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普洱市(宁洱哈尼族彝族自治县、西盟佤族自治县、思茅区、澜沧拉祜族自治县、江城哈尼族彝族自治县、景谷傣族彝族自治县、孟连傣族拉祜族佤族自治县、墨江哈尼族自治县、镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县、景东彝族自治县)

玉树藏族自治州(玉树市、囊谦县、杂多县、称多县、曲麻莱县、治多县)

汉中市(城固县、汉台区、南郑区、勉县、西乡县、洋县、留坝县、镇巴县、略阳县、佛坪县、宁强县)

那曲市(双湖县、比如县、尼玛县、班戈县、索县、色尼区、聂荣县、安多县、巴青县、嘉黎县、申扎县)  文山壮族苗族自治州(马关县、麻栗坡县、文山市、丘北县、富宁县、砚山县、西畴县、广南县)

忻州市(河曲县、偏关县、定襄县、五台县、原平市、繁峙县、代县、五寨县、忻府区、静乐县、宁武县、神池县、保德县、岢岚县)

宜昌市(枝江市、猇亭区、长阳土家族自治县、点军区、五峰土家族自治县、宜都市、夷陵区、当阳市、伍家岗区、秭归县、西陵区、兴山县、远安县)

晋城市(沁水县、阳城县、城区、泽州县、高平市、陵川县)巴彦淖尔市(杭锦后旗、临河区、五原县、乌拉特前旗、乌拉特后旗、乌拉特中旗、磴口县)

海南藏族自治州(贵德县、同德县、贵南县、兴海县、共和县)  株洲市(芦淞区、渌口区、天元区、荷塘区、攸县、茶陵县、石峰区、醴陵市、炎陵县)

内蒙古自治区

淮安市(淮安区、金湖县、淮阴区、清江浦区、涟水县、洪泽区、盱眙县)

南京市(雨花台区、建邺区、秦淮区、玄武区、高淳区、鼓楼区、六合区、栖霞区、浦口区、江宁区、溧水区)

淮北市(濉溪县、杜集区、相山区、烈山区)

承德市(承德县、兴隆县、双滦区、宽城满族自治县、鹰手营子矿区、平泉市、丰宁满族自治县、隆化县、围场满族蒙古族自治县、双桥区、滦平县)

六安市(霍山县、霍邱县、金寨县、舒城县、叶集区、金安区、裕安区)

四平市(铁西区、梨树县、伊通满族自治县、双辽市、铁东区)

西宁市(城西区、湟源县、城东区、大通回族土族自治县、湟中区、城北区、城中区)

平凉市(崇信县、华亭市、庄浪县、崆峒区、静宁县、泾川县、灵台县)

儋州市

金华市(金东区、婺城区、浦江县、义乌市、永康市、武义县、兰溪市、磐安县、东阳市)

咸宁市(崇阳县、赤壁市、咸安区、嘉鱼县、通山县、通城县)

贵阳市(云岩区、修文县、花溪区、清镇市、观山湖区、白云区、开阳县、乌当区、南明区、息烽县)

中卫市(中宁县、海原县、沙坡头区)

大同市(云州区、浑源县、广灵县、新荣区、阳高县、平城区、云冈区、左云县、灵丘县、天镇县)

衡水市(武强县、深州市、景县、安平县、桃城区、饶阳县、武邑县、冀州区、枣强县、故城县、阜城县)

塔城地区(乌苏市、和布克赛尔蒙古自治县、沙湾市、托里县、塔城市、额敏县、裕民县)

六盘水市(钟山区、六枝特区、水城区、盘州市)

宜宾市(筠连县、叙州区、珙县、翠屏区、屏山县、兴文县、江安县、长宁县、南溪区、高县)

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驻马店市(上蔡县、新蔡县、西平县、正阳县、驿城区、汝南县、泌阳县、确山县、平舆县、遂平县)

铜仁市(思南县、江口县、碧江区、石阡县、松桃苗族自治县、德江县、印江土家族苗族自治县、万山区、玉屏侗族自治县、沿河土家族自治县)

三门峡市(卢氏县、渑池县、灵宝市、湖滨区、陕州区、义马市)

楚雄彝族自治州(大姚县、楚雄市、禄丰市、姚安县、牟定县、南华县、双柏县、永仁县、武定县、元谋县)  吉林市(蛟河市、船营区、磐石市、丰满区、永吉县、桦甸市、龙潭区、昌邑区、舒兰市)

通化市(辉南县、集安市、通化县、柳河县、二道江区、东昌区、梅河口市)

河池市(南丹县、金城江区、凤山县、巴马瑶族自治县、罗城仫佬族自治县、宜州区、天峨县、环江毛南族自治县、东兰县、都安瑶族自治县、大化瑶族自治县)

来宾市(金秀瑶族自治县、象州县、武宣县、兴宾区、忻城县、合山市)雅安市(石棉县、名山区、宝兴县、汉源县、荥经县、芦山县、天全县、雨城区)

丽水市(青田县、云和县、遂昌县、缙云县、莲都区、松阳县、景宁畲族自治县、庆元县、龙泉市)  湘潭市(湘乡市、韶山市、湘潭县、岳塘区、雨湖区)

黔西南布依族苗族自治州(贞丰县、普安县、册亨县、安龙县、兴义市、晴隆县、兴仁市、望谟县)

宝鸡市(眉县、凤翔区、陇县、太白县、渭滨区、金台区、千阳县、岐山县、凤县、扶风县、陈仓区、麟游县)

朔州市(平鲁区、朔城区、山阴县、右玉县、应县、怀仁市)广州市(越秀区、海珠区、白云区、天河区、增城区、番禺区、荔湾区、花都区、从化区、黄埔区、南沙区)

鄂州市(梁子湖区、鄂城区、华容区)

保山市(施甸县、隆阳区、昌宁县、腾冲市、龙陵县)

泉州市(南安市、晋江市、鲤城区、丰泽区、安溪县、德化县、永春县、洛江区、泉港区、石狮市、惠安县、金门县)

毕节市(金沙县、黔西市、七星关区、威宁彝族回族苗族自治县、织金县、纳雍县、赫章县、大方县)

泰州市(兴化市、姜堰区、泰兴市、靖江市、海陵区、高港区)

西安市(未央区、灞桥区、阎良区、临潼区、碑林区、莲湖区、雁塔区、蓝田县、鄠邑区、新城区、高陵区、周至县、长安区)

巴音郭楞蒙古自治州(博湖县、轮台县、和静县、焉耆回族自治县、且末县、库尔勒市、若羌县、尉犁县、和硕县)

德宏傣族景颇族自治州(瑞丽市、盈江县、芒市、梁河县、陇川县)

辽阳市(弓长岭区、太子河区、宏伟区、辽阳县、灯塔市、白塔区、文圣区)

吐鲁番市(鄯善县、高昌区、托克逊县)

上饶市(广信区、铅山县、德兴市、玉山县、婺源县、横峰县、鄱阳县、广丰区、余干县、信州区、弋阳县、万年县)

泸州市(纳溪区、合江县、泸县、叙永县、古蔺县、龙马潭区、江阳区)

澳门特别行政区

吴忠市(利通区、红寺堡区、青铜峡市、盐池县、同心县)

苏州市(吴中区、虎丘区、相城区、昆山市、常熟市、吴江区、张家港市、姑苏区、太仓市)

衢州市(江山市、常山县、龙游县、柯城区、衢江区、开化县)

　　央广网天津4月17日消息四月的津城，海棠花瓣簌簌落在天津财经大学校园里，一封充满温情与希望的信件，也随春风而来。新疆和田地区策勒县第三小学四年级的苏麦艳罕·艾合麦提江以稚嫩的笔触，写下真挚的愿望——“我只有一个愿望，那就是好好学习考上天津的大学去见您！”

　　这封穿越近四千公里的书信，恰似一束微光，照亮了天津高校近十年援疆支教的壮阔图景。自2018年天津市选派大学生赴新疆和田地区开展支教工作以来，已有涉及16所市属高校的14批4600名大学生从渤海之滨奔赴天山南麓，将青春融入祖国最需要的地方。

　　一封信，牵起天山海河情

　　天津财经大学的教室里，阳光透过窗户洒在桌上，曾经参与援疆支教的刘闻宣正仔细阅读着苏麦艳罕的信件，嘴角不自觉地上扬。这封信，字里行间满是思念与成长的欣喜。

　　“当我收到这封信时，仿佛一下子又回到了新疆，看到了孩子们纯真的笑脸。”刘闻宣回忆起支教的缘由，眼神中透露出坚定，“我以前就刷到过援疆支教的视频，觉得非常有意义。在学校发布招募通知后，我毫不犹豫地报名了。我一直渴望能为教育资源相对匮乏地区的孩子们做点什么，新疆，就成了我的第一站。”

　　在支教的日子里，刘闻宣与苏麦艳罕结下了深厚的情谊。苏麦艳罕生性腼腆，课上不好意思回答问题，课后也总是默默独处。“我发现她学习特别认真，笔记记得也很好，于是我让她做我的课代表，平日里也多和她聊天，鼓励她发言。”刘闻宣回忆道，“她的变化非常明显，在去年冬至的活动上，她就坐在我旁边吃着饺子聊着天。我看到她从一个害羞腼腆的小女孩变成老师得力的小助手，心里很有成就感，也让我感觉到我真的给他们带来了影响。”

　　收到苏麦艳罕的来信后，刘闻宣迫不及待地回了信。“我在信中鼓励她继续追求梦想，无论遇到什么困难，都要勇敢面对。”刘闻宣说道。

　　近日，在天津财经大学和策勒县第三小学安排下，刘闻宣和苏麦艳罕在线上见面了，刘闻宣给她读了回信，并展示了精心准备的礼物——富有天津特色的哪吒手办和学习用品，鼓励她要像哪吒一样怀揣勇气与梦想，始终保持那份对学习的热忱，通过自己的努力将来考到天津上大学，期待与她在天津重逢。

　　“支教结束时，我曾和孩子们约定，等他们毕业时，我还会再来看他们。未来如果有机会，我也希望能再去支教，为孩子们带去更多的知识与希望。”窗外，阳光依旧灿烂，刘闻宣的目光望向远方，似乎看到了孩子们美好的未来。而她与新疆的故事，也将在更多人的心中续写……

　　一组图，定格民族团结情

　　“这是我们家种的玫瑰花，祝你新年快乐！”除夕夜，两名新疆小姑娘手捧家乡于田种出的玫瑰花，登上春晚舞台。这一幕，让荧幕前的刘雨桐不禁湿了眼眶。那一刻，在于田支教的103天仿佛就在眼前，和同学们一起在塔克拉玛干沙漠种下的玫瑰苗，仿佛穿越四千公里的山河，在她眼前绽放成璀璨的花海。

　　时间回到2023年3月19日，天津外国语大学举行2023年赴新疆和田地区实习支教总结汇报会。作为学校记者团的一员，刘雨桐在现场参加了报道。支教团生动的总结视频，成员们与当地孩子的互动，学长学姐们的感人故事，无一不让她动容。“在那一刻，我就决定，下一批支教，我必须得去！”2024年9月18日，经过层层选拔后，刘雨桐如愿以偿地踏上了飞往新疆的航班。

　　“以前觉得我还是个学生，来‘支教’就是教教课、改改作业。没想到在这里，我们既是老师，又是家长。”在完成课程教学安排之余，作为宣传报道组的成员，刘雨桐用相机记录下了许多难忘瞬间。在众多照片中，一张字迹稚嫩的便利贴格外引人注目。

　　艾乃斯，是刘雨桐眼中“总是坐在第一排、眼神充满着对知识渴望的男生”。在支教团开展的"心愿树、感恩墙、希望花”活动中，艾乃斯写下愿望：“我想要一块能看时间的表。”作为“心愿大使”，刘雨桐认领了这个简单又真挚的愿望，当她把挑好的表送给艾乃斯的时候，艾乃斯眼眶微红、轻声说了句“谢谢”后便转身跑开。几节课后，刘雨桐在办公桌上发现了这张小纸条，上面写着：“谢谢你，老师。我一定努力学习，报答你。”那一刻，这份感恩承诺如同一颗稚嫩的种子，在当地学生的心田中悄然生根。

　　在相机中，两名新疆小孩的“舞蹈”勾起了刘雨桐的回忆。那是一场盛大的文艺联欢活动，当新疆传统舞蹈《麦西来普》(维吾尔语中意为“集会”“聚会”)欢快的乐曲响彻全场，当地居民们纷纷走上舞台跳起舞蹈，一个2岁多的小男孩也有模有样地学起大家的舞步。“那一天，我们与现场的500多名各族群众手挽手、心连心，用音乐和舞蹈传递着美好、和谐，诠释着深厚友谊和民族团结的伟大力量。”这一段友谊长存的见证，也被刘雨桐永久定格。

　　支教生活即将画上句号，刘雨桐和同伴们悄悄备好礼物，打算给住在福利院的学生们一个惊喜。那天清晨，十多个穿着校服的小身影早已守在大门前，刚一见面便迫不及待地奔向这群与他们朝夕相处的“天津老师”。那一天，也是孩子们十二月的集体生日会，支教团与孩子们一同吹灭蜡烛、分享蛋糕的甜蜜。那份纯真的快乐，仿佛融化了时间的边界。临别时微红的眼眶，久久不愿松开的手臂，让晚霞中的告别变得格外绵长。“这场不期而遇的邂逅，让我触摸到幸福最本真的模样——在中华民族大家庭里，每个孩子的童年都理应如此向阳生长。”

　　如今，天津外国语大学已累计选派247名优秀师生赴新疆和田地区全面推广普及国家通用语言文字，在西部教育振兴的伟大事业中书写青春华章。“从第一批到第十三批，从渤海之滨到昆仑山下，我们在接续传递着光与希望，就像沙漠里的胡杨，上一棵的影子正好护住下一棵的嫩芽。”在天津外国语大学2024年赴新疆和田地区实习支教工作总结汇报会上，作为学生代表，刘雨桐忘情地说道。

　　如今，支教工作的点滴仍在刘雨桐心中生长，那些被相机定格的瞬间，也将激励着新一批学子奔赴边疆，在广袤的西部大地展开深情的对话。

　　一颗心，扎根边疆育新苗

　　和田的暮色来得迟缓，夕阳将戈壁染成琥珀色。和田职业技术学院工艺美术系专任教师王晴透过窗，望着远处操场上嬉笑的学生，恍惚间又回到了四年半前的那个傍晚——2020年9月，她以天津职业技术师范大学援疆支教教师身份第一次踏上这片土地。那时候她未曾想过，自己的青春将与新疆交织得如此紧密。

　　从熟悉的校园到陌生的受援学校，她的心中充满新奇和兴奋，但现实情况让她有些挫败。“在和田地区，工艺美术系并不只招收艺考生，这里的学生大多是理科生，甚至没拿过画笔。”王晴告诉记者，由于学生专业基础薄弱，上专业课好像也只是在走形式，这让她最初迫切想站在讲台上授课的激情大打折扣。

　　但一次工艺美术系党支部书记与支教大学生们的谈话，又使她重振信心。“支部书记说，党员教师的使命就是奉献、是奋斗。”在之后的日子里，她开始调整教学方式，将理论知识点的讲解和现实中的应用以及手绘练习融为一体。渐渐地，课堂活了起来。“我开始逐渐明白，支教的意义远不止于课堂知识的传递，更在于为他们打开看世界的一扇窗。”王晴说道。

　　篮球赛上，学生们为班级荣誉奋力拼搏，她与班上的其他同学一起在场边呐喊到嗓音沙哑；元旦联欢会前，学生们拉着她讨论节目细节，分享生活烦恼；最难忘的是离别前夕，学生们为她举办送别晚会，教她跳维吾尔族舞蹈，用他们最热情的方式将她团团围住……点滴温情早已化作羁绊。“经常有学生早早来到教学楼，小心翼翼地将怀里用纸包好的鸡蛋双手捧到我面前，还对我说‘老师辛苦了’。”王晴说，他们的纯粹，让她觉得留下值得，“不是我在教学生，而是学生在陪伴我。”

　　在支教回来后不久，王晴申请毕业留疆，并在毕业后正式成为和田职业技术学院专任教师。2024年，王晴曾经教过的一个学生也成为了和田地区的小学教师，特意给她打来电话：“老师，我现在也像您一样站在讲台上了。”那一刻，王晴由衷觉得这种传承带来的幸福感，是任何荣誉都无法替代的。

　　王晴的笔记本扉页上写着这样的一句话——教育是爱与被爱的过程。这是她与学生共同经历了无数暖心时刻之后得到的感悟。“我期待能继续扎根这片土地，陪伴更多孩子成长，看着他们在各自岗位上发光发热，带着对家乡的热爱勇敢前行。”这一刻，她依然是多年前那个怀揣热忱的支教教师，只是脚下的根，已深深扎进戈壁。

　　又是一年津城海棠纷飞时，在广袤的新疆大地，刘雨桐与伙伴们在沙漠中种下的玫瑰正静待抽芽；在风景如画的财大校园中，刘闻宣也时时牵挂着另一个校园中的苏麦艳罕；结束了一天教学任务的王晴，正在准备着第二天的课程，台灯下，摆放着她和学生们的合影。不以山海为远，津城学子们正以身为桥梁，将津和两地的青春与稚嫩连接在一起，将一段难忘的支教情，镌刻在祖国最需要的地方。

　　记者：韩雨晨周思杨

　　实习记者：李骏宇刘锦薇张泽寅