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常德市(澧县、汉寿县、石门县、安乡县、武陵区、临澧县、津市市、鼎城区、桃源县)
滁州市(定远县、南谯区、全椒县、琅琊区、凤阳县、天长市、来安县、明光市)
六安市(裕安区、金寨县、叶集区、霍邱县、舒城县、霍山县、金安区)
威海市(乳山市、荣成市、环翠区、文登区)
恩施土家族苗族自治州(恩施市、咸丰县、建始县、巴东县、鹤峰县、宣恩县、来凤县、利川市)
连云港市(灌云县、连云区、赣榆区、灌南县、海州区、东海县)
普洱市(江城哈尼族彝族自治县、景东彝族自治县、景谷傣族彝族自治县、孟连傣族拉祜族佤族自治县、墨江哈尼族自治县、思茅区、宁洱哈尼族彝族自治县、镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县、澜沧拉祜族自治县、西盟佤族自治县)
自贡市(自流井区、沿滩区、富顺县、大安区、贡井区、荣县)
锦州市(北镇市、义县、凌河区、古塔区、黑山县、凌海市、太和区)
芜湖市(湾沚区、镜湖区、弋江区、无为市、南陵县、鸠江区、繁昌区)
阿坝藏族羌族自治州(茂县、黑水县、金川县、九寨沟县、松潘县、理县、汶川县、马尔康市、壤塘县、小金县、阿坝县、若尔盖县、红原县)
宜昌市(五峰土家族自治县、兴山县、西陵区、枝江市、秭归县、猇亭区、宜都市、长阳土家族自治县、夷陵区、远安县、点军区、当阳市、伍家岗区)
衡水市(桃城区、枣强县、阜城县、武强县、武邑县、安平县、冀州区、深州市、饶阳县、景县、故城县)
宜春市(高安市、宜丰县、万载县、丰城市、袁州区、樟树市、靖安县、奉新县、上高县、铜鼓县)
中卫市(海原县、中宁县、沙坡头区)
湖州市(安吉县、德清县、吴兴区、长兴县、南浔区)
潮州市(饶平县、湘桥区、潮安区)
苏州市(张家港市、太仓市、吴中区、昆山市、虎丘区、相城区、常熟市、姑苏区、吴江区)
菏泽市(鄄城县、定陶区、牡丹区、巨野县、单县、郓城县、成武县、曹县、东明县)
衡阳市(耒阳市、珠晖区、南岳区、衡东县、雁峰区、蒸湘区、衡阳县、常宁市、衡南县、祁东县、衡山县、石鼓区)
阿克苏地区(乌什县、新和县、阿瓦提县、沙雅县、柯坪县、库车市、拜城县、阿克苏市、温宿县)
鹤壁市(淇县、鹤山区、山城区、浚县、淇滨区)
雅安市(汉源县、石棉县、宝兴县、芦山县、天全县、荥经县、雨城区、名山区)
宿迁市(宿城区、沭阳县、宿豫区、泗洪县、泗阳县)
天津市(宝坻区、蓟州区、河东区、西青区、武清区、南开区、河北区、和平区、静海区、红桥区、东丽区、河西区、宁河区、滨海新区、北辰区、津南区)
阳泉市(城区、盂县、矿区、平定县、郊区)
阿勒泰地区(阿勒泰市、吉木乃县、青河县、布尔津县、福海县、富蕴县、哈巴河县)
江门市(蓬江区、江海区、恩平市、开平市、鹤山市、新会区、台山市)
烟台市(牟平区、福山区、海阳市、莱山区、招远市、芝罘区、龙口市、莱阳市、莱州市、蓬莱区、栖霞市)
儋州市
哈尔滨市(延寿县、巴彦县、木兰县、松北区、南岗区、方正县、双城区、呼兰区、阿城区、香坊区、平房区、宾县、依兰县、尚志市、五常市、道外区、道里区、通河县)
景德镇市(珠山区、浮梁县、昌江区、乐平市)
昭通市(彝良县、镇雄县、绥江县、巧家县、水富市、盐津县、昭阳区、鲁甸县、威信县、永善县、大关县)
鞍山市(台安县、岫岩满族自治县、海城市、铁东区、铁西区、千山区、立山区)
山南市(洛扎县、隆子县、曲松县、加查县、贡嘎县、浪卡子县、琼结县、扎囊县、措美县、乃东区、错那市、桑日县)
牡丹江市(宁安市、西安区、绥芬河市、林口县、东安区、海林市、穆棱市、爱民区、阳明区、东宁市)
四平市(双辽市、铁东区、伊通满族自治县、铁西区、梨树县)
白银市(会宁县、靖远县、白银区、景泰县、平川区)
宁波市(象山县、宁海县、镇海区、江北区、余姚市、北仑区、慈溪市、鄞州区、奉化区、海曙区)
酒泉市(瓜州县、肃北蒙古族自治县、玉门市、阿克塞哈萨克族自治县、金塔县、肃州区、敦煌市)
龙岩市(长汀县、永定区、上杭县、新罗区、漳平市、连城县、武平县)
眉山市(彭山区、丹棱县、仁寿县、青神县、洪雅县、东坡区)
信阳市(商城县、息县、光山县、淮滨县、潢川县、平桥区、浉河区、罗山县、固始县、新县)
石河子市(可克达拉市、北屯市、新星市、五家渠市、昆玉市、白杨市、双河市、阿拉尔市、胡杨河市、图木舒克市、铁门关市)
柳州市(柳江区、融安县、鱼峰区、融水苗族自治县、柳城县、柳南区、城中区、柳北区、三江侗族自治县、鹿寨县)
萍乡市(安源区、湘东区、上栗县、莲花县、芦溪县)
扬州市(邗江区、仪征市、宝应县、江都区、高邮市、广陵区)
滨州市(滨城区、博兴县、阳信县、惠民县、无棣县、沾化区、邹平市)
枣庄市(山亭区、台儿庄区、市中区、滕州市、峄城区、薛城区)
吉林市(磐石市、永吉县、蛟河市、桦甸市、龙潭区、昌邑区、船营区、舒兰市、丰满区)
池州市(青阳县、石台县、贵池区、东至县)
锡林郭勒盟(正蓝旗、苏尼特右旗、西乌珠穆沁旗、苏尼特左旗、镶黄旗、东乌珠穆沁旗、锡林浩特市、太仆寺旗、二连浩特市、阿巴嘎旗、多伦县、正镶白旗)
九江市(彭泽县、德安县、濂溪区、柴桑区、武宁县、庐山市、修水县、湖口县、永修县、瑞昌市、共青城市、浔阳区、都昌县)
玉溪市(新平彝族傣族自治县、易门县、元江哈尼族彝族傣族自治县、红塔区、华宁县、澄江市、江川区、通海县、峨山彝族自治县)
大连市(金州区、瓦房店市、中山区、长海县、旅顺口区、沙河口区、普兰店区、甘井子区、西岗区、庄河市)
运城市(夏县、闻喜县、盐湖区、垣曲县、新绛县、芮城县、永济市、稷山县、临猗县、绛县、河津市、平陆县、万荣县)
广安市(武胜县、岳池县、前锋区、华蓥市、广安区、邻水县)
海西蒙古族藏族自治州(格尔木市、天峻县、德令哈市、茫崖市、乌兰县、都兰县)
铜川市(耀州区、王益区、宜君县、印台区)
嘉峪关市
绥化市(青冈县、北林区、安达市、明水县、望奎县、肇东市、海伦市、兰西县、绥棱县、庆安县)
郴州市(资兴市、北湖区、永兴县、桂阳县、宜章县、安仁县、临武县、桂东县、汝城县、苏仙区、嘉禾县)
金昌市(永昌县、金川区)
鹰潭市(余江区、月湖区、贵溪市)
澳门特别行政区
哈密市(伊吾县、伊州区、巴里坤哈萨克自治县)
那曲市(班戈县、申扎县、聂荣县、巴青县、双湖县、嘉黎县、色尼区、尼玛县、比如县、索县、安多县)
昌都市(江达县、察雅县、芒康县、贡觉县、左贡县、卡若区、类乌齐县、边坝县、洛隆县、丁青县、八宿县)
黄山市(屯溪区、徽州区、黄山区、黟县、休宁县、歙县、祁门县)
毕节市(大方县、威宁彝族回族苗族自治县、赫章县、七星关区、织金县、纳雍县、金沙县、黔西市)
怀化市(通道侗族自治县、鹤城区、芷江侗族自治县、新晃侗族自治县、麻阳苗族自治县、靖州苗族侗族自治县、会同县、沅陵县、溆浦县、洪江市、辰溪县、中方县)
怒江傈僳族自治州(福贡县、贡山独龙族怒族自治县、泸水市、兰坪白族普米族自治县)
洛阳市(嵩县、瀍河回族区、洛宁县、偃师区、伊川县、老城区、新安县、栾川县、西工区、洛龙区、宜阳县、涧西区、孟津区、汝阳县)
贵阳市(开阳县、花溪区、乌当区、白云区、清镇市、修文县、观山湖区、南明区、息烽县、云岩区)
岳阳市(临湘市、平江县、岳阳楼区、湘阴县、汨罗市、君山区、云溪区、岳阳县、华容县)
林芝市(米林市、墨脱县、朗县、工布江达县、波密县、巴宜区、察隅县)
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商洛市(商南县、丹凤县、柞水县、镇安县、山阳县、商州区、洛南县)
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盘锦市(兴隆台区、双台子区、盘山县、大洼区)
丹东市(东港市、凤城市、元宝区、振兴区、振安区、宽甸满族自治县)
南充市(西充县、营山县、蓬安县、阆中市、南部县、顺庆区、高坪区、仪陇县、嘉陵区)
青岛市(崂山区、李沧区、胶州市、城阳区、市北区、平度市、即墨区、黄岛区、市南区、莱西市)
黄冈市(武穴市、团风县、浠水县、罗田县、英山县、红安县、蕲春县、麻城市、黄梅县、黄州区)
河池市(大化瑶族自治县、南丹县、天峨县、东兰县、罗城仫佬族自治县、凤山县、都安瑶族自治县、金城江区、宜州区、巴马瑶族自治县、环江毛南族自治县)
新浪科技讯4月18日下午消息，有多位网友反馈，今日，在去哪儿App搜索不到南航航班，无法购票。对此，南航客服表示，因去哪儿网近期出现部分违反南航销售代理协议的相关约定的情况，存在损害旅客权益的风险，南航临时暂停了去哪儿的销售资格。
导语：
如果说OpenAI的ChatGPT叩响了大模型技术奇点之门，那么国产大模型DeepSeek的诞生，正式拉开了智能时代的应用革命。
“DeepSeek的低成本、高性能给大规模应用落地带来了契机。”猿辅导集团副总裁王向东说，
“因材施教”是从孔子时代就提出的教育理想，但这样的供给一直十分稀缺。DeepSeek提供了最后一块技术拼图，起决定作用的还有天量数据与行业认知。
AI“类真人一对一辅导”也是猿辅导集团对个性化教育终极形态的思考。当教育行业还在争论AI能否替代教师时，拥有十余年教育数据沉淀的猿辅导集团，已通过教育AI撬动教育供给侧革命。
2025年4月15日，猿辅导集团发布小猿AI，这是国内首个专为中小学生打造的教育AI，同时发布覆盖家校两端的“软件应用+智能终端+通识课程”三位一体解决方案，涵盖小猿AIApp、小猿AI学习机及飞象星球人工智能通识课，系统性回应大模型时代教育AI的发展命题。
其中，最引人关注的是小猿AI学习机。
再造教育硬件新物种
过去的2024年，被称为“AI学习机元年”。在这一年中，猿辅导集团在学习平板市场上，并没有学习机产品，只有一款销量位居学习平板类单品第一的“小猿学练机”。
学练机，也是猿辅导创造的“新物种”。
猿辅导集团副总裁王向东一直在探索更好的数字化学习方式。“走向未来，我们认为应该能有一个设备，作为更好的载体，把我们的综合能力系统性地呈现给用户，提供综合一体化的学习产品。我们一直觉得教育是有终极形态的，大概率会是类真人的一对一。”
在这种认知下，2023年，基于当时的技术条件和供应链能力，猿辅导集团发布了小猿学练机，创新的在学习机之外，开创一个全新品类。小猿学练机一经推出，立刻成为爆品，其他厂商纷纷跟风模仿。
同样基于这样的认知，2025年，猿辅导集团发布了首款学习机——小猿AI学习机，继续向王向东理想中的“终极形态”前进。
从外观上看，小猿AI学习机也可以称之为“新物种”。小猿AI学习机创新融合学习机和智能基座，呈现双使用形态。单独使用时，它是一款便携式学习平板，组合使用，则是一个AI伴学机器人。
和小猿学练机对护眼墨水屏的坚持一脉相承，小猿系列产品都深知家长学生对于护眼需求的重视，这款学习平板搭配的13英寸超清原画屏，是行业首个通过莱茵全局护眼3.0认证的屏幕。
而搭上智能基座，它就瞬间成为了一款伴学机器人。据介绍，这款智能基座有三个主要功能：一是当调用学习机前置摄像头时能自动调节角度拍照，还能给学习机充电；二是内置打印机，方便学生打印以及在屏幕和纸笔之间的切换；三是拥有更丰富的“情感交互”能力。
打印功能暗含着小猿一脉相承对“练”的注重。“我们构想这款学习机时就希望它能还原一个比较沉浸的学习状态，某些轻学习场景在机上完成，重学习场景打印出来在纸上完成，并且机上学习与纸上学习的交互要尽可能更自然。”小猿智能硬件市场负责人张兰璞说。
智能基座可以让这款伴学机器人成为一位“虚拟老师”，可以通过他的眼睛、耳朵观察孩子的学习状况，通过嘴巴手势，传递知识和给孩子鼓励。作为眼睛的摄像头能记录学习中的细节：做题时停顿了多久、思考时是否皱眉，这些学情数据准确反映了学生的薄弱点，如公式未掌握，或者解题思路有偏差。作为耳朵的听筒能通过声音，听到学生反馈时，感受到他是否自信，根据情况，并通过手势、动作比如点头摇头，以及语言给学生鼓励。
在教育中，一对一老师也担负着识别学生情绪，给予良好学习氛围的作用，对教育心理的重视一直在被提高，虚拟教师也需要向这一点靠近。尝试和大模型陪伴类产品聊过天的人都有感受，AI对于情绪的识别和抚慰很多时候比真人都更有用。在AI加持下，语音智能学伴机器人通过麦克风“嘴巴”，有了为孩子提供情绪价值和情感陪伴的可能。体验过程中可以看到，它能够实现情绪识别，具备动态音色调节和20种AI交互表情，并能对厌学/霸凌关键词进行预警。
为了不让痛砸珍妮机的历史再次上演，很多家长希望AI能从娃娃抓起，其实一款学伴机器人，或许就能帮着这一代AI原住民，甚至比成年人更丝滑地进入AI时代。
虚拟教师的“大脑”如何运转？
如何实现真正一对一的“虚拟教师”？背后的动作值得拆解。
正如猿辅导集团副总裁王向东在发布会上所强调的：“教育不是信息的无序狂欢，而是认知的精密手术。”大模型在教育场景的应用，需解决的核心问题是安全、精准、专业。小猿AI正是猿辅导集团为了解决这些问题，推出的首个专为中小学生打造的教育AI。
小猿AI通过自研的猿力大模型+DeepSeek双轮驱动，解决了持续困扰通用大模型应用的幻觉等问题。其中，DeepSeek实现深度思考与错因分析，推动大模型AI能力全面进化；猿力大模型保障技术回归教育本质，进行信息安全过滤，保障实时认知对齐，并以孩子更易接受的形式呈现，为学习机加上“双大脑”。
“小猿AI首先是守门员的角色。我们会测试各种各样大模型，当我们认为大模型产品还不稳定，就不会提供给用户。”王向东坦言。“基座是高质量数据集，在保障底线安全的情况下防护设置，我们要做保障，做兜底；其次是产品内容的专业性，规避大模型在知识传授领域中的幻觉，就是我们给它一个基于专业数据集下的内容回答，在这些知识范围内你知道正确答案是什么。”
小猿AI学习机不是只接入大模型接口，也不是一味地堆砌功能，而是落到学习场景中，对整个体系的改造，打通了校内家庭、线上线下所有学习场景，全面提供优化方案，第一个实现“Al全流程辅助学习”。
打开这台AI学习机，不难看出，整个体系都是参照一对一老师教学的逻辑进行架构的。
像优秀教师的教学流程一样，小猿AI学习机打造了“诊-学-练”闭环流程，为孩子提供更流畅的个性化学习体验。
传统学习机的学情诊断大多依赖系统出题、做题等环节，而小猿新一代AI学习机则支持拍照批量上传过往作业和试卷，系统集中进行“审阅”与“诊断”，从而提供以更便捷的方式提供更准确的学情诊断。此外，小猿AI学习机的学情诊断贯穿孩子学习的每一个环节，不仅包含孩子平时的练习，也覆盖孩子上课过程中的互动答疑内容。
针对写作业这个家长学生最大的痛点，小猿独家研发了作业辅导系统。在小猿AI学习机的首屏，“今日作业”板块占据了超过一半的屏幕。
体验发现，这套作业辅导系统对学生和家长都非常友好，界面清晰简单易上手。作为学生，可以用学习机拍下自己抄写的作业要求，即使是歪扭不清晰的字迹，识别率依然很高。作为家长，可以通过手机APP向学习机同步老师在微信群布置的作业，或者其他学习任务，如“每日一练”等。
“今日作业”作为这个家庭作业辅导系统的起点，顺畅衔接学习流程的各个环节。可以智能分析、拆解各科作业，个性化制定科学完成方案，使孩子能一键进入学习状态，避免了查找学习功能和学习内容对学习状态的干扰。
发布前的一次测试中，几十名一线老师对小猿AI的1对1讲解进行评分，看是否和真人老师的讲解思路一致。这次测试，小猿AI得到了90分。这说明，小猿AI的能力已经接近真人教师。
一场教育领域的供给侧改革
其实AI学习机领域，早已酣战。
不过，教育AI不只是参数与速度的比拼，更是对教育本质理解的较量。大模型飞速迭代，DeepSeek已经把低成本高效率的基础设施搭建出来，在此之上，就要看垂直教育领域的基础设施能力，以及产品化的情况如何。
行业内已开始暗自较量，此时主动做颠覆的引领者，是一个教育科技集团的使命。
王向东说到，“早期学习机的核心学习模式是路径和目标规划好了，人配合它往前走。而现在转变为‘在持续交互中，根据不断输入的数据，动态调整学习路径和目标’。”
即真正的“因材施教”。
AI学习机其实已经历了三个发展阶段。王向东坦言，学习机最早其实是平板形态加教育内容的堆砌。第二个阶段，是从2020年开始，出现早期的“AI学习机”，基于知识图谱，为学生实现单点能力的查漏补缺，更多是课程系统叠加工具软件，难以实现真正的一体化智能服务。如今AI拥有推理能力，能真正理解学习过程、作出个性化引导，才算真正迈入“名副其实”的AI学习机时代。
在新时代，如前文所述，对教育的认知能力与天量数据，是拼图中，更重要的因子。
作为一家沉浸教育科技领域十余年的头部公司，猿辅导集团拥有的数据，量大，且无法被复制。
猿辅导有着庞大的资源库，包括超15亿题目、10万套试卷、10000+知识点等。在此基础上，可以让大模型做到先确定正确答案，再根据答案完成推理。
除了自有内容资源库，猿辅导还有着庞大的，且有一定排他性的权威内容库，包括教材、教辅、图书等。这些高质量数据集可以保障大模型不出现幻觉。
此外，重要的是猿辅导集团还拥有300亿条+学情数据，这些学习和行为大数据，让小猿AI能足够了解名师的教育方法、学生学习目的，这可以让大模型完成关键的“错因分析”。
早在2014年，猿辅导设立了行业内第一个AILab，至今投入已超过百亿元。2021年，行业政策环境剧变，在线学科培训，也就是“大班课”从猿辅导剥离。不过，立足于AILab之上，斑马、小猿口算、小猿搜题等AI应用产品被不断优化，也有新孵化的小猿学练机这样引发同行跟风的爆品。
这些国民级教育应用产品，例如小猿学练机、小猿口算、斑马AI学等，可以让小猿AI快速占领场景，进而积累更多的数据，迭代技术内核。
“机会是留给有准备的人的”是一句简单的道理，猿辅导在教育领域的深耕、对技术的投入和对未来的认知都组成了这份准备，也自然是最有机会的那一个。如果说大模型能力提供了一场生产力革命，那么猿辅导集团由此开始，正带来一场教育领域的供给侧改革。
结语：这是属于认知能力的“魔法时间”
在iPhone诞生之前，通信行业内，没人想过技术早已成熟，可以实现用手指来操作的触屏智能手机，那才是用户想要的。
限制诺基亚们的，是认知能力。
正如之前的学习机市场，大部分玩家的想法是看看什么好卖，结合自己的资源，做个差不多的产品去卖。而猿辅导不同，做了个学练机，直到时机成熟，才拿出AI学习机。王向东的逻辑是，“它”应该是什么样子的，基于技术限制，现在能提供什么产品，能解决什么问题，未来该如何去做。一切清清楚楚，这就是认知能力。
AI风潮下，所有玩家都在搞AI，但认知能力不同决定了一件事，有的玩家是跟风，有的玩家是创造。技术领先者靠大模型建立壁垒，资源整合者用生态绑定用户，低价玩家以规模换生存。短期看，价格战和营销战仍将持续，长期来看，具备核心技术壁垒、优质内容整合能力及全渠道覆盖的企业才能拥有突围的可能性。也只是可能，因为，现在是认知能力的“魔法时间”。
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新闻结尾
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