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昌都市(贡觉县、左贡县、八宿县、卡若区、江达县、边坝县、芒康县、丁青县、洛隆县、类乌齐县、察雅县)

河池市(东兰县、环江毛南族自治县、凤山县、大化瑶族自治县、都安瑶族自治县、金城江区、罗城仫佬族自治县、巴马瑶族自治县、南丹县、天峨县、宜州区)

石河子市(阿拉尔市、双河市、新星市、图木舒克市、昆玉市、白杨市、胡杨河市、五家渠市、铁门关市、北屯市、可克达拉市)  济源市

娄底市(双峰县、涟源市、新化县、娄星区、冷水江市)

临沧市(云县、永德县、凤庆县、双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县、镇康县、临翔区、沧源佤族自治县、耿马傣族佤族自治县)

铜川市(王益区、宜君县、印台区、耀州区)

西宁市(城中区、大通回族土族自治县、湟中区、湟源县、城西区、城东区、城北区)  武威市(古浪县、凉州区、民勤县、天祝藏族自治县)

怒江傈僳族自治州(兰坪白族普米族自治县、泸水市、福贡县、贡山独龙族怒族自治县)

芜湖市(湾沚区、南陵县、鸠江区、弋江区、无为市、繁昌区、镜湖区)

绥化市(望奎县、明水县、安达市、绥棱县、青冈县、庆安县、海伦市、北林区、兰西县、肇东市)

陇南市(礼县、徽县、两当县、宕昌县、成县、文县、武都区、康县、西和县)

秦皇岛市(抚宁区、卢龙县、海港区、山海关区、昌黎县、青龙满族自治县、北戴河区)

舟山市(嵊泗县、岱山县、普陀区、定海区)

咸阳市(秦都区、兴平市、杨陵区、旬邑县、乾县、三原县、礼泉县、泾阳县、永寿县、淳化县、长武县、渭城区、武功县、彬州市)

中卫市(中宁县、海原县、沙坡头区)

池州市(东至县、贵池区、石台县、青阳县)

大同市(左云县、浑源县、灵丘县、阳高县、天镇县、云冈区、云州区、广灵县、新荣区、平城区)

朝阳市(北票市、凌源市、喀喇沁左翼蒙古族自治县、朝阳县、龙城区、建平县、双塔区)

金昌市(永昌县、金川区)

凉山彝族自治州(西昌市、盐源县、木里藏族自治县、德昌县、普格县、宁南县、越西县、会理市、会东县、甘洛县、美姑县、喜德县、雷波县、昭觉县、冕宁县、金阳县、布拖县)

宁夏回族自治区

本溪市(溪湖区、桓仁满族自治县、南芬区、明山区、平山区、本溪满族自治县)

阿克苏地区(乌什县、新和县、沙雅县、库车市、温宿县、拜城县、柯坪县、阿瓦提县、阿克苏市)

吐鲁番市(高昌区、托克逊县、鄯善县)

阜阳市(颍上县、太和县、颍州区、阜南县、颍泉区、界首市、颍东区、临泉县)

张家口市(怀来县、蔚县、桥东区、康保县、阳原县、桥西区、下花园区、崇礼区、张北县、涿鹿县、宣化区、万全区、怀安县、赤城县、尚义县、沽源县)

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酒泉市(肃北蒙古族自治县、敦煌市、玉门市、瓜州县、阿克塞哈萨克族自治县、肃州区、金塔县)

忻州市(原平市、偏关县、五台县、河曲县、岢岚县、静乐县、代县、定襄县、保德县、繁峙县、神池县、宁武县、五寨县、忻府区)

南充市(顺庆区、嘉陵区、仪陇县、蓬安县、阆中市、西充县、南部县、高坪区、营山县)

六盘水市(钟山区、盘州市、六枝特区、水城区)  三沙市(西沙区、南沙区)

江门市(鹤山市、台山市、江海区、蓬江区、开平市、新会区、恩平市)

通化市(柳河县、梅河口市、东昌区、通化县、集安市、辉南县、二道江区)

北京市(延庆区、石景山区、朝阳区、顺义区、西城区、平谷区、怀柔区、丰台区、房山区、东城区、大兴区、海淀区、昌平区、通州区、门头沟区、密云区)泉州市(洛江区、安溪县、惠安县、鲤城区、晋江市、德化县、泉港区、丰泽区、南安市、石狮市、金门县、永春县)

韶关市(乐昌市、乳源瑶族自治县、浈江区、武江区、南雄市、仁化县、曲江区、新丰县、翁源县、始兴县)  抚州市(临川区、南丰县、南城县、黎川县、金溪县、乐安县、东乡区、崇仁县、宜黄县、广昌县、资溪县)

通辽市(库伦旗、霍林郭勒市、开鲁县、扎鲁特旗、科尔沁左翼后旗、科尔沁左翼中旗、科尔沁区、奈曼旗)

扬州市(邗江区、高邮市、广陵区、宝应县、仪征市、江都区)

唐山市(曹妃甸区、古冶区、路南区、路北区、滦州市、丰润区、迁安市、开平区、乐亭县、遵化市、丰南区、迁西县、滦南县、玉田县)景德镇市(乐平市、昌江区、珠山区、浮梁县)

哈尔滨市(宾县、依兰县、巴彦县、平房区、道外区、道里区、双城区、尚志市、阿城区、木兰县、呼兰区、松北区、通河县、香坊区、南岗区、方正县、五常市、延寿县)

四平市(铁西区、铁东区、梨树县、双辽市、伊通满族自治县)

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盘锦市(兴隆台区、双台子区、盘山县、大洼区)

泸州市(古蔺县、纳溪区、龙马潭区、合江县、叙永县、泸县、江阳区)

汕头市(南澳县、金平区、濠江区、潮阳区、潮南区、澄海区、龙湖区)

怀化市(会同县、新晃侗族自治县、辰溪县、通道侗族自治县、沅陵县、麻阳苗族自治县、芷江侗族自治县、洪江市、中方县、鹤城区、靖州苗族侗族自治县、溆浦县)

常德市(鼎城区、津市市、桃源县、安乡县、汉寿县、临澧县、澧县、石门县、武陵区)

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铁岭市(铁岭县、开原市、西丰县、昌图县、银州区、清河区、调兵山市)

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巴音郭楞蒙古自治州(和硕县、若羌县、尉犁县、博湖县、且末县、焉耆回族自治县、库尔勒市、轮台县、和静县)

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速途网讯4月15日，猿辅导集团正式推出首个教育AI范式——“小猿AI”，并发布覆盖家校两端的“软件应用+智能终端+通识课程”三位一体解决方案，涵盖小猿AIApp、小猿AI学习机及飞象星球人工智能通识课，系统性回应大模型时代教育AI的发展命题。

突破通用大模型应用困境，小猿AI推动个性化学习迈入新阶段

在全球范围内，各类大模型的迅猛发展引起了广泛关注。然而，“AI+教育”需要突破功能性代差、教育适配断层和安全防线失守这三大困境。

猿辅导集团推出首个专为中小学生打造的教育AI——小猿AI。其底层为数据层，上层为场景层，中间两层分别为模型层和逻辑层。垂类应用通常在数据层和场景层具有明显优势。

小猿AI采用四层架构覆盖全学习场景

王向东表示，“借助大模型能力，小猿AI不仅能够快速锁定学生的错因和思考漏洞，还能通过处理文本、语音、视频与图像交互信息，了解学生的情绪，以便对其知识掌握能力、学习习惯、学习偏好和学习能力做更准确的评估。”基于数据与场景的积累，正是教育AI构筑的第一重壁垒。

去年，猿辅导集团自研大模型通过备案，并通过信通院最高等级（5级）认证。同时，其牵头制定了团标《智能学习终端内容审核基本要求》，使其大模型无论在技术领先性上，还是在教育内容安全领域，都具有足够的话语权。

小猿AI模型层由猿辅导集团自研的猿力大模型和Deepseek-R1模型矩阵组成，既能充分发挥大模型优势，又能保障教育专业性，这或成为教育AI的又一重壁垒。据悉，Deepseek-R1具有强大的推理和自进化能力，能推动猿力大模型不断进化。而猿力大模型在教育场景理解上更具优势，能够保障实时认知对齐，并进行信息安全过滤。“两者互相训练、互相补充，共同推动教育AI回归教育本质。”王向东表示。

逻辑层的搭建是区别于通用大模型应用的关键。据介绍，小猿AI通过与中小学特级教师合作，利用其“教学思维链”训练和推动教学逻辑的进化，使其教学智慧转化为可规模化的数字资产。同时，凭借500多万小时的课程视频积累，猿辅导集团更懂得如何用数字技术重构特级教师线上授课模式，形成“教学目标结构-要素分离-技术重构-动态调试的”教学逻辑进化闭环。

小猿AIApp：中小学生专属教育AI，打造全场景学习解决方案

这一教育AI首先落地在其同名软件应用小猿AIAPP上，使其更具规模化应用价值。

小猿AIAPP是专为中小学生打造的全场景学习解决方案，采用极简的交互界面，覆盖100多个关键学习场景，实现类真人老师的个性化1V1讲解，推动教育AI应用从辅助工具向成长伙伴跃升。

据介绍，该产品深度整合AI作业批改、五重错因分析、个性化讲题等核心功能，将应用场景从作业场景延伸至预习、复习、自主练习等家庭学习全流程。在作业批改环节，小猿AIAPP不仅能精准识别带图应用题、几何图像题等复杂题型，还可实现分步骤错误定位，其独创的”五重错因分析法”，通过知识漏洞检测、思维路径回溯、概念关联分析、解题习惯诊断、认知水平评估五个维度，精准定位学生错因。

小猿AIAPP首次实现基于错因的“1v1个性化讲解”

基于AI的交互创新也是产品的亮点之一。产品呈现极简界面，不再依靠人找功能，而是功能找人。其“互动预习”功能，通过情境式互动激发学习兴趣，提高学习代入感。应用通过趣味故事介绍作者与历史背景，逐句逐层拆解内容，互动提问和实时反馈，提升学生理解力。其“百科小猿”功能，则与权威百科系列图书DK合作，通过互动问答，用孩子喜爱的方式提供专业知识解答，不仅拓展学生知识学习，更激发学生探索知识的兴趣。

值得注意的是，小猿AIApp率先引入心理健康守护功能。系统通过大模型识别用户情绪，通过“共情-安慰-行动”路径，拉近与孩子的心理距离，提供情感支持和可落地解决方案，成为孩子的情绪疏导师和心理咨询伙伴。

小猿AI学习机：首个AI全流程学习辅导机器人

本次发布会上，猿辅导集团还发布了以一款搭配智能基座的小猿新一代AI学习机，以平板为眼、耳，智能基座为手，通过伴学机器人形态，提供涵盖每日学习计划、学情诊断、知识图谱、课程学习、每日一练等学习全流程的辅导方案，推动个性化学习再进一步。

小猿AI学习机首次实现AI全流程辅助学习

在小猿AI学习机的首页，“今日作业”板块占据了超过一半的屏幕。针对“作业”这个课后必经场景，小猿独家研发作业辅导系统，并以此链接学习全场景。

同时，依托猿辅导集团多年来沉淀的学习内容资源优势，小猿AI学习机打造“诊-学-练”闭环流程为孩子的个性化学习提供了更为精准的支持。传统学习机的学情诊断大多依赖系统出题、做题等环节，而小猿新一代AI学习机则支持拍照批量上传过往作业和试卷，进行系统化“审阅”与“诊断”。

产品基于智能硬件形式，匹配新课标录制20000多课时精品课程，支持同步学、培优学等，满足不同层次的学习需求。同时，产品引进了新概念、剑桥等体系化课程，夯实了内容基本盘。

不仅如此，搭配智能基座后，小猿AI学习机瞬间化身为灵动可爱的机器人模样，拥有更丰富的“情感交互”能力，能够通过点头、点赞、害怕、伤心等20多种人格化动作和情绪表达，生动形象地与孩子互动交流。令人惊喜的是，它还具备敏锐的情绪识别功能，可依据用户不同的心情以及聊天话题，智能切换不同音色进行沟通，悲伤时给予轻柔抚慰，喜悦时传递热情共鸣，时刻与孩子心灵相通，共情成长点滴，实现心理健康守护。

硬件上，小猿AI学习机延续了小猿系列产品的一贯风格，选用顶级配件，坚持护眼第一。其搭配的13英寸超清原画屏，是行业首个通过莱茵全局护眼3.0认证的屏幕。

此外，猿辅导还发布了国内首个贯通中小学全学段的人工智能通识教育产品——飞象人工智能通识课，该课程首次采用双专家团联合开发，即猿力科技人工智能研究院专家及飞象科学教研团。引入了目前国内外最主流的AI平台与工具，包括DeepSeek、Manus、腾讯元宝、可灵AI等，向学生讲授生成式AI、大语言模型等技术原理。该课程已陆续在北京、重庆、云南、内蒙古等25个省市的1000余所学校进行试点，覆盖学生达15万名。

从教育垂类大模型的技术突破，到家庭学习场景的产品革新，再到校园AI教育的率先全国试点，猿辅导集团的三重AI布局预示着这家企业已实现从“新技术”向“新智能”转变，旗下产品全面进入AI智能时代。在“AI+教育”的深水区探索中，猿辅导集团展现了技术赋能教育的无限可能。