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柳州市(柳城县、城中区、三江侗族自治县、融安县、融水苗族自治县、鱼峰区、柳江区、柳北区、鹿寨县、柳南区)
固原市(泾源县、西吉县、隆德县、彭阳县、原州区)
吉林市(昌邑区、磐石市、船营区、桦甸市、丰满区、永吉县、蛟河市、龙潭区、舒兰市)
新乡市(封丘县、卫辉市、原阳县、凤泉区、牧野区、长垣市、获嘉县、红旗区、辉县市、延津县、新乡县、卫滨区)
益阳市(南县、桃江县、安化县、沅江市、赫山区、资阳区)
沧州市(黄骅市、沧县、运河区、任丘市、肃宁县、海兴县、献县、南皮县、盐山县、河间市、新华区、孟村回族自治县、泊头市、青县、东光县、吴桥县)
景德镇市(浮梁县、乐平市、珠山区、昌江区)
淮南市(凤台县、八公山区、田家庵区、潘集区、谢家集区、寿县、大通区)
宿迁市(泗洪县、宿城区、宿豫区、沭阳县、泗阳县)
乌鲁木齐市(乌鲁木齐县、天山区、新市区、达坂城区、米东区、沙依巴克区、头屯河区、水磨沟区)
黄南藏族自治州(同仁市、河南蒙古族自治县、尖扎县、泽库县)
丹东市(元宝区、宽甸满族自治县、振安区、振兴区、东港市、凤城市)
保山市(隆阳区、施甸县、腾冲市、昌宁县、龙陵县)
日喀则市(聂拉木县、南木林县、萨迦县、亚东县、定结县、康马县、白朗县、吉隆县、岗巴县、拉孜县、桑珠孜区、仲巴县、江孜县、昂仁县、仁布县、定日县、萨嘎县、谢通门县)
自贡市(大安区、贡井区、荣县、自流井区、富顺县、沿滩区)
毕节市(金沙县、纳雍县、大方县、七星关区、织金县、赫章县、黔西市、威宁彝族回族苗族自治县)
澳门特别行政区
晋城市(阳城县、高平市、陵川县、沁水县、泽州县、城区)
沈阳市(苏家屯区、铁西区、法库县、于洪区、沈河区、沈北新区、和平区、辽中区、康平县、大东区、浑南区、皇姑区、新民市)
大理白族自治州(大理市、云龙县、南涧彝族自治县、洱源县、宾川县、漾濞彝族自治县、剑川县、弥渡县、祥云县、巍山彝族回族自治县、永平县、鹤庆县)
济南市(章丘区、长清区、槐荫区、历下区、平阴县、钢城区、商河县、济阳区、市中区、天桥区、莱芜区、历城区)
鸡西市(鸡东县、恒山区、梨树区、密山市、鸡冠区、滴道区、虎林市、麻山区、城子河区)
漳州市(云霄县、华安县、南靖县、平和县、漳浦县、龙海区、长泰区、诏安县、东山县、芗城区、龙文区)
临沂市(罗庄区、河东区、兰陵县、郯城县、莒南县、平邑县、兰山区、蒙阴县、沂水县、临沭县、费县、沂南县)
永州市(新田县、蓝山县、冷水滩区、双牌县、江华瑶族自治县、江永县、宁远县、东安县、道县、零陵区、祁阳市)
恩施土家族苗族自治州(宣恩县、建始县、利川市、鹤峰县、来凤县、恩施市、咸丰县、巴东县)
池州市(东至县、贵池区、青阳县、石台县)
凉山彝族自治州(会理市、德昌县、金阳县、雷波县、西昌市、布拖县、盐源县、木里藏族自治县、昭觉县、喜德县、宁南县、甘洛县、普格县、会东县、美姑县、冕宁县、越西县)
天水市(武山县、甘谷县、张家川回族自治县、秦州区、清水县、麦积区、秦安县)
武威市(天祝藏族自治县、古浪县、凉州区、民勤县)
马鞍山市(花山区、雨山区、和县、含山县、当涂县、博望区)
雅安市(雨城区、名山区、芦山县、荥经县、天全县、汉源县、宝兴县、石棉县)
红河哈尼族彝族自治州(红河县、泸西县、金平苗族瑶族傣族自治县、蒙自市、个旧市、石屏县、元阳县、弥勒市、建水县、开远市、河口瑶族自治县、屏边苗族自治县、绿春县)
白山市(浑江区、临江市、靖宇县、长白朝鲜族自治县、抚松县、江源区)
阿克苏地区(新和县、乌什县、沙雅县、阿克苏市、温宿县、柯坪县、阿瓦提县、拜城县、库车市)
泰安市(泰山区、宁阳县、东平县、肥城市、新泰市、岱岳区)
盐城市(亭湖区、阜宁县、盐都区、建湖县、响水县、滨海县、射阳县、东台市、大丰区)
南阳市(方城县、社旗县、镇平县、南召县、淅川县、内乡县、邓州市、新野县、桐柏县、宛城区、唐河县、西峡县、卧龙区)
南宁市(上林县、兴宁区、武鸣区、良庆区、马山县、青秀区、江南区、横州市、邕宁区、隆安县、宾阳县、西乡塘区)
福州市(马尾区、台江区、福清市、闽侯县、平潭县、永泰县、仓山区、闽清县、晋安区、连江县、鼓楼区、长乐区、罗源县)
运城市(平陆县、绛县、临猗县、河津市、永济市、芮城县、稷山县、万荣县、垣曲县、盐湖区、闻喜县、新绛县、夏县)
通辽市(奈曼旗、霍林郭勒市、科尔沁左翼中旗、科尔沁左翼后旗、科尔沁区、扎鲁特旗、开鲁县、库伦旗)
衡阳市(蒸湘区、衡山县、衡南县、常宁市、祁东县、衡东县、南岳区、珠晖区、雁峰区、石鼓区、耒阳市、衡阳县)
宜春市(上高县、袁州区、万载县、宜丰县、靖安县、奉新县、铜鼓县、丰城市、高安市、樟树市)
盘锦市(双台子区、盘山县、兴隆台区、大洼区)
渭南市(大荔县、白水县、澄城县、韩城市、潼关县、临渭区、华阴市、华州区、合阳县、蒲城县、富平县)
南充市(嘉陵区、仪陇县、蓬安县、南部县、高坪区、顺庆区、阆中市、西充县、营山县)
东莞市
新余市(渝水区、分宜县)
临夏回族自治州(积石山保安族东乡族撒拉族自治县、临夏市、永靖县、康乐县、和政县、广河县、临夏县、东乡族自治县)
安顺市(普定县、紫云苗族布依族自治县、西秀区、平坝区、关岭布依族苗族自治县、镇宁布依族苗族自治县)
石嘴山市(惠农区、大武口区、平罗县)
汉中市(佛坪县、宁强县、西乡县、勉县、南郑区、略阳县、镇巴县、汉台区、城固县、留坝县、洋县)
湖州市(德清县、南浔区、安吉县、长兴县、吴兴区)
佛山市(南海区、禅城区、高明区、三水区、顺德区)
林芝市(米林市、工布江达县、墨脱县、巴宜区、朗县、波密县、察隅县)
北京市(房山区、东城区、朝阳区、丰台区、海淀区、大兴区、顺义区、门头沟区、密云区、西城区、平谷区、石景山区、昌平区、通州区、怀柔区、延庆区)
塔城地区(裕民县、和布克赛尔蒙古自治县、沙湾市、托里县、乌苏市、额敏县、塔城市)
许昌市(魏都区、禹州市、建安区、鄢陵县、长葛市、襄城县)
衡水市(故城县、景县、深州市、阜城县、饶阳县、桃城区、枣强县、冀州区、安平县、武强县、武邑县)
平顶山市(湛河区、新华区、宝丰县、石龙区、卫东区、鲁山县、汝州市、舞钢市、叶县、郏县)
绥化市(肇东市、安达市、青冈县、明水县、海伦市、望奎县、庆安县、北林区、绥棱县、兰西县)
延安市(子长市、宜川县、黄陵县、富县、洛川县、安塞区、吴起县、延长县、甘泉县、黄龙县、志丹县、延川县、宝塔区)
承德市(平泉市、隆化县、鹰手营子矿区、丰宁满族自治县、滦平县、围场满族蒙古族自治县、双桥区、宽城满族自治县、承德县、兴隆县、双滦区)
黔东南苗族侗族自治州(镇远县、三穗县、黄平县、台江县、锦屏县、黎平县、天柱县、施秉县、丹寨县、雷山县、麻江县、从江县、岑巩县、榕江县、凯里市、剑河县)
九江市(德安县、永修县、湖口县、彭泽县、庐山市、修水县、柴桑区、共青城市、都昌县、瑞昌市、浔阳区、濂溪区、武宁县)
厦门市(湖里区、思明区、同安区、翔安区、海沧区、集美区)
随州市(随县、广水市、曾都区)
丽江市(华坪县、古城区、永胜县、玉龙纳西族自治县、宁蒗彝族自治县)
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德阳市(什邡市、广汉市、旌阳区、中江县、罗江区、绵竹市)
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郑州市(惠济区、中原区、新郑市、金水区、巩义市、登封市、新密市、荥阳市、上街区、中牟县、管城回族区、二七区)
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新浪科技讯4月18日下午消息，有多位网友反馈，今日，在去哪儿App搜索不到南航航班，无法购票。对此，南航客服表示，因去哪儿网近期出现部分违反南航销售代理协议的相关约定的情况，存在损害旅客权益的风险，南航临时暂停了去哪儿的销售资格。
导语：
如果说OpenAI的ChatGPT叩响了大模型技术奇点之门，那么国产大模型DeepSeek的诞生，正式拉开了智能时代的应用革命。
“DeepSeek的低成本、高性能给大规模应用落地带来了契机。”猿辅导集团副总裁王向东说，
“因材施教”是从孔子时代就提出的教育理想，但这样的供给一直十分稀缺。DeepSeek提供了最后一块技术拼图，起决定作用的还有天量数据与行业认知。
AI“类真人一对一辅导”也是猿辅导集团对个性化教育终极形态的思考。当教育行业还在争论AI能否替代教师时，拥有十余年教育数据沉淀的猿辅导集团，已通过教育AI撬动教育供给侧革命。
2025年4月15日，猿辅导集团发布小猿AI，这是国内首个专为中小学生打造的教育AI，同时发布覆盖家校两端的“软件应用+智能终端+通识课程”三位一体解决方案，涵盖小猿AIApp、小猿AI学习机及飞象星球人工智能通识课，系统性回应大模型时代教育AI的发展命题。
其中，最引人关注的是小猿AI学习机。
再造教育硬件新物种
过去的2024年，被称为“AI学习机元年”。在这一年中，猿辅导集团在学习平板市场上，并没有学习机产品，只有一款销量位居学习平板类单品第一的“小猿学练机”。
学练机，也是猿辅导创造的“新物种”。
猿辅导集团副总裁王向东一直在探索更好的数字化学习方式。“走向未来，我们认为应该能有一个设备，作为更好的载体，把我们的综合能力系统性地呈现给用户，提供综合一体化的学习产品。我们一直觉得教育是有终极形态的，大概率会是类真人的一对一。”
在这种认知下，2023年，基于当时的技术条件和供应链能力，猿辅导集团发布了小猿学练机，创新的在学习机之外，开创一个全新品类。小猿学练机一经推出，立刻成为爆品，其他厂商纷纷跟风模仿。
同样基于这样的认知，2025年，猿辅导集团发布了首款学习机——小猿AI学习机，继续向王向东理想中的“终极形态”前进。
从外观上看，小猿AI学习机也可以称之为“新物种”。小猿AI学习机创新融合学习机和智能基座，呈现双使用形态。单独使用时，它是一款便携式学习平板，组合使用，则是一个AI伴学机器人。
和小猿学练机对护眼墨水屏的坚持一脉相承，小猿系列产品都深知家长学生对于护眼需求的重视，这款学习平板搭配的13英寸超清原画屏，是行业首个通过莱茵全局护眼3.0认证的屏幕。
而搭上智能基座，它就瞬间成为了一款伴学机器人。据介绍，这款智能基座有三个主要功能：一是当调用学习机前置摄像头时能自动调节角度拍照，还能给学习机充电；二是内置打印机，方便学生打印以及在屏幕和纸笔之间的切换；三是拥有更丰富的“情感交互”能力。
打印功能暗含着小猿一脉相承对“练”的注重。“我们构想这款学习机时就希望它能还原一个比较沉浸的学习状态，某些轻学习场景在机上完成，重学习场景打印出来在纸上完成，并且机上学习与纸上学习的交互要尽可能更自然。”小猿智能硬件市场负责人张兰璞说。
智能基座可以让这款伴学机器人成为一位“虚拟老师”，可以通过他的眼睛、耳朵观察孩子的学习状况，通过嘴巴手势，传递知识和给孩子鼓励。作为眼睛的摄像头能记录学习中的细节：做题时停顿了多久、思考时是否皱眉，这些学情数据准确反映了学生的薄弱点，如公式未掌握，或者解题思路有偏差。作为耳朵的听筒能通过声音，听到学生反馈时，感受到他是否自信，根据情况，并通过手势、动作比如点头摇头，以及语言给学生鼓励。
在教育中，一对一老师也担负着识别学生情绪，给予良好学习氛围的作用，对教育心理的重视一直在被提高，虚拟教师也需要向这一点靠近。尝试和大模型陪伴类产品聊过天的人都有感受，AI对于情绪的识别和抚慰很多时候比真人都更有用。在AI加持下，语音智能学伴机器人通过麦克风“嘴巴”，有了为孩子提供情绪价值和情感陪伴的可能。体验过程中可以看到，它能够实现情绪识别，具备动态音色调节和20种AI交互表情，并能对厌学/霸凌关键词进行预警。
为了不让痛砸珍妮机的历史再次上演，很多家长希望AI能从娃娃抓起，其实一款学伴机器人，或许就能帮着这一代AI原住民，甚至比成年人更丝滑地进入AI时代。
虚拟教师的“大脑”如何运转？
如何实现真正一对一的“虚拟教师”？背后的动作值得拆解。
正如猿辅导集团副总裁王向东在发布会上所强调的：“教育不是信息的无序狂欢，而是认知的精密手术。”大模型在教育场景的应用，需解决的核心问题是安全、精准、专业。小猿AI正是猿辅导集团为了解决这些问题，推出的首个专为中小学生打造的教育AI。
小猿AI通过自研的猿力大模型+DeepSeek双轮驱动，解决了持续困扰通用大模型应用的幻觉等问题。其中，DeepSeek实现深度思考与错因分析，推动大模型AI能力全面进化；猿力大模型保障技术回归教育本质，进行信息安全过滤，保障实时认知对齐，并以孩子更易接受的形式呈现，为学习机加上“双大脑”。
“小猿AI首先是守门员的角色。我们会测试各种各样大模型，当我们认为大模型产品还不稳定，就不会提供给用户。”王向东坦言。“基座是高质量数据集，在保障底线安全的情况下防护设置，我们要做保障，做兜底；其次是产品内容的专业性，规避大模型在知识传授领域中的幻觉，就是我们给它一个基于专业数据集下的内容回答，在这些知识范围内你知道正确答案是什么。”
小猿AI学习机不是只接入大模型接口，也不是一味地堆砌功能，而是落到学习场景中，对整个体系的改造，打通了校内家庭、线上线下所有学习场景，全面提供优化方案，第一个实现“Al全流程辅助学习”。
打开这台AI学习机，不难看出，整个体系都是参照一对一老师教学的逻辑进行架构的。
像优秀教师的教学流程一样，小猿AI学习机打造了“诊-学-练”闭环流程，为孩子提供更流畅的个性化学习体验。
传统学习机的学情诊断大多依赖系统出题、做题等环节，而小猿新一代AI学习机则支持拍照批量上传过往作业和试卷，系统集中进行“审阅”与“诊断”，从而提供以更便捷的方式提供更准确的学情诊断。此外，小猿AI学习机的学情诊断贯穿孩子学习的每一个环节，不仅包含孩子平时的练习，也覆盖孩子上课过程中的互动答疑内容。
针对写作业这个家长学生最大的痛点，小猿独家研发了作业辅导系统。在小猿AI学习机的首屏，“今日作业”板块占据了超过一半的屏幕。
体验发现，这套作业辅导系统对学生和家长都非常友好，界面清晰简单易上手。作为学生，可以用学习机拍下自己抄写的作业要求，即使是歪扭不清晰的字迹，识别率依然很高。作为家长，可以通过手机APP向学习机同步老师在微信群布置的作业，或者其他学习任务，如“每日一练”等。
“今日作业”作为这个家庭作业辅导系统的起点，顺畅衔接学习流程的各个环节。可以智能分析、拆解各科作业，个性化制定科学完成方案，使孩子能一键进入学习状态，避免了查找学习功能和学习内容对学习状态的干扰。
发布前的一次测试中，几十名一线老师对小猿AI的1对1讲解进行评分，看是否和真人老师的讲解思路一致。这次测试，小猿AI得到了90分。这说明，小猿AI的能力已经接近真人教师。
一场教育领域的供给侧改革
其实AI学习机领域，早已酣战。
不过，教育AI不只是参数与速度的比拼，更是对教育本质理解的较量。大模型飞速迭代，DeepSeek已经把低成本高效率的基础设施搭建出来，在此之上，就要看垂直教育领域的基础设施能力，以及产品化的情况如何。
行业内已开始暗自较量，此时主动做颠覆的引领者，是一个教育科技集团的使命。
王向东说到，“早期学习机的核心学习模式是路径和目标规划好了，人配合它往前走。而现在转变为‘在持续交互中，根据不断输入的数据，动态调整学习路径和目标’。”
即真正的“因材施教”。
AI学习机其实已经历了三个发展阶段。王向东坦言，学习机最早其实是平板形态加教育内容的堆砌。第二个阶段，是从2020年开始，出现早期的“AI学习机”，基于知识图谱，为学生实现单点能力的查漏补缺，更多是课程系统叠加工具软件，难以实现真正的一体化智能服务。如今AI拥有推理能力，能真正理解学习过程、作出个性化引导，才算真正迈入“名副其实”的AI学习机时代。
在新时代，如前文所述，对教育的认知能力与天量数据，是拼图中，更重要的因子。
作为一家沉浸教育科技领域十余年的头部公司，猿辅导集团拥有的数据，量大，且无法被复制。
猿辅导有着庞大的资源库，包括超15亿题目、10万套试卷、10000+知识点等。在此基础上，可以让大模型做到先确定正确答案，再根据答案完成推理。
除了自有内容资源库，猿辅导还有着庞大的，且有一定排他性的权威内容库，包括教材、教辅、图书等。这些高质量数据集可以保障大模型不出现幻觉。
此外，重要的是猿辅导集团还拥有300亿条+学情数据，这些学习和行为大数据，让小猿AI能足够了解名师的教育方法、学生学习目的，这可以让大模型完成关键的“错因分析”。
早在2014年，猿辅导设立了行业内第一个AILab，至今投入已超过百亿元。2021年，行业政策环境剧变，在线学科培训，也就是“大班课”从猿辅导剥离。不过，立足于AILab之上，斑马、小猿口算、小猿搜题等AI应用产品被不断优化，也有新孵化的小猿学练机这样引发同行跟风的爆品。
这些国民级教育应用产品，例如小猿学练机、小猿口算、斑马AI学等，可以让小猿AI快速占领场景，进而积累更多的数据，迭代技术内核。
“机会是留给有准备的人的”是一句简单的道理，猿辅导在教育领域的深耕、对技术的投入和对未来的认知都组成了这份准备，也自然是最有机会的那一个。如果说大模型能力提供了一场生产力革命，那么猿辅导集团由此开始，正带来一场教育领域的供给侧改革。
结语：这是属于认知能力的“魔法时间”
在iPhone诞生之前，通信行业内，没人想过技术早已成熟，可以实现用手指来操作的触屏智能手机，那才是用户想要的。
限制诺基亚们的，是认知能力。
正如之前的学习机市场，大部分玩家的想法是看看什么好卖，结合自己的资源，做个差不多的产品去卖。而猿辅导不同，做了个学练机，直到时机成熟，才拿出AI学习机。王向东的逻辑是，“它”应该是什么样子的，基于技术限制，现在能提供什么产品，能解决什么问题，未来该如何去做。一切清清楚楚，这就是认知能力。
AI风潮下，所有玩家都在搞AI，但认知能力不同决定了一件事，有的玩家是跟风，有的玩家是创造。技术领先者靠大模型建立壁垒，资源整合者用生态绑定用户，低价玩家以规模换生存。短期看，价格战和营销战仍将持续，长期来看，具备核心技术壁垒、优质内容整合能力及全渠道覆盖的企业才能拥有突围的可能性。也只是可能，因为，现在是认知能力的“魔法时间”。
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新闻结尾
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