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铜川市(王益区、宜君县、耀州区、印台区)
九江市(修水县、德安县、彭泽县、永修县、庐山市、濂溪区、浔阳区、共青城市、瑞昌市、武宁县、湖口县、都昌县、柴桑区)
迪庆藏族自治州(香格里拉市、维西傈僳族自治县、德钦县)
博尔塔拉蒙古自治州(温泉县、博乐市、阿拉山口市、精河县)
珠海市(香洲区、金湾区、斗门区)
怒江傈僳族自治州(泸水市、贡山独龙族怒族自治县、兰坪白族普米族自治县、福贡县)
清远市(佛冈县、连南瑶族自治县、连山壮族瑶族自治县、英德市、阳山县、清新区、清城区、连州市)
吐鲁番市(高昌区、鄯善县、托克逊县)
常州市(金坛区、新北区、武进区、钟楼区、溧阳市、天宁区)
新乡市(辉县市、新乡县、牧野区、卫辉市、卫滨区、红旗区、延津县、凤泉区、封丘县、原阳县、长垣市、获嘉县)
北京市(西城区、顺义区、怀柔区、石景山区、门头沟区、东城区、海淀区、密云区、平谷区、丰台区、朝阳区、昌平区、延庆区、房山区、大兴区、通州区)
渭南市(澄城县、临渭区、华州区、华阴市、潼关县、大荔县、韩城市、合阳县、富平县、蒲城县、白水县)
三明市(建宁县、泰宁县、明溪县、清流县、大田县、宁化县、永安市、三元区、将乐县、尤溪县、沙县区)
拉萨市(达孜区、堆龙德庆区、林周县、墨竹工卡县、尼木县、城关区、曲水县、当雄县)
南充市(蓬安县、营山县、嘉陵区、南部县、阆中市、西充县、仪陇县、顺庆区、高坪区)
吉安市(井冈山市、青原区、吉安县、泰和县、万安县、安福县、永丰县、吉州区、遂川县、吉水县、永新县、新干县、峡江县)
淮南市(谢家集区、潘集区、寿县、大通区、八公山区、田家庵区、凤台县)
常德市(安乡县、津市市、汉寿县、石门县、临澧县、澧县、武陵区、桃源县、鼎城区)
廊坊市(霸州市、大城县、三河市、永清县、广阳区、大厂回族自治县、固安县、文安县、安次区、香河县)
黄山市(歙县、黟县、黄山区、祁门县、徽州区、休宁县、屯溪区)
娄底市(双峰县、冷水江市、新化县、涟源市、娄星区)
玉林市(博白县、兴业县、玉州区、陆川县、容县、福绵区、北流市)
巴彦淖尔市(杭锦后旗、乌拉特前旗、乌拉特后旗、磴口县、临河区、五原县、乌拉特中旗)
枣庄市(山亭区、峄城区、薛城区、市中区、台儿庄区、滕州市)
达州市(达川区、通川区、开江县、万源市、宣汉县、渠县、大竹县)
乌鲁木齐市(头屯河区、水磨沟区、米东区、天山区、沙依巴克区、达坂城区、新市区、乌鲁木齐县)
广西壮族自治区
克孜勒苏柯尔克孜自治州(阿图什市、乌恰县、阿克陶县、阿合奇县)
四平市(梨树县、伊通满族自治县、双辽市、铁东区、铁西区)
郴州市(嘉禾县、北湖区、桂东县、临武县、资兴市、汝城县、安仁县、宜章县、桂阳县、苏仙区、永兴县)
唐山市(滦南县、玉田县、古冶区、路南区、遵化市、滦州市、乐亭县、路北区、曹妃甸区、丰润区、开平区、迁安市、丰南区、迁西县)
芜湖市(镜湖区、弋江区、繁昌区、鸠江区、无为市、湾沚区、南陵县)
开封市(祥符区、兰考县、鼓楼区、龙亭区、禹王台区、通许县、顺河回族区、杞县、尉氏县)
漯河市(源汇区、舞阳县、召陵区、郾城区、临颍县)
儋州市
汕头市(潮阳区、龙湖区、金平区、澄海区、潮南区、濠江区、南澳县)
香港特别行政区
盐城市(东台市、阜宁县、大丰区、射阳县、建湖县、响水县、盐都区、滨海县、亭湖区)
海南藏族自治州(贵德县、兴海县、共和县、贵南县、同德县)
遂宁市(蓬溪县、安居区、射洪市、船山区、大英县)
辽阳市(弓长岭区、灯塔市、宏伟区、文圣区、太子河区、辽阳县、白塔区)
淮北市(濉溪县、相山区、烈山区、杜集区)
阜阳市(颍泉区、界首市、颍东区、太和县、临泉县、颍州区、颍上县、阜南县)
黄南藏族自治州(河南蒙古族自治县、尖扎县、同仁市、泽库县)
苏州市(姑苏区、吴江区、昆山市、张家港市、相城区、虎丘区、吴中区、常熟市、太仓市)
商洛市(洛南县、丹凤县、商南县、山阳县、镇安县、商州区、柞水县)
池州市(东至县、石台县、青阳县、贵池区)
西安市(高陵区、雁塔区、莲湖区、新城区、临潼区、灞桥区、鄠邑区、周至县、阎良区、长安区、碑林区、蓝田县、未央区)
莆田市(秀屿区、仙游县、荔城区、涵江区、城厢区)
益阳市(赫山区、桃江县、资阳区、沅江市、安化县、南县)
肇庆市(广宁县、四会市、德庆县、封开县、怀集县、端州区、鼎湖区、高要区)
盘锦市(盘山县、大洼区、兴隆台区、双台子区)
马鞍山市(雨山区、博望区、当涂县、和县、含山县、花山区)
昆明市(富民县、寻甸回族彝族自治县、禄劝彝族苗族自治县、石林彝族自治县、宜良县、嵩明县、五华区、官渡区、安宁市、晋宁区、西山区、呈贡区、东川区、盘龙区)
伊犁哈萨克自治州(霍尔果斯市、尼勒克县、特克斯县、察布查尔锡伯自治县、伊宁县、巩留县、新源县、昭苏县、霍城县、伊宁市、奎屯市)
邯郸市(肥乡区、鸡泽县、临漳县、邱县、磁县、邯山区、复兴区、武安市、永年区、涉县、广平县、大名县、丛台区、魏县、成安县、曲周县、峰峰矿区、馆陶县)
十堰市(丹江口市、竹山县、张湾区、郧西县、房县、郧阳区、竹溪县、茅箭区)
丽江市(玉龙纳西族自治县、华坪县、宁蒗彝族自治县、永胜县、古城区)
抚顺市(望花区、新宾满族自治县、顺城区、东洲区、清原满族自治县、抚顺县、新抚区)
三门峡市(灵宝市、渑池县、卢氏县、湖滨区、陕州区、义马市)
宜宾市(南溪区、兴文县、叙州区、高县、翠屏区、筠连县、屏山县、江安县、珙县、长宁县)
新余市(分宜县、渝水区)
昌都市(八宿县、贡觉县、边坝县、芒康县、类乌齐县、卡若区、察雅县、左贡县、江达县、洛隆县、丁青县)
邵阳市(绥宁县、北塔区、新宁县、大祥区、双清区、武冈市、新邵县、洞口县、邵阳县、城步苗族自治县、邵东市、隆回县)
呼伦贝尔市(新巴尔虎左旗、满洲里市、扎赉诺尔区、根河市、鄂伦春自治旗、牙克石市、海拉尔区、阿荣旗、扎兰屯市、陈巴尔虎旗、新巴尔虎右旗、额尔古纳市、莫力达瓦达斡尔族自治旗、鄂温克族自治旗)
大同市(灵丘县、阳高县、云冈区、左云县、天镇县、广灵县、新荣区、云州区、平城区、浑源县)
大连市(金州区、旅顺口区、中山区、甘井子区、长海县、普兰店区、瓦房店市、沙河口区、庄河市、西岗区)
伊春市(友好区、铁力市、乌翠区、嘉荫县、伊美区、丰林县、金林区、大箐山县、汤旺县、南岔县)
合肥市(庐阳区、庐江县、肥西县、巢湖市、肥东县、瑶海区、包河区、长丰县、蜀山区)
沈阳市(大东区、和平区、康平县、于洪区、皇姑区、铁西区、新民市、浑南区、苏家屯区、沈河区、沈北新区、辽中区、法库县)
资阳市(乐至县、安岳县、雁江区)
塔城地区(乌苏市、裕民县、沙湾市、额敏县、塔城市、和布克赛尔蒙古自治县、托里县)
保山市(隆阳区、龙陵县、施甸县、昌宁县、腾冲市)
赣州市(会昌县、安远县、于都县、瑞金市、南康区、赣县区、大余县、全南县、崇义县、宁都县、定南县、章贡区、上犹县、信丰县、兴国县、石城县、龙南市、寻乌县)
南宁市(青秀区、马山县、江南区、兴宁区、上林县、良庆区、西乡塘区、武鸣区、隆安县、横州市、宾阳县、邕宁区)
长沙市(雨花区、浏阳市、芙蓉区、长沙县、望城区、宁乡市、天心区、岳麓区、开福区)
文山壮族苗族自治州(砚山县、马关县、富宁县、丘北县、文山市、麻栗坡县、广南县、西畴县)
铜陵市(义安区、枞阳县、郊区、铜官区)
滁州市(南谯区、来安县、凤阳县、天长市、明光市、全椒县、定远县、琅琊区)
延边朝鲜族自治州(图们市、汪清县、延吉市、和龙市、敦化市、珲春市、龙井市、安图县)
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和田地区(民丰县、和田市、墨玉县、于田县、皮山县、和田县、策勒县、洛浦县)
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武威市(凉州区、古浪县、民勤县、天祝藏族自治县)
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澳门特别行政区
石河子市(图木舒克市、阿拉尔市、白杨市、可克达拉市、五家渠市、双河市、昆玉市、铁门关市、胡杨河市、新星市、北屯市)
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嘉峪关市
茂名市(高州市、茂南区、化州市、电白区、信宜市)
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辽源市(东丰县、东辽县、西安区、龙山区)
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陇南市(徽县、武都区、礼县、成县、西和县、宕昌县、康县、两当县、文县)
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阿拉善盟(阿拉善右旗、阿拉善左旗、额济纳旗)
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新浪科技讯4月18日下午消息，有多位网友反馈，今日，在去哪儿App搜索不到南航航班，无法购票。对此，南航客服表示，因去哪儿网近期出现部分违反南航销售代理协议的相关约定的情况，存在损害旅客权益的风险，南航临时暂停了去哪儿的销售资格。
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如果说OpenAI的ChatGPT叩响了大模型技术奇点之门，那么国产大模型DeepSeek的诞生，正式拉开了智能时代的应用革命。
“DeepSeek的低成本、高性能给大规模应用落地带来了契机。”猿辅导集团副总裁王向东说，
“因材施教”是从孔子时代就提出的教育理想，但这样的供给一直十分稀缺。DeepSeek提供了最后一块技术拼图，起决定作用的还有天量数据与行业认知。
AI“类真人一对一辅导”也是猿辅导集团对个性化教育终极形态的思考。当教育行业还在争论AI能否替代教师时，拥有十余年教育数据沉淀的猿辅导集团，已通过教育AI撬动教育供给侧革命。
2025年4月15日，猿辅导集团发布小猿AI，这是国内首个专为中小学生打造的教育AI，同时发布覆盖家校两端的“软件应用+智能终端+通识课程”三位一体解决方案，涵盖小猿AIApp、小猿AI学习机及飞象星球人工智能通识课，系统性回应大模型时代教育AI的发展命题。
其中，最引人关注的是小猿AI学习机。
再造教育硬件新物种
过去的2024年，被称为“AI学习机元年”。在这一年中，猿辅导集团在学习平板市场上，并没有学习机产品，只有一款销量位居学习平板类单品第一的“小猿学练机”。
学练机，也是猿辅导创造的“新物种”。
猿辅导集团副总裁王向东一直在探索更好的数字化学习方式。“走向未来，我们认为应该能有一个设备，作为更好的载体，把我们的综合能力系统性地呈现给用户，提供综合一体化的学习产品。我们一直觉得教育是有终极形态的，大概率会是类真人的一对一。”
在这种认知下，2023年，基于当时的技术条件和供应链能力，猿辅导集团发布了小猿学练机，创新的在学习机之外，开创一个全新品类。小猿学练机一经推出，立刻成为爆品，其他厂商纷纷跟风模仿。
同样基于这样的认知，2025年，猿辅导集团发布了首款学习机——小猿AI学习机，继续向王向东理想中的“终极形态”前进。
从外观上看，小猿AI学习机也可以称之为“新物种”。小猿AI学习机创新融合学习机和智能基座，呈现双使用形态。单独使用时，它是一款便携式学习平板，组合使用，则是一个AI伴学机器人。
和小猿学练机对护眼墨水屏的坚持一脉相承，小猿系列产品都深知家长学生对于护眼需求的重视，这款学习平板搭配的13英寸超清原画屏，是行业首个通过莱茵全局护眼3.0认证的屏幕。
而搭上智能基座，它就瞬间成为了一款伴学机器人。据介绍，这款智能基座有三个主要功能：一是当调用学习机前置摄像头时能自动调节角度拍照，还能给学习机充电；二是内置打印机，方便学生打印以及在屏幕和纸笔之间的切换；三是拥有更丰富的“情感交互”能力。
打印功能暗含着小猿一脉相承对“练”的注重。“我们构想这款学习机时就希望它能还原一个比较沉浸的学习状态，某些轻学习场景在机上完成，重学习场景打印出来在纸上完成，并且机上学习与纸上学习的交互要尽可能更自然。”小猿智能硬件市场负责人张兰璞说。
智能基座可以让这款伴学机器人成为一位“虚拟老师”，可以通过他的眼睛、耳朵观察孩子的学习状况，通过嘴巴手势，传递知识和给孩子鼓励。作为眼睛的摄像头能记录学习中的细节：做题时停顿了多久、思考时是否皱眉，这些学情数据准确反映了学生的薄弱点，如公式未掌握，或者解题思路有偏差。作为耳朵的听筒能通过声音，听到学生反馈时，感受到他是否自信，根据情况，并通过手势、动作比如点头摇头，以及语言给学生鼓励。
在教育中，一对一老师也担负着识别学生情绪，给予良好学习氛围的作用，对教育心理的重视一直在被提高，虚拟教师也需要向这一点靠近。尝试和大模型陪伴类产品聊过天的人都有感受，AI对于情绪的识别和抚慰很多时候比真人都更有用。在AI加持下，语音智能学伴机器人通过麦克风“嘴巴”，有了为孩子提供情绪价值和情感陪伴的可能。体验过程中可以看到，它能够实现情绪识别，具备动态音色调节和20种AI交互表情，并能对厌学/霸凌关键词进行预警。
为了不让痛砸珍妮机的历史再次上演，很多家长希望AI能从娃娃抓起，其实一款学伴机器人，或许就能帮着这一代AI原住民，甚至比成年人更丝滑地进入AI时代。
虚拟教师的“大脑”如何运转？
如何实现真正一对一的“虚拟教师”？背后的动作值得拆解。
正如猿辅导集团副总裁王向东在发布会上所强调的：“教育不是信息的无序狂欢，而是认知的精密手术。”大模型在教育场景的应用，需解决的核心问题是安全、精准、专业。小猿AI正是猿辅导集团为了解决这些问题，推出的首个专为中小学生打造的教育AI。
小猿AI通过自研的猿力大模型+DeepSeek双轮驱动，解决了持续困扰通用大模型应用的幻觉等问题。其中，DeepSeek实现深度思考与错因分析，推动大模型AI能力全面进化；猿力大模型保障技术回归教育本质，进行信息安全过滤，保障实时认知对齐，并以孩子更易接受的形式呈现，为学习机加上“双大脑”。
“小猿AI首先是守门员的角色。我们会测试各种各样大模型，当我们认为大模型产品还不稳定，就不会提供给用户。”王向东坦言。“基座是高质量数据集，在保障底线安全的情况下防护设置，我们要做保障，做兜底；其次是产品内容的专业性，规避大模型在知识传授领域中的幻觉，就是我们给它一个基于专业数据集下的内容回答，在这些知识范围内你知道正确答案是什么。”
小猿AI学习机不是只接入大模型接口，也不是一味地堆砌功能，而是落到学习场景中，对整个体系的改造，打通了校内家庭、线上线下所有学习场景，全面提供优化方案，第一个实现“Al全流程辅助学习”。
打开这台AI学习机，不难看出，整个体系都是参照一对一老师教学的逻辑进行架构的。
像优秀教师的教学流程一样，小猿AI学习机打造了“诊-学-练”闭环流程，为孩子提供更流畅的个性化学习体验。
传统学习机的学情诊断大多依赖系统出题、做题等环节，而小猿新一代AI学习机则支持拍照批量上传过往作业和试卷，系统集中进行“审阅”与“诊断”，从而提供以更便捷的方式提供更准确的学情诊断。此外，小猿AI学习机的学情诊断贯穿孩子学习的每一个环节，不仅包含孩子平时的练习，也覆盖孩子上课过程中的互动答疑内容。
针对写作业这个家长学生最大的痛点，小猿独家研发了作业辅导系统。在小猿AI学习机的首屏，“今日作业”板块占据了超过一半的屏幕。
体验发现，这套作业辅导系统对学生和家长都非常友好，界面清晰简单易上手。作为学生，可以用学习机拍下自己抄写的作业要求，即使是歪扭不清晰的字迹，识别率依然很高。作为家长，可以通过手机APP向学习机同步老师在微信群布置的作业，或者其他学习任务，如“每日一练”等。
“今日作业”作为这个家庭作业辅导系统的起点，顺畅衔接学习流程的各个环节。可以智能分析、拆解各科作业，个性化制定科学完成方案，使孩子能一键进入学习状态，避免了查找学习功能和学习内容对学习状态的干扰。
发布前的一次测试中，几十名一线老师对小猿AI的1对1讲解进行评分，看是否和真人老师的讲解思路一致。这次测试，小猿AI得到了90分。这说明，小猿AI的能力已经接近真人教师。
一场教育领域的供给侧改革
其实AI学习机领域，早已酣战。
不过，教育AI不只是参数与速度的比拼，更是对教育本质理解的较量。大模型飞速迭代，DeepSeek已经把低成本高效率的基础设施搭建出来，在此之上，就要看垂直教育领域的基础设施能力，以及产品化的情况如何。
行业内已开始暗自较量，此时主动做颠覆的引领者，是一个教育科技集团的使命。
王向东说到，“早期学习机的核心学习模式是路径和目标规划好了，人配合它往前走。而现在转变为‘在持续交互中，根据不断输入的数据，动态调整学习路径和目标’。”
即真正的“因材施教”。
AI学习机其实已经历了三个发展阶段。王向东坦言，学习机最早其实是平板形态加教育内容的堆砌。第二个阶段，是从2020年开始，出现早期的“AI学习机”，基于知识图谱，为学生实现单点能力的查漏补缺，更多是课程系统叠加工具软件，难以实现真正的一体化智能服务。如今AI拥有推理能力，能真正理解学习过程、作出个性化引导，才算真正迈入“名副其实”的AI学习机时代。
在新时代，如前文所述，对教育的认知能力与天量数据，是拼图中，更重要的因子。
作为一家沉浸教育科技领域十余年的头部公司，猿辅导集团拥有的数据，量大，且无法被复制。
猿辅导有着庞大的资源库，包括超15亿题目、10万套试卷、10000+知识点等。在此基础上，可以让大模型做到先确定正确答案，再根据答案完成推理。
除了自有内容资源库，猿辅导还有着庞大的，且有一定排他性的权威内容库，包括教材、教辅、图书等。这些高质量数据集可以保障大模型不出现幻觉。
此外，重要的是猿辅导集团还拥有300亿条+学情数据，这些学习和行为大数据，让小猿AI能足够了解名师的教育方法、学生学习目的，这可以让大模型完成关键的“错因分析”。
早在2014年，猿辅导设立了行业内第一个AILab，至今投入已超过百亿元。2021年，行业政策环境剧变，在线学科培训，也就是“大班课”从猿辅导剥离。不过，立足于AILab之上，斑马、小猿口算、小猿搜题等AI应用产品被不断优化，也有新孵化的小猿学练机这样引发同行跟风的爆品。
这些国民级教育应用产品，例如小猿学练机、小猿口算、斑马AI学等，可以让小猿AI快速占领场景，进而积累更多的数据，迭代技术内核。
“机会是留给有准备的人的”是一句简单的道理，猿辅导在教育领域的深耕、对技术的投入和对未来的认知都组成了这份准备，也自然是最有机会的那一个。如果说大模型能力提供了一场生产力革命，那么猿辅导集团由此开始，正带来一场教育领域的供给侧改革。
结语：这是属于认知能力的“魔法时间”
在iPhone诞生之前，通信行业内，没人想过技术早已成熟，可以实现用手指来操作的触屏智能手机，那才是用户想要的。
限制诺基亚们的，是认知能力。
正如之前的学习机市场，大部分玩家的想法是看看什么好卖，结合自己的资源，做个差不多的产品去卖。而猿辅导不同，做了个学练机，直到时机成熟，才拿出AI学习机。王向东的逻辑是，“它”应该是什么样子的，基于技术限制，现在能提供什么产品，能解决什么问题，未来该如何去做。一切清清楚楚，这就是认知能力。
AI风潮下，所有玩家都在搞AI，但认知能力不同决定了一件事，有的玩家是跟风，有的玩家是创造。技术领先者靠大模型建立壁垒，资源整合者用生态绑定用户，低价玩家以规模换生存。短期看，价格战和营销战仍将持续，长期来看，具备核心技术壁垒、优质内容整合能力及全渠道覆盖的企业才能拥有突围的可能性。也只是可能，因为，现在是认知能力的“魔法时间”。
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新闻结尾
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