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全国服务区域：
佳木斯市(桦南县、桦川县、郊区、东风区、同江市、富锦市、向阳区、抚远市、前进区、汤原县)
信阳市(固始县、新县、商城县、光山县、浉河区、潢川县、淮滨县、罗山县、息县、平桥区)
锡林郭勒盟(苏尼特左旗、正镶白旗、西乌珠穆沁旗、锡林浩特市、太仆寺旗、二连浩特市、多伦县、阿巴嘎旗、苏尼特右旗、正蓝旗、镶黄旗、东乌珠穆沁旗)
十堰市(郧阳区、茅箭区、郧西县、竹山县、竹溪县、丹江口市、房县、张湾区)
衡阳市(珠晖区、石鼓区、蒸湘区、衡东县、祁东县、衡山县、雁峰区、衡南县、常宁市、衡阳县、南岳区、耒阳市)
西安市(新城区、莲湖区、雁塔区、长安区、灞桥区、未央区、蓝田县、临潼区、高陵区、鄠邑区、碑林区、阎良区、周至县)
上海市(宝山区、普陀区、杨浦区、静安区、闵行区、黄浦区、青浦区、奉贤区、虹口区、徐汇区、金山区、松江区、嘉定区、浦东新区、长宁区、崇明区)
无锡市(宜兴市、江阴市、惠山区、滨湖区、新吴区、梁溪区、锡山区)
湖州市(德清县、吴兴区、安吉县、长兴县、南浔区)
宿迁市(宿豫区、泗阳县、宿城区、泗洪县、沭阳县)
亳州市(谯城区、涡阳县、蒙城县、利辛县)
德州市(乐陵市、夏津县、平原县、齐河县、武城县、庆云县、临邑县、禹城市、宁津县、陵城区、德城区)
渭南市(华阴市、潼关县、合阳县、蒲城县、澄城县、大荔县、白水县、临渭区、韩城市、华州区、富平县)
长治市(长子县、沁源县、沁县、上党区、平顺县、屯留区、襄垣县、壶关县、潞州区、武乡县、黎城县、潞城区)
济源市
桂林市(荔浦市、象山区、叠彩区、平乐县、雁山区、临桂区、全州县、秀峰区、恭城瑶族自治县、灌阳县、永福县、七星区、灵川县、龙胜各族自治县、资源县、兴安县、阳朔县)
怀化市(辰溪县、通道侗族自治县、会同县、新晃侗族自治县、洪江市、中方县、麻阳苗族自治县、溆浦县、芷江侗族自治县、靖州苗族侗族自治县、鹤城区、沅陵县)
丽江市(永胜县、华坪县、玉龙纳西族自治县、古城区、宁蒗彝族自治县)
肇庆市(封开县、高要区、端州区、德庆县、怀集县、四会市、鼎湖区、广宁县)
邯郸市(馆陶县、临漳县、永年区、涉县、鸡泽县、峰峰矿区、武安市、磁县、丛台区、邯山区、大名县、曲周县、肥乡区、复兴区、广平县、魏县、成安县、邱县)
辽阳市(太子河区、宏伟区、弓长岭区、辽阳县、白塔区、文圣区、灯塔市)
汕头市(澄海区、龙湖区、潮阳区、金平区、南澳县、潮南区、濠江区)
宣城市(宁国市、旌德县、泾县、郎溪县、绩溪县、宣州区、广德市)
三亚市(吉阳区、天涯区、崖州区、海棠区)
阳江市(阳西县、阳春市、阳东区、江城区)
普洱市(孟连傣族拉祜族佤族自治县、镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县、宁洱哈尼族彝族自治县、江城哈尼族彝族自治县、澜沧拉祜族自治县、思茅区、景东彝族自治县、景谷傣族彝族自治县、墨江哈尼族自治县、西盟佤族自治县)
包头市(土默特右旗、达尔罕茂明安联合旗、昆都仑区、白云鄂博矿区、东河区、石拐区、青山区、九原区、固阳县)
黑河市(五大连池市、嫩江市、孙吴县、北安市、逊克县、爱辉区)
长春市(九台区、朝阳区、农安县、双阳区、宽城区、德惠市、二道区、南关区、榆树市、公主岭市、绿园区)
达州市(大竹县、通川区、万源市、开江县、达川区、渠县、宣汉县)
本溪市(本溪满族自治县、溪湖区、平山区、南芬区、明山区、桓仁满族自治县)
扬州市(仪征市、宝应县、邗江区、江都区、高邮市、广陵区)
天津市(河东区、宝坻区、滨海新区、和平区、红桥区、东丽区、南开区、静海区、津南区、武清区、宁河区、西青区、河西区、蓟州区、河北区、北辰区)
南京市(秦淮区、建邺区、栖霞区、鼓楼区、江宁区、雨花台区、溧水区、六合区、高淳区、玄武区、浦口区)
百色市(右江区、平果市、田阳区、德保县、那坡县、西林县、靖西市、田东县、凌云县、乐业县、田林县、隆林各族自治县)
成都市(新津区、金牛区、简阳市、郫都区、金堂县、彭州市、崇州市、新都区、都江堰市、龙泉驿区、青羊区、武侯区、成华区、青白江区、邛崃市、蒲江县、锦江区、大邑县、双流区、温江区)
泰安市(泰山区、新泰市、岱岳区、东平县、宁阳县、肥城市)
临沧市(凤庆县、云县、临翔区、双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县、镇康县、耿马傣族佤族自治县、沧源佤族自治县、永德县)
朝阳市(建平县、朝阳县、喀喇沁左翼蒙古族自治县、凌源市、北票市、双塔区、龙城区)
丹东市(宽甸满族自治县、元宝区、东港市、凤城市、振安区、振兴区)
漳州市(诏安县、龙文区、芗城区、东山县、长泰区、南靖县、龙海区、平和县、漳浦县、华安县、云霄县)
铜川市(印台区、王益区、宜君县、耀州区)
黄冈市(蕲春县、罗田县、浠水县、团风县、英山县、麻城市、黄梅县、红安县、武穴市、黄州区)
萍乡市(莲花县、芦溪县、安源区、上栗县、湘东区)
吉安市(井冈山市、万安县、泰和县、永新县、遂川县、吉安县、安福县、青原区、永丰县、吉水县、吉州区、峡江县、新干县)
克拉玛依市(独山子区、克拉玛依区、乌尔禾区、白碱滩区)
黄石市(阳新县、铁山区、黄石港区、大冶市、下陆区、西塞山区)
佛山市(禅城区、南海区、三水区、高明区、顺德区)
玉树藏族自治州(杂多县、称多县、玉树市、囊谦县、曲麻莱县、治多县)
宁夏回族自治区
钦州市(钦南区、浦北县、钦北区、灵山县)
张家界市(永定区、武陵源区、桑植县、慈利县)
荆州市(松滋市、监利市、石首市、荆州区、江陵县、洪湖市、沙市区、公安县)
长沙市(长沙县、浏阳市、芙蓉区、天心区、望城区、宁乡市、开福区、雨花区、岳麓区)
玉溪市(通海县、易门县、澄江市、红塔区、峨山彝族自治县、江川区、新平彝族傣族自治县、元江哈尼族彝族傣族自治县、华宁县)
眉山市(东坡区、仁寿县、彭山区、洪雅县、丹棱县、青神县)
鄂尔多斯市(康巴什区、达拉特旗、东胜区、鄂托克旗、杭锦旗、伊金霍洛旗、准格尔旗、鄂托克前旗、乌审旗)
六盘水市(六枝特区、盘州市、钟山区、水城区)
楚雄彝族自治州(永仁县、禄丰市、元谋县、南华县、楚雄市、双柏县、大姚县、牟定县、武定县、姚安县)
商丘市(柘城县、梁园区、夏邑县、睢县、宁陵县、睢阳区、虞城县、民权县、永城市)
吴忠市(盐池县、同心县、红寺堡区、青铜峡市、利通区)
忻州市(河曲县、静乐县、繁峙县、定襄县、代县、五台县、宁武县、神池县、五寨县、偏关县、岢岚县、原平市、保德县、忻府区)
宜宾市(珙县、屏山县、叙州区、翠屏区、南溪区、长宁县、兴文县、高县、江安县、筠连县)
石家庄市(高邑县、栾城区、行唐县、井陉县、藁城区、深泽县、辛集市、灵寿县、井陉矿区、赞皇县、裕华区、新华区、平山县、正定县、新乐市、鹿泉区、赵县、元氏县、无极县、桥西区、晋州市、长安区)
岳阳市(平江县、君山区、湘阴县、岳阳县、岳阳楼区、汨罗市、华容县、临湘市、云溪区)
遵义市(桐梓县、播州区、红花岗区、凤冈县、习水县、汇川区、仁怀市、务川仡佬族苗族自治县、正安县、余庆县、湄潭县、赤水市、绥阳县、道真仡佬族苗族自治县)
榆林市(神木市、佳县、府谷县、定边县、绥德县、横山区、靖边县、子洲县、榆阳区、清涧县、吴堡县、米脂县)
黔西南布依族苗族自治州(贞丰县、晴隆县、册亨县、兴仁市、兴义市、安龙县、望谟县、普安县)
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央广网天津4月17日消息四月的津城，海棠花瓣簌簌落在天津财经大学校园里，一封充满温情与希望的信件，也随春风而来。新疆和田地区策勒县第三小学四年级的苏麦艳罕·艾合麦提江以稚嫩的笔触，写下真挚的愿望——“我只有一个愿望，那就是好好学习考上天津的大学去见您！”
这封穿越近四千公里的书信，恰似一束微光，照亮了天津高校近十年援疆支教的壮阔图景。自2018年天津市选派大学生赴新疆和田地区开展支教工作以来，已有涉及16所市属高校的14批4600名大学生从渤海之滨奔赴天山南麓，将青春融入祖国最需要的地方。
一封信，牵起天山海河情
天津财经大学的教室里，阳光透过窗户洒在桌上，曾经参与援疆支教的刘闻宣正仔细阅读着苏麦艳罕的信件，嘴角不自觉地上扬。这封信，字里行间满是思念与成长的欣喜。
“当我收到这封信时，仿佛一下子又回到了新疆，看到了孩子们纯真的笑脸。”刘闻宣回忆起支教的缘由，眼神中透露出坚定，“我以前就刷到过援疆支教的视频，觉得非常有意义。在学校发布招募通知后，我毫不犹豫地报名了。我一直渴望能为教育资源相对匮乏地区的孩子们做点什么，新疆，就成了我的第一站。”
在支教的日子里，刘闻宣与苏麦艳罕结下了深厚的情谊。苏麦艳罕生性腼腆，课上不好意思回答问题，课后也总是默默独处。“我发现她学习特别认真，笔记记得也很好，于是我让她做我的课代表，平日里也多和她聊天，鼓励她发言。”刘闻宣回忆道，“她的变化非常明显，在去年冬至的活动上，她就坐在我旁边吃着饺子聊着天。我看到她从一个害羞腼腆的小女孩变成老师得力的小助手，心里很有成就感，也让我感觉到我真的给他们带来了影响。”
收到苏麦艳罕的来信后，刘闻宣迫不及待地回了信。“我在信中鼓励她继续追求梦想，无论遇到什么困难，都要勇敢面对。”刘闻宣说道。
近日，在天津财经大学和策勒县第三小学安排下，刘闻宣和苏麦艳罕在线上见面了，刘闻宣给她读了回信，并展示了精心准备的礼物——富有天津特色的哪吒手办和学习用品，鼓励她要像哪吒一样怀揣勇气与梦想，始终保持那份对学习的热忱，通过自己的努力将来考到天津上大学，期待与她在天津重逢。
“支教结束时，我曾和孩子们约定，等他们毕业时，我还会再来看他们。未来如果有机会，我也希望能再去支教，为孩子们带去更多的知识与希望。”窗外，阳光依旧灿烂，刘闻宣的目光望向远方，似乎看到了孩子们美好的未来。而她与新疆的故事，也将在更多人的心中续写……
一组图，定格民族团结情
“这是我们家种的玫瑰花，祝你新年快乐！”除夕夜，两名新疆小姑娘手捧家乡于田种出的玫瑰花，登上春晚舞台。这一幕，让荧幕前的刘雨桐不禁湿了眼眶。那一刻，在于田支教的103天仿佛就在眼前，和同学们一起在塔克拉玛干沙漠种下的玫瑰苗，仿佛穿越四千公里的山河，在她眼前绽放成璀璨的花海。
时间回到2023年3月19日，天津外国语大学举行2023年赴新疆和田地区实习支教总结汇报会。作为学校记者团的一员，刘雨桐在现场参加了报道。支教团生动的总结视频，成员们与当地孩子的互动，学长学姐们的感人故事，无一不让她动容。“在那一刻，我就决定，下一批支教，我必须得去！”2024年9月18日，经过层层选拔后，刘雨桐如愿以偿地踏上了飞往新疆的航班。
“以前觉得我还是个学生，来‘支教’就是教教课、改改作业。没想到在这里，我们既是老师，又是家长。”在完成课程教学安排之余，作为宣传报道组的成员，刘雨桐用相机记录下了许多难忘瞬间。在众多照片中，一张字迹稚嫩的便利贴格外引人注目。
艾乃斯，是刘雨桐眼中“总是坐在第一排、眼神充满着对知识渴望的男生”。在支教团开展的"心愿树、感恩墙、希望花”活动中，艾乃斯写下愿望：“我想要一块能看时间的表。”作为“心愿大使”，刘雨桐认领了这个简单又真挚的愿望，当她把挑好的表送给艾乃斯的时候，艾乃斯眼眶微红、轻声说了句“谢谢”后便转身跑开。几节课后，刘雨桐在办公桌上发现了这张小纸条，上面写着：“谢谢你，老师。我一定努力学习，报答你。”那一刻，这份感恩承诺如同一颗稚嫩的种子，在当地学生的心田中悄然生根。
在相机中，两名新疆小孩的“舞蹈”勾起了刘雨桐的回忆。那是一场盛大的文艺联欢活动，当新疆传统舞蹈《麦西来普》(维吾尔语中意为“集会”“聚会”)欢快的乐曲响彻全场，当地居民们纷纷走上舞台跳起舞蹈，一个2岁多的小男孩也有模有样地学起大家的舞步。“那一天，我们与现场的500多名各族群众手挽手、心连心，用音乐和舞蹈传递着美好、和谐，诠释着深厚友谊和民族团结的伟大力量。”这一段友谊长存的见证，也被刘雨桐永久定格。
支教生活即将画上句号，刘雨桐和同伴们悄悄备好礼物，打算给住在福利院的学生们一个惊喜。那天清晨，十多个穿着校服的小身影早已守在大门前，刚一见面便迫不及待地奔向这群与他们朝夕相处的“天津老师”。那一天，也是孩子们十二月的集体生日会，支教团与孩子们一同吹灭蜡烛、分享蛋糕的甜蜜。那份纯真的快乐，仿佛融化了时间的边界。临别时微红的眼眶，久久不愿松开的手臂，让晚霞中的告别变得格外绵长。“这场不期而遇的邂逅，让我触摸到幸福最本真的模样——在中华民族大家庭里，每个孩子的童年都理应如此向阳生长。”
如今，天津外国语大学已累计选派247名优秀师生赴新疆和田地区全面推广普及国家通用语言文字，在西部教育振兴的伟大事业中书写青春华章。“从第一批到第十三批，从渤海之滨到昆仑山下，我们在接续传递着光与希望，就像沙漠里的胡杨，上一棵的影子正好护住下一棵的嫩芽。”在天津外国语大学2024年赴新疆和田地区实习支教工作总结汇报会上，作为学生代表，刘雨桐忘情地说道。
如今，支教工作的点滴仍在刘雨桐心中生长，那些被相机定格的瞬间，也将激励着新一批学子奔赴边疆，在广袤的西部大地展开深情的对话。
一颗心，扎根边疆育新苗
和田的暮色来得迟缓，夕阳将戈壁染成琥珀色。和田职业技术学院工艺美术系专任教师王晴透过窗，望着远处操场上嬉笑的学生，恍惚间又回到了四年半前的那个傍晚——2020年9月，她以天津职业技术师范大学援疆支教教师身份第一次踏上这片土地。那时候她未曾想过，自己的青春将与新疆交织得如此紧密。
从熟悉的校园到陌生的受援学校，她的心中充满新奇和兴奋，但现实情况让她有些挫败。“在和田地区，工艺美术系并不只招收艺考生，这里的学生大多是理科生，甚至没拿过画笔。”王晴告诉记者，由于学生专业基础薄弱，上专业课好像也只是在走形式，这让她最初迫切想站在讲台上授课的激情大打折扣。
但一次工艺美术系党支部书记与支教大学生们的谈话，又使她重振信心。“支部书记说，党员教师的使命就是奉献、是奋斗。”在之后的日子里，她开始调整教学方式，将理论知识点的讲解和现实中的应用以及手绘练习融为一体。渐渐地，课堂活了起来。“我开始逐渐明白，支教的意义远不止于课堂知识的传递，更在于为他们打开看世界的一扇窗。”王晴说道。
篮球赛上，学生们为班级荣誉奋力拼搏，她与班上的其他同学一起在场边呐喊到嗓音沙哑；元旦联欢会前，学生们拉着她讨论节目细节，分享生活烦恼；最难忘的是离别前夕，学生们为她举办送别晚会，教她跳维吾尔族舞蹈，用他们最热情的方式将她团团围住……点滴温情早已化作羁绊。“经常有学生早早来到教学楼，小心翼翼地将怀里用纸包好的鸡蛋双手捧到我面前，还对我说‘老师辛苦了’。”王晴说，他们的纯粹，让她觉得留下值得，“不是我在教学生，而是学生在陪伴我。”
在支教回来后不久，王晴申请毕业留疆，并在毕业后正式成为和田职业技术学院专任教师。2024年，王晴曾经教过的一个学生也成为了和田地区的小学教师，特意给她打来电话：“老师，我现在也像您一样站在讲台上了。”那一刻，王晴由衷觉得这种传承带来的幸福感，是任何荣誉都无法替代的。
王晴的笔记本扉页上写着这样的一句话——教育是爱与被爱的过程。这是她与学生共同经历了无数暖心时刻之后得到的感悟。“我期待能继续扎根这片土地，陪伴更多孩子成长，看着他们在各自岗位上发光发热，带着对家乡的热爱勇敢前行。”这一刻，她依然是多年前那个怀揣热忱的支教教师，只是脚下的根，已深深扎进戈壁。
又是一年津城海棠纷飞时，在广袤的新疆大地，刘雨桐与伙伴们在沙漠中种下的玫瑰正静待抽芽；在风景如画的财大校园中，刘闻宣也时时牵挂着另一个校园中的苏麦艳罕；结束了一天教学任务的王晴，正在准备着第二天的课程，台灯下，摆放着她和学生们的合影。不以山海为远，津城学子们正以身为桥梁，将津和两地的青春与稚嫩连接在一起，将一段难忘的支教情，镌刻在祖国最需要的地方。
记者：韩雨晨周思杨
实习记者：李骏宇刘锦薇张泽寅