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海口市(龙华区、秀英区、美兰区、琼山区)
五指山市(定安县、琼海市、万宁市、白沙黎族自治县、昌江黎族自治县、临高县、文昌市、乐东黎族自治县、陵水黎族自治县、屯昌县、保亭黎族苗族自治县、澄迈县、琼中黎族苗族自治县、东方市)
克拉玛依市(乌尔禾区、独山子区、克拉玛依区、白碱滩区)
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临夏回族自治州(和政县、东乡族自治县、临夏县、广河县、积石山保安族东乡族撒拉族自治县、临夏市、永靖县、康乐县)
潮州市(湘桥区、饶平县、潮安区)
乐山市(犍为县、峨边彝族自治县、夹江县、五通桥区、马边彝族自治县、井研县、沐川县、市中区、峨眉山市、沙湾区、金口河区)
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凉山彝族自治州(冕宁县、昭觉县、西昌市、越西县、金阳县、宁南县、美姑县、普格县、德昌县、喜德县、会理市、甘洛县、雷波县、木里藏族自治县、盐源县、布拖县、会东县)
嘉峪关市
楚雄彝族自治州(牟定县、双柏县、武定县、禄丰市、南华县、楚雄市、大姚县、姚安县、永仁县、元谋县)
丽水市(庆元县、遂昌县、松阳县、莲都区、云和县、景宁畲族自治县、缙云县、青田县、龙泉市)
朔州市(朔城区、平鲁区、山阴县、应县、怀仁市、右玉县)
固原市(原州区、西吉县、隆德县、彭阳县、泾源县)
平顶山市(汝州市、卫东区、石龙区、舞钢市、鲁山县、叶县、郏县、宝丰县、湛河区、新华区)
武汉市(东西湖区、黄陂区、青山区、蔡甸区、江岸区、硚口区、江夏区、江汉区、汉南区、汉阳区、武昌区、新洲区、洪山区)
大连市(西岗区、长海县、普兰店区、甘井子区、瓦房店市、旅顺口区、沙河口区、中山区、金州区、庄河市)
乌鲁木齐市(沙依巴克区、头屯河区、新市区、达坂城区、天山区、米东区、水磨沟区、乌鲁木齐县)
澳门特别行政区
河池市(大化瑶族自治县、巴马瑶族自治县、宜州区、金城江区、都安瑶族自治县、罗城仫佬族自治县、环江毛南族自治县、天峨县、东兰县、凤山县、南丹县)
宁夏回族自治区
内江市(隆昌市、东兴区、市中区、资中县、威远县)
黄冈市(英山县、团风县、武穴市、黄州区、浠水县、蕲春县、罗田县、黄梅县、红安县、麻城市)
三门峡市(灵宝市、义马市、渑池县、陕州区、卢氏县、湖滨区)
铜仁市(玉屏侗族自治县、思南县、印江土家族苗族自治县、江口县、万山区、德江县、松桃苗族自治县、沿河土家族自治县、石阡县、碧江区)
广元市(剑阁县、苍溪县、昭化区、利州区、青川县、旺苍县、朝天区)
梅州市(兴宁市、蕉岭县、大埔县、五华县、梅江区、平远县、丰顺县、梅县区)
南京市(六合区、建邺区、栖霞区、江宁区、雨花台区、鼓楼区、高淳区、玄武区、浦口区、溧水区、秦淮区)
克孜勒苏柯尔克孜自治州(乌恰县、阿克陶县、阿合奇县、阿图什市)
珠海市(斗门区、香洲区、金湾区)
长春市(九台区、朝阳区、双阳区、绿园区、公主岭市、南关区、农安县、榆树市、二道区、宽城区、德惠市)
许昌市(长葛市、魏都区、禹州市、襄城县、鄢陵县、建安区)
滨州市(惠民县、沾化区、滨城区、无棣县、阳信县、博兴县、邹平市)
云浮市(新兴县、云安区、罗定市、郁南县、云城区)
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桂林市(全州县、临桂区、雁山区、永福县、象山区、秀峰区、灌阳县、恭城瑶族自治县、荔浦市、兴安县、灵川县、龙胜各族自治县、资源县、阳朔县、平乐县、七星区、叠彩区)
钦州市(钦南区、钦北区、浦北县、灵山县)
海东市(化隆回族自治县、民和回族土族自治县、循化撒拉族自治县、乐都区、互助土族自治县、平安区)
抚顺市(望花区、新抚区、顺城区、清原满族自治县、新宾满族自治县、东洲区、抚顺县)
随州市(曾都区、广水市、随县)
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黔南布依族苗族自治州(独山县、三都水族自治县、惠水县、福泉市、贵定县、荔波县、龙里县、都匀市、长顺县、平塘县、瓮安县、罗甸县)
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常州市(溧阳市、武进区、新北区、金坛区、天宁区、钟楼区)
玉树藏族自治州(杂多县、称多县、囊谦县、治多县、曲麻莱县、玉树市)
嘉兴市(嘉善县、南湖区、平湖市、桐乡市、海宁市、海盐县、秀洲区)
郴州市(嘉禾县、临武县、宜章县、永兴县、北湖区、苏仙区、资兴市、桂阳县、汝城县、桂东县、安仁县)
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昌都市(丁青县、卡若区、贡觉县、芒康县、察雅县、洛隆县、左贡县、边坝县、江达县、八宿县、类乌齐县)
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吕梁市(汾阳市、孝义市、交口县、文水县、方山县、石楼县、临县、兴县、交城县、柳林县、离石区、岚县、中阳县)
沧州市(吴桥县、沧县、海兴县、运河区、河间市、南皮县、东光县、任丘市、孟村回族自治县、泊头市、黄骅市、青县、献县、盐山县、肃宁县、新华区)
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邵阳市(邵阳县、北塔区、洞口县、武冈市、新宁县、新邵县、双清区、邵东市、大祥区、隆回县、绥宁县、城步苗族自治县)
宁波市(象山县、北仑区、海曙区、鄞州区、慈溪市、江北区、镇海区、奉化区、余姚市、宁海县)
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塔城地区(乌苏市、塔城市、和布克赛尔蒙古自治县、额敏县、托里县、裕民县、沙湾市)
莆田市(秀屿区、城厢区、仙游县、涵江区、荔城区)
南通市(如皋市、通州区、海安市、启东市、如东县、崇川区、海门区)
大理白族自治州(宾川县、弥渡县、洱源县、巍山彝族回族自治县、南涧彝族自治县、鹤庆县、永平县、云龙县、大理市、漾濞彝族自治县、剑川县、祥云县)
张家口市(张北县、下花园区、康保县、宣化区、涿鹿县、沽源县、桥西区、桥东区、尚义县、阳原县、崇礼区、万全区、怀来县、蔚县、赤城县、怀安县)
金昌市(永昌县、金川区)
濮阳市(华龙区、南乐县、台前县、清丰县、范县、濮阳县)
常德市(安乡县、临澧县、津市市、汉寿县、石门县、桃源县、武陵区、鼎城区、澧县)
平凉市(庄浪县、崆峒区、华亭市、静宁县、灵台县、泾川县、崇信县)
新疆维吾尔自治区
宜昌市(长阳土家族自治县、猇亭区、五峰土家族自治县、夷陵区、兴山县、秭归县、西陵区、当阳市、宜都市、点军区、远安县、枝江市、伍家岗区)
洛阳市(偃师区、汝阳县、瀍河回族区、新安县、嵩县、老城区、伊川县、洛宁县、洛龙区、西工区、涧西区、栾川县、孟津区、宜阳县)
铜陵市(郊区、枞阳县、铜官区、义安区)
宁德市(寿宁县、蕉城区、柘荣县、屏南县、霞浦县、周宁县、福鼎市、福安市、古田县)
西双版纳傣族自治州(勐腊县、景洪市、勐海县)
聊城市(冠县、临清市、东阿县、茌平区、阳谷县、高唐县、东昌府区、莘县)
新乡市(牧野区、封丘县、延津县、凤泉区、原阳县、辉县市、新乡县、长垣市、获嘉县、卫滨区、红旗区、卫辉市)
七台河市(勃利县、新兴区、桃山区、茄子河区)
重庆市(石柱土家族自治县、渝北区、武隆区、忠县、万州区、云阳县、大足区、垫江县、秀山土家族苗族自治县、巴南区、涪陵区、江北区、酉阳土家族苗族自治县、彭水苗族土家族自治县、荣昌区、沙坪坝区、九龙坡区、北碚区、江津区、奉节县、潼南区、大渡口区、黔江区、南川区、城口县、开州区、梁平区、璧山区、永川区、丰都县、渝中区、南岸区、长寿区、巫溪县、巫山县、合川区、铜梁区、綦江区)
东营市(垦利区、河口区、利津县、广饶县、东营区)
包头市(达尔罕茂明安联合旗、固阳县、昆都仑区、白云鄂博矿区、青山区、石拐区、九原区、东河区、土默特右旗)
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鸡西市(麻山区、滴道区、鸡冠区、城子河区、鸡东县、恒山区、梨树区、密山市、虎林市)
厦门市(翔安区、集美区、同安区、湖里区、思明区、海沧区)
衡水市(深州市、饶阳县、安平县、武强县、景县、桃城区、冀州区、枣强县、故城县、武邑县、阜城县)
宜宾市(叙州区、翠屏区、江安县、屏山县、高县、兴文县、南溪区、珙县、筠连县、长宁县)
中卫市(沙坡头区、中宁县、海原县)
临汾市(曲沃县、吉县、襄汾县、尧都区、蒲县、隰县、侯马市、乡宁县、洪洞县、古县、翼城县、安泽县、霍州市、浮山县、汾西县、永和县、大宁县)
呼和浩特市(赛罕区、清水河县、土默特左旗、玉泉区、回民区、和林格尔县、武川县、托克托县、新城区)
拉萨市(城关区、林周县、达孜区、曲水县、堆龙德庆区、尼木县、墨竹工卡县、当雄县)
新浪科技讯4月18日下午消息,有多位网友反馈,今日,在去哪儿App搜索不到南航航班,无法购票。对此,南航客服表示,因去哪儿网近期出现部分违反南航销售代理协议的相关约定的情况,存在损害旅客权益的风险,南航临时暂停了去哪儿的销售资格。
导语:
如果说OpenAI的ChatGPT叩响了大模型技术奇点之门,那么国产大模型DeepSeek的诞生,正式拉开了智能时代的应用革命。
“DeepSeek的低成本、高性能给大规模应用落地带来了契机。”猿辅导集团副总裁王向东说,
“因材施教”是从孔子时代就提出的教育理想,但这样的供给一直十分稀缺。DeepSeek提供了最后一块技术拼图,起决定作用的还有天量数据与行业认知。
AI“类真人一对一辅导”也是猿辅导集团对个性化教育终极形态的思考。当教育行业还在争论AI能否替代教师时,拥有十余年教育数据沉淀的猿辅导集团,已通过教育AI撬动教育供给侧革命。
2025年4月15日,猿辅导集团发布小猿AI,这是国内首个专为中小学生打造的教育AI,同时发布覆盖家校两端的“软件应用+智能终端+通识课程”三位一体解决方案,涵盖小猿AIApp、小猿AI学习机及飞象星球人工智能通识课,系统性回应大模型时代教育AI的发展命题。
其中,最引人关注的是小猿AI学习机。
再造教育硬件新物种
过去的2024年,被称为“AI学习机元年”。在这一年中,猿辅导集团在学习平板市场上,并没有学习机产品,只有一款销量位居学习平板类单品第一的“小猿学练机”。
学练机,也是猿辅导创造的“新物种”。
猿辅导集团副总裁王向东一直在探索更好的数字化学习方式。“走向未来,我们认为应该能有一个设备,作为更好的载体,把我们的综合能力系统性地呈现给用户,提供综合一体化的学习产品。我们一直觉得教育是有终极形态的,大概率会是类真人的一对一。”
在这种认知下,2023年,基于当时的技术条件和供应链能力,猿辅导集团发布了小猿学练机,创新的在学习机之外,开创一个全新品类。小猿学练机一经推出,立刻成为爆品,其他厂商纷纷跟风模仿。
同样基于这样的认知,2025年,猿辅导集团发布了首款学习机——小猿AI学习机,继续向王向东理想中的“终极形态”前进。
从外观上看,小猿AI学习机也可以称之为“新物种”。小猿AI学习机创新融合学习机和智能基座,呈现双使用形态。单独使用时,它是一款便携式学习平板,组合使用,则是一个AI伴学机器人。
和小猿学练机对护眼墨水屏的坚持一脉相承,小猿系列产品都深知家长学生对于护眼需求的重视,这款学习平板搭配的13英寸超清原画屏,是行业首个通过莱茵全局护眼3.0认证的屏幕。
而搭上智能基座,它就瞬间成为了一款伴学机器人。据介绍,这款智能基座有三个主要功能:一是当调用学习机前置摄像头时能自动调节角度拍照,还能给学习机充电;二是内置打印机,方便学生打印以及在屏幕和纸笔之间的切换;三是拥有更丰富的“情感交互”能力。
打印功能暗含着小猿一脉相承对“练”的注重。“我们构想这款学习机时就希望它能还原一个比较沉浸的学习状态,某些轻学习场景在机上完成,重学习场景打印出来在纸上完成,并且机上学习与纸上学习的交互要尽可能更自然。”小猿智能硬件市场负责人张兰璞说。
智能基座可以让这款伴学机器人成为一位“虚拟老师”,可以通过他的眼睛、耳朵观察孩子的学习状况,通过嘴巴手势,传递知识和给孩子鼓励。作为眼睛的摄像头能记录学习中的细节:做题时停顿了多久、思考时是否皱眉,这些学情数据准确反映了学生的薄弱点,如公式未掌握,或者解题思路有偏差。作为耳朵的听筒能通过声音,听到学生反馈时,感受到他是否自信,根据情况,并通过手势、动作比如点头摇头,以及语言给学生鼓励。
在教育中,一对一老师也担负着识别学生情绪,给予良好学习氛围的作用,对教育心理的重视一直在被提高,虚拟教师也需要向这一点靠近。尝试和大模型陪伴类产品聊过天的人都有感受,AI对于情绪的识别和抚慰很多时候比真人都更有用。在AI加持下,语音智能学伴机器人通过麦克风“嘴巴”,有了为孩子提供情绪价值和情感陪伴的可能。体验过程中可以看到,它能够实现情绪识别,具备动态音色调节和20种AI交互表情,并能对厌学/霸凌关键词进行预警。
为了不让痛砸珍妮机的历史再次上演,很多家长希望AI能从娃娃抓起,其实一款学伴机器人,或许就能帮着这一代AI原住民,甚至比成年人更丝滑地进入AI时代。
虚拟教师的“大脑”如何运转?
如何实现真正一对一的“虚拟教师”?背后的动作值得拆解。
正如猿辅导集团副总裁王向东在发布会上所强调的:“教育不是信息的无序狂欢,而是认知的精密手术。”大模型在教育场景的应用,需解决的核心问题是安全、精准、专业。小猿AI正是猿辅导集团为了解决这些问题,推出的首个专为中小学生打造的教育AI。
小猿AI通过自研的猿力大模型+DeepSeek双轮驱动,解决了持续困扰通用大模型应用的幻觉等问题。其中,DeepSeek实现深度思考与错因分析,推动大模型AI能力全面进化;猿力大模型保障技术回归教育本质,进行信息安全过滤,保障实时认知对齐,并以孩子更易接受的形式呈现,为学习机加上“双大脑”。
“小猿AI首先是守门员的角色。我们会测试各种各样大模型,当我们认为大模型产品还不稳定,就不会提供给用户。”王向东坦言。“基座是高质量数据集,在保障底线安全的情况下防护设置,我们要做保障,做兜底;其次是产品内容的专业性,规避大模型在知识传授领域中的幻觉,就是我们给它一个基于专业数据集下的内容回答,在这些知识范围内你知道正确答案是什么。”
小猿AI学习机不是只接入大模型接口,也不是一味地堆砌功能,而是落到学习场景中,对整个体系的改造,打通了校内家庭、线上线下所有学习场景,全面提供优化方案,第一个实现“Al全流程辅助学习”。
打开这台AI学习机,不难看出,整个体系都是参照一对一老师教学的逻辑进行架构的。
像优秀教师的教学流程一样,小猿AI学习机打造了“诊-学-练”闭环流程,为孩子提供更流畅的个性化学习体验。
传统学习机的学情诊断大多依赖系统出题、做题等环节,而小猿新一代AI学习机则支持拍照批量上传过往作业和试卷,系统集中进行“审阅”与“诊断”,从而提供以更便捷的方式提供更准确的学情诊断。此外,小猿AI学习机的学情诊断贯穿孩子学习的每一个环节,不仅包含孩子平时的练习,也覆盖孩子上课过程中的互动答疑内容。
针对写作业这个家长学生最大的痛点,小猿独家研发了作业辅导系统。在小猿AI学习机的首屏,“今日作业”板块占据了超过一半的屏幕。
体验发现,这套作业辅导系统对学生和家长都非常友好,界面清晰简单易上手。作为学生,可以用学习机拍下自己抄写的作业要求,即使是歪扭不清晰的字迹,识别率依然很高。作为家长,可以通过手机APP向学习机同步老师在微信群布置的作业,或者其他学习任务,如“每日一练”等。
“今日作业”作为这个家庭作业辅导系统的起点,顺畅衔接学习流程的各个环节。可以智能分析、拆解各科作业,个性化制定科学完成方案,使孩子能一键进入学习状态,避免了查找学习功能和学习内容对学习状态的干扰。
发布前的一次测试中,几十名一线老师对小猿AI的1对1讲解进行评分,看是否和真人老师的讲解思路一致。这次测试,小猿AI得到了90分。这说明,小猿AI的能力已经接近真人教师。
一场教育领域的供给侧改革
其实AI学习机领域,早已酣战。
不过,教育AI不只是参数与速度的比拼,更是对教育本质理解的较量。大模型飞速迭代,DeepSeek已经把低成本高效率的基础设施搭建出来,在此之上,就要看垂直教育领域的基础设施能力,以及产品化的情况如何。
行业内已开始暗自较量,此时主动做颠覆的引领者,是一个教育科技集团的使命。
王向东说到,“早期学习机的核心学习模式是路径和目标规划好了,人配合它往前走。而现在转变为‘在持续交互中,根据不断输入的数据,动态调整学习路径和目标’。”
即真正的“因材施教”。
AI学习机其实已经历了三个发展阶段。王向东坦言,学习机最早其实是平板形态加教育内容的堆砌。第二个阶段,是从2020年开始,出现早期的“AI学习机”,基于知识图谱,为学生实现单点能力的查漏补缺,更多是课程系统叠加工具软件,难以实现真正的一体化智能服务。如今AI拥有推理能力,能真正理解学习过程、作出个性化引导,才算真正迈入“名副其实”的AI学习机时代。
在新时代,如前文所述,对教育的认知能力与天量数据,是拼图中,更重要的因子。
作为一家沉浸教育科技领域十余年的头部公司,猿辅导集团拥有的数据,量大,且无法被复制。
猿辅导有着庞大的资源库,包括超15亿题目、10万套试卷、10000+知识点等。在此基础上,可以让大模型做到先确定正确答案,再根据答案完成推理。
除了自有内容资源库,猿辅导还有着庞大的,且有一定排他性的权威内容库,包括教材、教辅、图书等。这些高质量数据集可以保障大模型不出现幻觉。
此外,重要的是猿辅导集团还拥有300亿条+学情数据,这些学习和行为大数据,让小猿AI能足够了解名师的教育方法、学生学习目的,这可以让大模型完成关键的“错因分析”。
早在2014年,猿辅导设立了行业内第一个AILab,至今投入已超过百亿元。2021年,行业政策环境剧变,在线学科培训,也就是“大班课”从猿辅导剥离。不过,立足于AILab之上,斑马、小猿口算、小猿搜题等AI应用产品被不断优化,也有新孵化的小猿学练机这样引发同行跟风的爆品。
这些国民级教育应用产品,例如小猿学练机、小猿口算、斑马AI学等,可以让小猿AI快速占领场景,进而积累更多的数据,迭代技术内核。
“机会是留给有准备的人的”是一句简单的道理,猿辅导在教育领域的深耕、对技术的投入和对未来的认知都组成了这份准备,也自然是最有机会的那一个。如果说大模型能力提供了一场生产力革命,那么猿辅导集团由此开始,正带来一场教育领域的供给侧改革。
结语:这是属于认知能力的“魔法时间”
在iPhone诞生之前,通信行业内,没人想过技术早已成熟,可以实现用手指来操作的触屏智能手机,那才是用户想要的。
限制诺基亚们的,是认知能力。
正如之前的学习机市场,大部分玩家的想法是看看什么好卖,结合自己的资源,做个差不多的产品去卖。而猿辅导不同,做了个学练机,直到时机成熟,才拿出AI学习机。王向东的逻辑是,“它”应该是什么样子的,基于技术限制,现在能提供什么产品,能解决什么问题,未来该如何去做。一切清清楚楚,这就是认知能力。
AI风潮下,所有玩家都在搞AI,但认知能力不同决定了一件事,有的玩家是跟风,有的玩家是创造。技术领先者靠大模型建立壁垒,资源整合者用生态绑定用户,低价玩家以规模换生存。短期看,价格战和营销战仍将持续,长期来看,具备核心技术壁垒、优质内容整合能力及全渠道覆盖的企业才能拥有突围的可能性。也只是可能,因为,现在是认知能力的“魔法时间”。
李强主持召开国务院常务会议,研究稳就业稳经济推动高质量发展的若干措施。
新闻结尾
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果然叫子涵的都有点东西
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