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惠州市(惠城区、博罗县、惠东县、惠阳区、龙门县)
海东市(平安区、循化撒拉族自治县、乐都区、民和回族土族自治县、化隆回族自治县、互助土族自治县)
临沧市(双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县、耿马傣族佤族自治县、云县、沧源佤族自治县、凤庆县、临翔区、镇康县、永德县)
九江市(德安县、浔阳区、彭泽县、濂溪区、都昌县、永修县、庐山市、修水县、柴桑区、湖口县、武宁县、共青城市、瑞昌市)
五指山市(保亭黎族苗族自治县、乐东黎族自治县、屯昌县、澄迈县、文昌市、琼中黎族苗族自治县、临高县、定安县、万宁市、陵水黎族自治县、白沙黎族自治县、琼海市、东方市、昌江黎族自治县)
六安市(裕安区、叶集区、金安区、舒城县、霍邱县、金寨县、霍山县)
大理白族自治州(漾濞彝族自治县、宾川县、永平县、巍山彝族回族自治县、弥渡县、祥云县、南涧彝族自治县、云龙县、洱源县、大理市、剑川县、鹤庆县)
甘孜藏族自治州(德格县、雅江县、乡城县、新龙县、理塘县、色达县、巴塘县、泸定县、丹巴县、石渠县、白玉县、甘孜县、炉霍县、九龙县、道孚县、稻城县、得荣县、康定市)
哈密市(伊州区、巴里坤哈萨克自治县、伊吾县)
宁夏回族自治区
怒江傈僳族自治州(泸水市、福贡县、贡山独龙族怒族自治县、兰坪白族普米族自治县)
北京市(大兴区、房山区、石景山区、海淀区、朝阳区、密云区、延庆区、西城区、昌平区、怀柔区、顺义区、门头沟区、东城区、通州区、丰台区、平谷区)
庆阳市(正宁县、镇原县、西峰区、宁县、合水县、华池县、环县、庆城县)
湖州市(安吉县、吴兴区、长兴县、德清县、南浔区)
萍乡市(芦溪县、上栗县、莲花县、安源区、湘东区)
景德镇市(浮梁县、珠山区、昌江区、乐平市)
永州市(江华瑶族自治县、新田县、宁远县、东安县、蓝山县、道县、江永县、祁阳市、冷水滩区、双牌县、零陵区)
丽水市(云和县、松阳县、莲都区、青田县、景宁畲族自治县、庆元县、遂昌县、缙云县、龙泉市)
濮阳市(范县、台前县、华龙区、清丰县、濮阳县、南乐县)
合肥市(蜀山区、包河区、肥东县、长丰县、肥西县、瑶海区、庐江县、巢湖市、庐阳区)
泰安市(东平县、新泰市、宁阳县、泰山区、肥城市、岱岳区)
青岛市(城阳区、即墨区、李沧区、黄岛区、市北区、崂山区、平度市、莱西市、胶州市、市南区)
凉山彝族自治州(普格县、会理市、昭觉县、甘洛县、越西县、金阳县、西昌市、布拖县、会东县、喜德县、宁南县、冕宁县、木里藏族自治县、盐源县、美姑县、雷波县、德昌县)
贵阳市(白云区、乌当区、南明区、修文县、清镇市、开阳县、花溪区、观山湖区、云岩区、息烽县)
运城市(万荣县、垣曲县、绛县、闻喜县、河津市、芮城县、临猗县、永济市、平陆县、夏县、稷山县、新绛县、盐湖区)
齐齐哈尔市(讷河市、依安县、泰来县、甘南县、克东县、龙江县、建华区、铁锋区、碾子山区、梅里斯达斡尔族区、昂昂溪区、富拉尔基区、克山县、龙沙区、富裕县、拜泉县)
普洱市(思茅区、江城哈尼族彝族自治县、西盟佤族自治县、宁洱哈尼族彝族自治县、镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县、景东彝族自治县、景谷傣族彝族自治县、墨江哈尼族自治县、孟连傣族拉祜族佤族自治县、澜沧拉祜族自治县)
长春市(双阳区、榆树市、朝阳区、农安县、绿园区、德惠市、公主岭市、南关区、九台区、宽城区、二道区)
焦作市(山阳区、解放区、武陟县、温县、马村区、中站区、沁阳市、修武县、孟州市、博爱县)
德宏傣族景颇族自治州(瑞丽市、陇川县、芒市、盈江县、梁河县)
宜宾市(高县、南溪区、珙县、长宁县、翠屏区、筠连县、江安县、兴文县、叙州区、屏山县)
宣城市(郎溪县、宣州区、宁国市、广德市、泾县、旌德县、绩溪县)
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铁岭市(清河区、昌图县、开原市、调兵山市、西丰县、铁岭县、银州区)
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佳木斯市(桦川县、东风区、向阳区、汤原县、抚远市、前进区、桦南县、同江市、富锦市、郊区)
佛山市(高明区、禅城区、顺德区、三水区、南海区)
铜陵市(义安区、枞阳县、郊区、铜官区)
新余市(分宜县、渝水区)
商洛市(柞水县、山阳县、洛南县、镇安县、商南县、商州区、丹凤县)
宜昌市(秭归县、远安县、宜都市、五峰土家族自治县、长阳土家族自治县、猇亭区、枝江市、点军区、西陵区、兴山县、当阳市、伍家岗区、夷陵区)
衡水市(武强县、冀州区、故城县、安平县、武邑县、桃城区、阜城县、景县、饶阳县、枣强县、深州市)
晋中市(昔阳县、祁县、和顺县、榆社县、寿阳县、太谷区、左权县、介休市、灵石县、榆次区、平遥县)
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东营市(东营区、利津县、河口区、垦利区、广饶县)
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拉萨市(墨竹工卡县、当雄县、堆龙德庆区、曲水县、达孜区、尼木县、林周县、城关区)
酒泉市(金塔县、阿克塞哈萨克族自治县、瓜州县、敦煌市、肃州区、肃北蒙古族自治县、玉门市)
德阳市(罗江区、中江县、什邡市、旌阳区、广汉市、绵竹市)
遂宁市(大英县、安居区、船山区、蓬溪县、射洪市)
安庆市(怀宁县、望江县、桐城市、大观区、宜秀区、潜山市、宿松县、太湖县、岳西县、迎江区)
海南藏族自治州(贵南县、同德县、兴海县、贵德县、共和县)
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黔南布依族苗族自治州(都匀市、独山县、惠水县、荔波县、长顺县、三都水族自治县、罗甸县、龙里县、平塘县、瓮安县、福泉市、贵定县)
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赣州市(寻乌县、章贡区、安远县、于都县、信丰县、南康区、瑞金市、赣县区、定南县、崇义县、龙南市、上犹县、兴国县、大余县、宁都县、全南县、会昌县、石城县)
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亳州市(谯城区、涡阳县、利辛县、蒙城县)
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央广网天津4月17日消息四月的津城，海棠花瓣簌簌落在天津财经大学校园里，一封充满温情与希望的信件，也随春风而来。新疆和田地区策勒县第三小学四年级的苏麦艳罕·艾合麦提江以稚嫩的笔触，写下真挚的愿望——“我只有一个愿望，那就是好好学习考上天津的大学去见您！”
这封穿越近四千公里的书信，恰似一束微光，照亮了天津高校近十年援疆支教的壮阔图景。自2018年天津市选派大学生赴新疆和田地区开展支教工作以来，已有涉及16所市属高校的14批4600名大学生从渤海之滨奔赴天山南麓，将青春融入祖国最需要的地方。
一封信，牵起天山海河情
天津财经大学的教室里，阳光透过窗户洒在桌上，曾经参与援疆支教的刘闻宣正仔细阅读着苏麦艳罕的信件，嘴角不自觉地上扬。这封信，字里行间满是思念与成长的欣喜。
“当我收到这封信时，仿佛一下子又回到了新疆，看到了孩子们纯真的笑脸。”刘闻宣回忆起支教的缘由，眼神中透露出坚定，“我以前就刷到过援疆支教的视频，觉得非常有意义。在学校发布招募通知后，我毫不犹豫地报名了。我一直渴望能为教育资源相对匮乏地区的孩子们做点什么，新疆，就成了我的第一站。”
在支教的日子里，刘闻宣与苏麦艳罕结下了深厚的情谊。苏麦艳罕生性腼腆，课上不好意思回答问题，课后也总是默默独处。“我发现她学习特别认真，笔记记得也很好，于是我让她做我的课代表，平日里也多和她聊天，鼓励她发言。”刘闻宣回忆道，“她的变化非常明显，在去年冬至的活动上，她就坐在我旁边吃着饺子聊着天。我看到她从一个害羞腼腆的小女孩变成老师得力的小助手，心里很有成就感，也让我感觉到我真的给他们带来了影响。”
收到苏麦艳罕的来信后，刘闻宣迫不及待地回了信。“我在信中鼓励她继续追求梦想，无论遇到什么困难，都要勇敢面对。”刘闻宣说道。
近日，在天津财经大学和策勒县第三小学安排下，刘闻宣和苏麦艳罕在线上见面了，刘闻宣给她读了回信，并展示了精心准备的礼物——富有天津特色的哪吒手办和学习用品，鼓励她要像哪吒一样怀揣勇气与梦想，始终保持那份对学习的热忱，通过自己的努力将来考到天津上大学，期待与她在天津重逢。
“支教结束时，我曾和孩子们约定，等他们毕业时，我还会再来看他们。未来如果有机会，我也希望能再去支教，为孩子们带去更多的知识与希望。”窗外，阳光依旧灿烂，刘闻宣的目光望向远方，似乎看到了孩子们美好的未来。而她与新疆的故事，也将在更多人的心中续写……
一组图，定格民族团结情
“这是我们家种的玫瑰花，祝你新年快乐！”除夕夜，两名新疆小姑娘手捧家乡于田种出的玫瑰花，登上春晚舞台。这一幕，让荧幕前的刘雨桐不禁湿了眼眶。那一刻，在于田支教的103天仿佛就在眼前，和同学们一起在塔克拉玛干沙漠种下的玫瑰苗，仿佛穿越四千公里的山河，在她眼前绽放成璀璨的花海。
时间回到2023年3月19日，天津外国语大学举行2023年赴新疆和田地区实习支教总结汇报会。作为学校记者团的一员，刘雨桐在现场参加了报道。支教团生动的总结视频，成员们与当地孩子的互动，学长学姐们的感人故事，无一不让她动容。“在那一刻，我就决定，下一批支教，我必须得去！”2024年9月18日，经过层层选拔后，刘雨桐如愿以偿地踏上了飞往新疆的航班。
“以前觉得我还是个学生，来‘支教’就是教教课、改改作业。没想到在这里，我们既是老师，又是家长。”在完成课程教学安排之余，作为宣传报道组的成员，刘雨桐用相机记录下了许多难忘瞬间。在众多照片中，一张字迹稚嫩的便利贴格外引人注目。
艾乃斯，是刘雨桐眼中“总是坐在第一排、眼神充满着对知识渴望的男生”。在支教团开展的"心愿树、感恩墙、希望花”活动中，艾乃斯写下愿望：“我想要一块能看时间的表。”作为“心愿大使”，刘雨桐认领了这个简单又真挚的愿望，当她把挑好的表送给艾乃斯的时候，艾乃斯眼眶微红、轻声说了句“谢谢”后便转身跑开。几节课后，刘雨桐在办公桌上发现了这张小纸条，上面写着：“谢谢你，老师。我一定努力学习，报答你。”那一刻，这份感恩承诺如同一颗稚嫩的种子，在当地学生的心田中悄然生根。
在相机中，两名新疆小孩的“舞蹈”勾起了刘雨桐的回忆。那是一场盛大的文艺联欢活动，当新疆传统舞蹈《麦西来普》(维吾尔语中意为“集会”“聚会”)欢快的乐曲响彻全场，当地居民们纷纷走上舞台跳起舞蹈，一个2岁多的小男孩也有模有样地学起大家的舞步。“那一天，我们与现场的500多名各族群众手挽手、心连心，用音乐和舞蹈传递着美好、和谐，诠释着深厚友谊和民族团结的伟大力量。”这一段友谊长存的见证，也被刘雨桐永久定格。
支教生活即将画上句号，刘雨桐和同伴们悄悄备好礼物，打算给住在福利院的学生们一个惊喜。那天清晨，十多个穿着校服的小身影早已守在大门前，刚一见面便迫不及待地奔向这群与他们朝夕相处的“天津老师”。那一天，也是孩子们十二月的集体生日会，支教团与孩子们一同吹灭蜡烛、分享蛋糕的甜蜜。那份纯真的快乐，仿佛融化了时间的边界。临别时微红的眼眶，久久不愿松开的手臂，让晚霞中的告别变得格外绵长。“这场不期而遇的邂逅，让我触摸到幸福最本真的模样——在中华民族大家庭里，每个孩子的童年都理应如此向阳生长。”
如今，天津外国语大学已累计选派247名优秀师生赴新疆和田地区全面推广普及国家通用语言文字，在西部教育振兴的伟大事业中书写青春华章。“从第一批到第十三批，从渤海之滨到昆仑山下，我们在接续传递着光与希望，就像沙漠里的胡杨，上一棵的影子正好护住下一棵的嫩芽。”在天津外国语大学2024年赴新疆和田地区实习支教工作总结汇报会上，作为学生代表，刘雨桐忘情地说道。
如今，支教工作的点滴仍在刘雨桐心中生长，那些被相机定格的瞬间，也将激励着新一批学子奔赴边疆，在广袤的西部大地展开深情的对话。
一颗心，扎根边疆育新苗
和田的暮色来得迟缓，夕阳将戈壁染成琥珀色。和田职业技术学院工艺美术系专任教师王晴透过窗，望着远处操场上嬉笑的学生，恍惚间又回到了四年半前的那个傍晚——2020年9月，她以天津职业技术师范大学援疆支教教师身份第一次踏上这片土地。那时候她未曾想过，自己的青春将与新疆交织得如此紧密。
从熟悉的校园到陌生的受援学校，她的心中充满新奇和兴奋，但现实情况让她有些挫败。“在和田地区，工艺美术系并不只招收艺考生，这里的学生大多是理科生，甚至没拿过画笔。”王晴告诉记者，由于学生专业基础薄弱，上专业课好像也只是在走形式，这让她最初迫切想站在讲台上授课的激情大打折扣。
但一次工艺美术系党支部书记与支教大学生们的谈话，又使她重振信心。“支部书记说，党员教师的使命就是奉献、是奋斗。”在之后的日子里，她开始调整教学方式，将理论知识点的讲解和现实中的应用以及手绘练习融为一体。渐渐地，课堂活了起来。“我开始逐渐明白，支教的意义远不止于课堂知识的传递，更在于为他们打开看世界的一扇窗。”王晴说道。
篮球赛上，学生们为班级荣誉奋力拼搏，她与班上的其他同学一起在场边呐喊到嗓音沙哑；元旦联欢会前，学生们拉着她讨论节目细节，分享生活烦恼；最难忘的是离别前夕，学生们为她举办送别晚会，教她跳维吾尔族舞蹈，用他们最热情的方式将她团团围住……点滴温情早已化作羁绊。“经常有学生早早来到教学楼，小心翼翼地将怀里用纸包好的鸡蛋双手捧到我面前，还对我说‘老师辛苦了’。”王晴说，他们的纯粹，让她觉得留下值得，“不是我在教学生，而是学生在陪伴我。”
在支教回来后不久，王晴申请毕业留疆，并在毕业后正式成为和田职业技术学院专任教师。2024年，王晴曾经教过的一个学生也成为了和田地区的小学教师，特意给她打来电话：“老师，我现在也像您一样站在讲台上了。”那一刻，王晴由衷觉得这种传承带来的幸福感，是任何荣誉都无法替代的。
王晴的笔记本扉页上写着这样的一句话——教育是爱与被爱的过程。这是她与学生共同经历了无数暖心时刻之后得到的感悟。“我期待能继续扎根这片土地，陪伴更多孩子成长，看着他们在各自岗位上发光发热，带着对家乡的热爱勇敢前行。”这一刻，她依然是多年前那个怀揣热忱的支教教师，只是脚下的根，已深深扎进戈壁。
又是一年津城海棠纷飞时，在广袤的新疆大地，刘雨桐与伙伴们在沙漠中种下的玫瑰正静待抽芽；在风景如画的财大校园中，刘闻宣也时时牵挂着另一个校园中的苏麦艳罕；结束了一天教学任务的王晴，正在准备着第二天的课程，台灯下，摆放着她和学生们的合影。不以山海为远，津城学子们正以身为桥梁，将津和两地的青春与稚嫩连接在一起，将一段难忘的支教情，镌刻在祖国最需要的地方。
记者：韩雨晨周思杨
实习记者：李骏宇刘锦薇张泽寅