高坪区、阆中市、嘉陵区、顺庆区、仪陇县、营山县、蓬安县、西充县)

合肥市(巢湖市、庐阳区、包河区、蜀山区、肥东县、瑶海区、肥西县、长丰县、庐江县)

龙岩市(新罗区、上杭县、武平县、永定区、连城县、长汀县、漳平市)  黄冈市(罗田县、黄州区、浠水县、麻城市、黄梅县、红安县、团风县、武穴市、蕲春县、英山县)

松原市(前郭尔罗斯蒙古族自治县、扶余市、长岭县、乾安县、宁江区)

茂名市(化州市、电白区、高州市、信宜市、茂南区)

荆门市(京山市、钟祥市、掇刀区、东宝区、沙洋县)

安康市(宁陕县、白河县、汉阴县、石泉县、镇坪县、旬阳市、岚皋县、紫阳县、汉滨区、平利县)

抚州市(宜黄县、南丰县、金溪县、乐安县、广昌县、崇仁县、南城县、黎川县、临川区、资溪县、东乡区)

池州市(青阳县、贵池区、石台县、东至县)

昌吉回族自治州(吉木萨尔县、玛纳斯县、呼图壁县、昌吉市、木垒哈萨克自治县、阜康市、奇台县)

海口市(美兰区、秀英区、琼山区、龙华区)

泰安市(宁阳县、泰山区、新泰市、东平县、岱岳区、肥城市)

呼伦贝尔市(扎兰屯市、额尔古纳市、鄂温克族自治旗、新巴尔虎右旗、扎赉诺尔区、根河市、莫力达瓦达斡尔族自治旗、满洲里市、牙克石市、鄂伦春自治旗、新巴尔虎左旗、阿荣旗、陈巴尔虎旗、海拉尔区)

延安市(黄龙县、延川县、志丹县、黄陵县、安塞区、富县、宜川县、子长市、洛川县、宝塔区、吴起县、甘泉县、延长县)

楚雄彝族自治州(南华县、大姚县、楚雄市、姚安县、牟定县、永仁县、武定县、双柏县、元谋县、禄丰市)

平凉市(崆峒区、泾川县、灵台县、静宁县、华亭市、庄浪县、崇信县)

伊春市(伊美区、大箐山县、金林区、嘉荫县、铁力市、友好区、南岔县、乌翠区、汤旺县、丰林县)

兴安盟(科尔沁右翼中旗、突泉县、扎赉特旗、阿尔山市、科尔沁右翼前旗、乌兰浩特市)

聊城市(临清市、东阿县、茌平区、莘县、阳谷县、冠县、高唐县、东昌府区)

海东市(民和回族土族自治县、化隆回族自治县、平安区、乐都区、循化撒拉族自治县、互助土族自治县)

秦皇岛市(海港区、卢龙县、昌黎县、北戴河区、抚宁区、青龙满族自治县、山海关区)

海北藏族自治州(门源回族自治县、海晏县、祁连县、刚察县)

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承德市(兴隆县、滦平县、围场满族蒙古族自治县、隆化县、承德县、宽城满族自治县、双滦区、平泉市、鹰手营子矿区、丰宁满族自治县、双桥区)

青岛市(平度市、李沧区、黄岛区、市南区、莱西市、城阳区、胶州市、崂山区、即墨区、市北区)

邯郸市(馆陶县、复兴区、肥乡区、永年区、曲周县、丛台区、峰峰矿区、成安县、魏县、武安市、鸡泽县、邱县、临漳县、磁县、广平县、大名县、涉县、邯山区)

马鞍山市(花山区、当涂县、含山县、和县、雨山区、博望区)  宿迁市(宿豫区、宿城区、泗阳县、泗洪县、沭阳县)

洛阳市(伊川县、西工区、新安县、瀍河回族区、嵩县、洛龙区、汝阳县、栾川县、老城区、涧西区、宜阳县、孟津区、洛宁县、偃师区)

钦州市(钦南区、灵山县、钦北区、浦北县)

来宾市(兴宾区、忻城县、合山市、金秀瑶族自治县、象州县、武宣县)渭南市(韩城市、大荔县、临渭区、白水县、富平县、华州区、澄城县、华阴市、蒲城县、潼关县、合阳县)

黑河市(五大连池市、北安市、嫩江市、孙吴县、爱辉区、逊克县)  邢台市(南和区、柏乡县、信都区、临西县、内丘县、新河县、巨鹿县、广宗县、平乡县、襄都区、隆尧县、临城县、沙河市、任泽区、威县、清河县、南宫市、宁晋县)

澳门特别行政区

玉溪市(通海县、易门县、新平彝族傣族自治县、元江哈尼族彝族傣族自治县、江川区、澄江市、红塔区、峨山彝族自治县、华宁县)

武威市(天祝藏族自治县、民勤县、古浪县、凉州区)昆明市(官渡区、嵩明县、富民县、禄劝彝族苗族自治县、晋宁区、呈贡区、安宁市、盘龙区、东川区、西山区、五华区、石林彝族自治县、寻甸回族彝族自治县、宜良县)

上饶市(弋阳县、广丰区、德兴市、信州区、横峰县、余干县、万年县、玉山县、鄱阳县、铅山县、婺源县、广信区)

临汾市(安泽县、大宁县、浮山县、隰县、曲沃县、侯马市、尧都区、洪洞县、襄汾县、乡宁县、汾西县、古县、蒲县、吉县、翼城县、霍州市、永和县)

崇左市(扶绥县、龙州县、宁明县、大新县、凭祥市、天等县、江州区)

阜阳市(颍泉区、界首市、阜南县、颍东区、临泉县、颍上县、太和县、颍州区)

资阳市(乐至县、雁江区、安岳县)

林芝市(察隅县、工布江达县、米林市、墨脱县、朗县、波密县、巴宜区)

临夏回族自治州(永靖县、临夏市、广河县、东乡族自治县、积石山保安族东乡族撒拉族自治县、和政县、临夏县、康乐县)

白银市(景泰县、靖远县、平川区、会宁县、白银区)

克孜勒苏柯尔克孜自治州(乌恰县、阿合奇县、阿图什市、阿克陶县)

梧州市(岑溪市、长洲区、藤县、苍梧县、龙圩区、蒙山县、万秀区)

阳江市(江城区、阳东区、阳春市、阳西县)

甘南藏族自治州(玛曲县、卓尼县、碌曲县、夏河县、临潭县、迭部县、合作市、舟曲县)

阿勒泰地区(哈巴河县、富蕴县、青河县、吉木乃县、阿勒泰市、福海县、布尔津县)

晋城市(城区、高平市、陵川县、沁水县、泽州县、阳城县)

南昌市(安义县、青山湖区、红谷滩区、南昌县、进贤县、青云谱区、西湖区、东湖区、新建区)

安阳市(龙安区、殷都区、滑县、汤阴县、北关区、文峰区、安阳县、内黄县、林州市)

　　新浪科技讯4月18日下午消息，有多位网友反馈，今日，在去哪儿App搜索不到南航航班，无法购票。对此，南航客服表示，因去哪儿网近期出现部分违反南航销售代理协议的相关约定的情况，存在损害旅客权益的风险，南航临时暂停了去哪儿的销售资格。

　　导语：

　　如果说OpenAI的ChatGPT叩响了大模型技术奇点之门，那么国产大模型DeepSeek的诞生，正式拉开了智能时代的应用革命。

　　“DeepSeek的低成本、高性能给大规模应用落地带来了契机。”猿辅导集团副总裁王向东说，

　　“因材施教”是从孔子时代就提出的教育理想，但这样的供给一直十分稀缺。DeepSeek提供了最后一块技术拼图，起决定作用的还有天量数据与行业认知。

　　AI“类真人一对一辅导”也是猿辅导集团对个性化教育终极形态的思考。当教育行业还在争论AI能否替代教师时，拥有十余年教育数据沉淀的猿辅导集团，已通过教育AI撬动教育供给侧革命。

　　2025年4月15日，猿辅导集团发布小猿AI，这是国内首个专为中小学生打造的教育AI，同时发布覆盖家校两端的“软件应用+智能终端+通识课程”三位一体解决方案，涵盖小猿AIApp、小猿AI学习机及飞象星球人工智能通识课，系统性回应大模型时代教育AI的发展命题。

　　其中，最引人关注的是小猿AI学习机。

　　再造教育硬件新物种

　　过去的2024年，被称为“AI学习机元年”。在这一年中，猿辅导集团在学习平板市场上，并没有学习机产品，只有一款销量位居学习平板类单品第一的“小猿学练机”。

　　学练机，也是猿辅导创造的“新物种”。

　　猿辅导集团副总裁王向东一直在探索更好的数字化学习方式。“走向未来，我们认为应该能有一个设备，作为更好的载体，把我们的综合能力系统性地呈现给用户，提供综合一体化的学习产品。我们一直觉得教育是有终极形态的，大概率会是类真人的一对一。”

　　在这种认知下，2023年，基于当时的技术条件和供应链能力，猿辅导集团发布了小猿学练机，创新的在学习机之外，开创一个全新品类。小猿学练机一经推出，立刻成为爆品，其他厂商纷纷跟风模仿。

　　同样基于这样的认知，2025年，猿辅导集团发布了首款学习机——小猿AI学习机，继续向王向东理想中的“终极形态”前进。

　　从外观上看，小猿AI学习机也可以称之为“新物种”。小猿AI学习机创新融合学习机和智能基座，呈现双使用形态。单独使用时，它是一款便携式学习平板，组合使用，则是一个AI伴学机器人。

　　和小猿学练机对护眼墨水屏的坚持一脉相承，小猿系列产品都深知家长学生对于护眼需求的重视，这款学习平板搭配的13英寸超清原画屏，是行业首个通过莱茵全局护眼3.0认证的屏幕。

　　而搭上智能基座，它就瞬间成为了一款伴学机器人。据介绍，这款智能基座有三个主要功能：一是当调用学习机前置摄像头时能自动调节角度拍照，还能给学习机充电；二是内置打印机，方便学生打印以及在屏幕和纸笔之间的切换；三是拥有更丰富的“情感交互”能力。

　　打印功能暗含着小猿一脉相承对“练”的注重。“我们构想这款学习机时就希望它能还原一个比较沉浸的学习状态，某些轻学习场景在机上完成，重学习场景打印出来在纸上完成，并且机上学习与纸上学习的交互要尽可能更自然。”小猿智能硬件市场负责人张兰璞说。

　　智能基座可以让这款伴学机器人成为一位“虚拟老师”，可以通过他的眼睛、耳朵观察孩子的学习状况，通过嘴巴手势，传递知识和给孩子鼓励。作为眼睛的摄像头能记录学习中的细节：做题时停顿了多久、思考时是否皱眉，这些学情数据准确反映了学生的薄弱点，如公式未掌握，或者解题思路有偏差。作为耳朵的听筒能通过声音，听到学生反馈时，感受到他是否自信，根据情况，并通过手势、动作比如点头摇头，以及语言给学生鼓励。

　　在教育中，一对一老师也担负着识别学生情绪，给予良好学习氛围的作用，对教育心理的重视一直在被提高，虚拟教师也需要向这一点靠近。尝试和大模型陪伴类产品聊过天的人都有感受，AI对于情绪的识别和抚慰很多时候比真人都更有用。在AI加持下，语音智能学伴机器人通过麦克风“嘴巴”，有了为孩子提供情绪价值和情感陪伴的可能。体验过程中可以看到，它能够实现情绪识别，具备动态音色调节和20种AI交互表情，并能对厌学/霸凌关键词进行预警。

　　为了不让痛砸珍妮机的历史再次上演，很多家长希望AI能从娃娃抓起，其实一款学伴机器人，或许就能帮着这一代AI原住民，甚至比成年人更丝滑地进入AI时代。

　　虚拟教师的“大脑”如何运转？

　　如何实现真正一对一的“虚拟教师”？背后的动作值得拆解。

　　正如猿辅导集团副总裁王向东在发布会上所强调的：“教育不是信息的无序狂欢，而是认知的精密手术。”大模型在教育场景的应用，需解决的核心问题是安全、精准、专业。小猿AI正是猿辅导集团为了解决这些问题，推出的首个专为中小学生打造的教育AI。

　　小猿AI通过自研的猿力大模型+DeepSeek双轮驱动，解决了持续困扰通用大模型应用的幻觉等问题。其中，DeepSeek实现深度思考与错因分析，推动大模型AI能力全面进化；猿力大模型保障技术回归教育本质，进行信息安全过滤，保障实时认知对齐，并以孩子更易接受的形式呈现，为学习机加上“双大脑”。

　　“小猿AI首先是守门员的角色。我们会测试各种各样大模型，当我们认为大模型产品还不稳定，就不会提供给用户。”王向东坦言。“基座是高质量数据集，在保障底线安全的情况下防护设置，我们要做保障，做兜底；其次是产品内容的专业性，规避大模型在知识传授领域中的幻觉，就是我们给它一个基于专业数据集下的内容回答，在这些知识范围内你知道正确答案是什么。”

　　小猿AI学习机不是只接入大模型接口，也不是一味地堆砌功能，而是落到学习场景中，对整个体系的改造，打通了校内家庭、线上线下所有学习场景，全面提供优化方案，第一个实现“Al全流程辅助学习”。

　　打开这台AI学习机，不难看出，整个体系都是参照一对一老师教学的逻辑进行架构的。

　　像优秀教师的教学流程一样，小猿AI学习机打造了“诊-学-练”闭环流程，为孩子提供更流畅的个性化学习体验。

　　传统学习机的学情诊断大多依赖系统出题、做题等环节，而小猿新一代AI学习机则支持拍照批量上传过往作业和试卷，系统集中进行“审阅”与“诊断”，从而提供以更便捷的方式提供更准确的学情诊断。此外，小猿AI学习机的学情诊断贯穿孩子学习的每一个环节，不仅包含孩子平时的练习，也覆盖孩子上课过程中的互动答疑内容。

　　针对写作业这个家长学生最大的痛点，小猿独家研发了作业辅导系统。在小猿AI学习机的首屏，“今日作业”板块占据了超过一半的屏幕。

　　体验发现，这套作业辅导系统对学生和家长都非常友好，界面清晰简单易上手。作为学生，可以用学习机拍下自己抄写的作业要求，即使是歪扭不清晰的字迹，识别率依然很高。作为家长，可以通过手机APP向学习机同步老师在微信群布置的作业，或者其他学习任务，如“每日一练”等。

　　“今日作业”作为这个家庭作业辅导系统的起点，顺畅衔接学习流程的各个环节。可以智能分析、拆解各科作业，个性化制定科学完成方案，使孩子能一键进入学习状态，避免了查找学习功能和学习内容对学习状态的干扰。

　　发布前的一次测试中，几十名一线老师对小猿AI的1对1讲解进行评分，看是否和真人老师的讲解思路一致。这次测试，小猿AI得到了90分。这说明，小猿AI的能力已经接近真人教师。

　　一场教育领域的供给侧改革

　　其实AI学习机领域，早已酣战。

　　不过，教育AI不只是参数与速度的比拼，更是对教育本质理解的较量。大模型飞速迭代，DeepSeek已经把低成本高效率的基础设施搭建出来，在此之上，就要看垂直教育领域的基础设施能力，以及产品化的情况如何。

　　行业内已开始暗自较量，此时主动做颠覆的引领者，是一个教育科技集团的使命。

　　王向东说到，“早期学习机的核心学习模式是路径和目标规划好了，人配合它往前走。而现在转变为‘在持续交互中，根据不断输入的数据，动态调整学习路径和目标’。”

　　即真正的“因材施教”。

　　AI学习机其实已经历了三个发展阶段。王向东坦言，学习机最早其实是平板形态加教育内容的堆砌。第二个阶段，是从2020年开始，出现早期的“AI学习机”，基于知识图谱，为学生实现单点能力的查漏补缺，更多是课程系统叠加工具软件，难以实现真正的一体化智能服务。如今AI拥有推理能力，能真正理解学习过程、作出个性化引导，才算真正迈入“名副其实”的AI学习机时代。

　　在新时代，如前文所述，对教育的认知能力与天量数据，是拼图中，更重要的因子。

　　作为一家沉浸教育科技领域十余年的头部公司，猿辅导集团拥有的数据，量大，且无法被复制。

　　猿辅导有着庞大的资源库，包括超15亿题目、10万套试卷、10000+知识点等。在此基础上，可以让大模型做到先确定正确答案，再根据答案完成推理。

　　除了自有内容资源库，猿辅导还有着庞大的，且有一定排他性的权威内容库，包括教材、教辅、图书等。这些高质量数据集可以保障大模型不出现幻觉。

　　此外，重要的是猿辅导集团还拥有300亿条+学情数据，这些学习和行为大数据，让小猿AI能足够了解名师的教育方法、学生学习目的，这可以让大模型完成关键的“错因分析”。

　　早在2014年，猿辅导设立了行业内第一个AILab，至今投入已超过百亿元。2021年，行业政策环境剧变，在线学科培训，也就是“大班课”从猿辅导剥离。不过，立足于AILab之上，斑马、小猿口算、小猿搜题等AI应用产品被不断优化，也有新孵化的小猿学练机这样引发同行跟风的爆品。

　　这些国民级教育应用产品，例如小猿学练机、小猿口算、斑马AI学等，可以让小猿AI快速占领场景，进而积累更多的数据，迭代技术内核。

　　“机会是留给有准备的人的”是一句简单的道理，猿辅导在教育领域的深耕、对技术的投入和对未来的认知都组成了这份准备，也自然是最有机会的那一个。如果说大模型能力提供了一场生产力革命，那么猿辅导集团由此开始，正带来一场教育领域的供给侧改革。

　　结语：这是属于认知能力的“魔法时间”

　　在iPhone诞生之前，通信行业内，没人想过技术早已成熟，可以实现用手指来操作的触屏智能手机，那才是用户想要的。

　　限制诺基亚们的，是认知能力。

　　正如之前的学习机市场，大部分玩家的想法是看看什么好卖，结合自己的资源，做个差不多的产品去卖。而猿辅导不同，做了个学练机，直到时机成熟，才拿出AI学习机。王向东的逻辑是，“它”应该是什么样子的，基于技术限制，现在能提供什么产品，能解决什么问题，未来该如何去做。一切清清楚楚，这就是认知能力。

　　AI风潮下，所有玩家都在搞AI，但认知能力不同决定了一件事，有的玩家是跟风，有的玩家是创造。技术领先者靠大模型建立壁垒，资源整合者用生态绑定用户，低价玩家以规模换生存。短期看，价格战和营销战仍将持续，长期来看，具备核心技术壁垒、优质内容整合能力及全渠道覆盖的企业才能拥有突围的可能性。也只是可能，因为，现在是认知能力的“魔法时间”。

　　李强主持召开国务院常务会议，研究稳就业稳经济推动高质量发展的若干措施。